《部编版(人教)小学道德与法治四年级下册《第二单元做聪明的消费者：4.买东西的学问》第2课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版(人教)小学道德与法治四年级下册《第二单元做聪明的消费者：4.买东西的学问》第2课时教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元做聪明的消费者 4.买东西的学问 教学目标 1.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 2.学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点 :培养良好的购物习惯。 教学难点 :维护自己的合法权益。 教学准备 :师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方 面的资料，做购物调查。 教学方法 :启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排 :2 课时 教学过程 第二课时 一、情境导入。 1.播放电视剧我的前半生里罗子君妈妈到子群超市买菜的视频，让 学生观看。 边看边思考： 这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物 习惯？ 2.学生交流汇报。 3.揭示课题买东西的学问第2 课时。 二
2、、新知探究。 活动一：购物讲文明 （一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为 你遇到过吗 ?你还遇到过哪些类似的情景? 1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不好，表现在哪些方 面？ 2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？ 3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？ （如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不讲价专柜买商品 时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避扫码付钱 4.看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？ 5.师小结。 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。 这既是 必要的行为规范，也是社会道德的
3、基本要求。 (二)读一读，辩一辩，写一写。 1.学生自由默读p33 案例。 2.辩论:你同意刘晓明的观点和做法吗?为什么 ? （1）将学生分为两方，一方是同意刘晓明的观点和做法，另一方是不 同意刘晓明的观点和做法。 （2）学生就两种不同的观点开展辩论。 （3）老师根据学生的辩论进行总结：刘晓明的观点和做法都是不正确 的。因为新的商品不能打开包装，作为消费者就不能强行打开，而且还非常 不礼貌，不是一位文明顾客。 3.写一写：如何做一个文明的顾客? 文明顾客的语言 : 文明顾客的行为 : （1）学生自由发挥。 （2）全班交流展示。 活动二：维权意识不能少 （一）出主意。 1.学生自由默读 p34例
4、子。边读边思考：采购终于结束了，文文看上去 好像有点不开心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎么做? （1）自由默读。 （2）汇报交流。 2.辨一辨： （1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们看 看口袋和书包也没什么， 咱们身正不怕影子斜。 二是你应该把这些坏了的彩 笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你 去! （2）辩一辩：同学们出的主意可取吗? （3）师小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程中， 如果遇到一些侵犯自己权益的行为， 我们要有维权意识， 维护自身合法权益。 但要通过正常的渠道。 3.出主意 :你觉得应该怎样做
5、? 4.“小贴士”。 消费者享有人身、 财产不受侵害的权利， 商家无权搜查顾客的身体或背 包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要 求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。 （二）写一写：总结购物心得。 1.你说说你购物有什么心得。 2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。 购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。 （三）知识窗。 1.引导学生学习中华人民共和国消费者权益保护法第二十七条 经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消
6、费者的身体及其携带 的物品，不得侵犯消费者的人身自由。 2.消费者协会投诉电话 : 12315 三、课堂总结。 购物的学问很多，我们要掌握购物的技巧， 也要在购物时讲文明。 同时， 要保留购物证据， 如果商家有侵权行为或者商品有问题，我们要学会运用正 当行为维护自身权利。 四、作业延伸 找一找你身边的不文明的购物行为，并对有这样行为的人进行劝诫。 板书设计 4 买东西的学问 购物讲文明维权意识不能少 教学反思 当堂检测 一填空。 1. 我们在购物时需要培养良好的（）习惯，做一个（） 的消费者。这既是必要的（） ，也是（）的基本要求。 2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有
7、 （） ，维护自身（） 。 3. 消费者协会投诉电话是（） 二、判断。 1.做一个文明的消费者，是社会道德的基本要求。（） 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满足。 （） 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的， 可以随便乱捏水果。 （） 4.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细 观察。 （） 5.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（） 6.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（） 7.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（） 8.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（） 9. 消费者协会投诉电话是
8、12315 。 （） 三、如何做一个文明顾客？ 当堂检测答案 一、填空。 1. 我们在购物时需要培养良好的（购物 ）习惯，做一个（文明 ） 的消费者。这既是必要的 （ 行为规范 ） ，也是（ 社会道德）的基本要求。 2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（维 权意识 ） ，维护自身（合法权益） 。 3. 消费者协会投诉电话是 ( 12315 ) 二、判断。 1.做一个文明的消费者，是社会道德的基本要求。（） 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满足。 （X ） 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的，可以随便乱捏水果。（ X ） 4.买东西时，为了更清
9、楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细 观察。 （X ） 5.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（） 6.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（） 7.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（X ） 8.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（） 9. 消费者协会投诉电话是12315 。 （） 三、如何做一个文明顾客？ 答：做一个文明顾客首先要做到语言文明，比如：“阿姨，请帮我拿一 下这个文具盒吧！” 、“阿姨， 麻烦您把那支笔给我看一下。 ” 、“谢谢您，阿姨！ ” 、 “对不起，我不是很喜欢这个颜色，我再看看。”其次是要做到行为文明， 比如：看过又不需要的商品放回原处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱 捏水果、不随便乱拆商品包装等等。
