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1、1 / 8 习作：神奇的探险之旅 一、在阅读中学习方法 (一)鲁滨逊漂流记 (节选) 现在，我既然有了小船，就可沿岛航行一周，实现我的夙愿 了。 为了实现环岛航行的目的，我要把样样事情做得既周到又慎 重。为此，我在小船上安装了一根小小的桅 杆，并用贮藏 已久的 帆 布做了个帆。你们知道，我从大船上取下的帆布多得很，且一直 放 在那里没用过多少。 安装好了桅杆和帆之后，我决定坐船试航一番，结果发现小 船 走得相当不错。于是，我在船的两头都做了小抽屉或者可以说是 小 盒子，里面放食物、日用品和子弹之类的东西，免得它们给雨水 或 浪花打湿。另外，我又在船舷 内挖了一条长长的槽，用来放枪， 还 做了块
2、垂板可盖住长槽，以防枪支受潮。 我又把我的那把伞安放在船尾的平台上。伞竖在那里，像一 根 2 / 8 桅杆，伞顶张开，正好罩在我头上，挡住了太阳，像个凉篷。 此 后，我常常坐着独木舟到海面上游荡，但从来不敢走远。后来， 我 急于想看看自己这个小小王国的边界，就决定绕岛航行一周。为 此， 我先往船上装食物，装了两打大麦面包(其实不如叫大麦饼)，又 装 了一满罐炒米 (这是我吃得最多的食物)、一小瓶甘蔗酒、半只山 羊 肉，然后，我还装了枪和子弹，准备用来打山羊。另外，我还拿 了 两件水手值夜穿的衣服，这我前面也提到过，是我在水手箱子中 找 到的。这两件衣服放到船上，一件可以用来作铺被，一件用来作
3、盖被。 我成为这个岛国的国王已第六年了，或者说，我流落在这 个 荒岛已第六年了。反正怎么说都可以。在这第六年的十一月六 日， 我开始了这次环绕小岛的航行。(有改动) 1给文中加点的字词注音。 3 / 8 桅 杆( ) 船舷 ( ) 贮藏 ( ) 2选文主要写了鲁滨逊 _ _ _。 3在船的两头做小抽屉的用处是什么？ _ _ 4用“”画出文中的一个比喻句，并说说这样写有什么表达 效果。 _ _ 5鲁滨逊决定绕岛航行一周后做了哪些准备工作？ _ _ 6读文中句，说说分别表现了鲁滨逊怎样的性格特点。 _ (二)魂飞陷阱 在我们山区，每逢暑假，小孩子都要帮大人干点活儿，这 不， 我的好朋友志辉来约我了
4、，我立刻带上竹篮、铲子，和他顺着蜿 蜒 小道上山掘笋。 4 / 8 钻进竹林，真好玩啊！一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中 穿 过，投影在地上就像一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目，溪水在 岩 石上叮叮咚咚地弹着琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶，踩上去像弹 簧 床。我兴奋得像一只撒欢儿的羊羔，举着铲子四处蹦跳。刚跑了 没 几步，忽然脚下踩了个空，我一个鲤鱼打挺，双手随惯性向后一 甩， 铲子正巧插进坑洞边的土中。我抓紧铲柄，双脚悬空，低头一 看， 惊叫一声：“妈呀，陷阱！”洞底的竹扦子插得就像成年人生日 蛋 糕上的蜡烛，树叶簌簌往下掉，一股寒气直逼心头。我吓得拼命 大 叫：“救命，救命啊！”志辉正低头掘笋，
5、突然听见惊叫却不见 了 我的人影，他慌忙奔过来，俯身一看，发现我正处于千钧一发的 危 急时刻，便“啊”的一声跳起来，逃走了。 求生的本能支撑着我。我腾出一只手想抓住坑洞边的草藤， 5 / 8 不 料刚一动，铲子边的泥块便噼噼啪啪地落下来，我不敢再动了， 只 好用脚踩着粗糙的洞边，以减轻手臂的承受力。竹林中，余晖消 失 了，山谷中回荡着我的惨叫。我低头望一望陷阱，一支支竹扦子 就 像猛兽的獠牙，似乎在颤动、在呐喊：“掉下来呀！快掉下来 呀！ 让你变成一个马蜂窝！”偏偏我的脑袋里又闪出一个可怕的念 头： 要是真的掉下来一只野兽，那还得了！我吓得更是浑身酥软。这 时， 一个幽幽的声音从半空中传来，我
6、的身子也飘飘然飞出了洞口。 “啊！你不是小山子吗？三年来怎么一点儿也没长高呀？”小山 子 叹了口气说：“我还能长高吗？三年前的今天我不幸掉进陷阱， 竹 扦子戳进我的肺，妈妈不忍心拔出竹扦子，在送我去医院的路 上， 我就不想三年之后，陷阱边还没插警告牌”说着，他就来 抓我的手，我害怕得大声叫起来：“我不要死！我不去！” 6 / 8 “兰心，别怕，大叔来救你了！”啊！是志辉的爸爸。他探 进 来半截身子，抓住我的手，洞口外的志辉和爷爷拽着他的双脚， 大 家像猴子捞月般地把我拖了上来。 “好危险哪！这孩子竟然没事，真是命大！”来看我的邻居 都 这样说。爸爸说：“劫后余生，这是不可多得的生活体验，也是
7、你 人生中一笔可贵的财富！” 1文中有许多叠词，请摘抄几个。 _ _ _ 2找出描写竹林美的句子，画上“”。 3联系上下文解释词语。 千钧一发： _ 劫后余生： _ 4按原文把句子补充完整，并仿写句子。 我兴奋得像 _ _ _。 兴奋得像 _ _ 7 / 8 _。 5陷阱里的竹扦子像 _ _， 又像_ _。 形象的比喻突出了竹扦子的_ 和_ 。 6读了文章，“我”脚下踩空的一刹那可以用以下两个成语来形 容：_、_ _。 二、分析方法 以上两篇文章都与探险有关。 鲁滨逊漂流记 ( 节选)着重写 _ ，而魂飞陷阱一文侧重于写_ _ ，各有特色。 三、习作指导 1审明题意，明确要求。 这次习作属于
8、_(写人记事写景)的文章。 2内容。 记一次神奇的探险之旅。 3方法。 展开丰富合理的想象。 把遇到的困境、求生的方法写具体。 能把心情的变化写出来就更好了。 8 / 8 习作：神奇的探险之旅 一、(一) 1. wixi nzh cn2. 环岛航行前的准备 3里面放食物、日用品和子弹之类的东西，免得它们给雨水或 浪花打湿。 4示例：伞竖在那里，像一根桅杆，伞顶张开，正好罩在我头 上，挡住了太阳，像个凉篷。 生动形象地写出了伞的样子和用途。 5往船上装食物，装枪和子弹，另外拿了两件水手值夜穿的衣 服。 6句：小心谨慎；句：乐观平和。 ( 二)1. 示例：密密匝匝叮叮咚咚噼噼啪啪 2一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中穿过，投影在地上就像 一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目，溪水在岩石上叮叮咚咚地弹着 琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶，踩上去像弹簧床。 3形容事态极其危险。经历灾难以后幸存下来的生命。 4一只撒欢儿的羊羔，举着铲子四处蹦跳 示例：小明一只小鸟，在竹林里飞来飞去 5成年人生日蛋糕上的蜡烛猛兽的獠牙多可怕 6示例：魂飞魄散胆战心惊 二、探险的准备过程历险的惊险过程 三、1. 记事
