《部编版(统编)小学语文四年级下册《课前预习单》(完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版(统编)小学语文四年级下册《课前预习单》(完整版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡 1古诗词三首 学生预学案设计 课题古诗词三首时间建议1015 分钟 预 学 内 容 熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。 预习字词 1. 借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 l_ _w_ _i 篱 笆稀疏 杂 草老翁 亡赖 2根据书写提示，正确地描一描下面的生字。 3. 根据语境，给加点字选择正确的读音。 sxi xi 昨天，同学们在宿( )舍里讨论了关于星宿( ) 的问题。 内容感知 1. 这三首古诗词描写的都是( ) 的景象。 A.农村B城市 2. 四时田园杂兴 ( 其二十五 ) 一诗中用 _黄、 _肥、 _ 白、_稀写出了
2、夏季南方农村景物的特点。 资料搜集 1. 宿新市徐公店的作者是_代诗人 _。 2. 清平乐村居的作者是_代词人 _。 阅读质疑 1. 清平乐村居中出现的人物有哪些？ 2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 2乡下人家 学生预学案设计 课题乡下人家时间建议1015分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( ) 个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1. 把词语中的加点字的音节补全。 p_ h_ _i f_ _ng 朴 素绘 成和谐 附 近倘 若 2根据书写提示，工整地描一描下面的生字。 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 照例装
3、饰时令天高地阔 上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是 _ ，有“季节”的意思的词语是_ 。 内容感知 乡下人家这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是： _ 、_ 、_ 、_ 、 _ 、_ 、_ 。 资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料。 阅读质疑 1. 本文最后一个自然段在文中起什么作用？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 3天窗 学生预学案设计 课题天窗时间建议1015 分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( ) 个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1. 借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 r_ t_ _
4、u_ngb_ 锐 利河滩 闪烁 帐 子霸 气 2工整地抄写本课的生字，并写出读音。 慰藉蝙蝠鹰 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 慰藉唯一掠过阔达锐利 (1) 小燕子时而 ( ) 水面，时而飞上天空。 (2) 永不放弃是梦想实现的 ( )秘诀。 内容感知 在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“_ ”。小小 的_给孩子们带来了无穷的 _，让孩子们的童年充 满了_ 。 资料搜集 茅盾，字 _，浙江桐乡人，代表作品有_ _ 。 阅读质疑 1. 文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 4 * 三月桃花水 学生预学案设计
5、课题三月桃花水时间建议1015分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( ) 个自然段。 2带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。 预习字词 1. 根据本课生字判断，对的打“”，错的打“”。 (1) “绮”的读音是q，可以组词为“绮丽”。 ( ) (2) “谈”是左右结构的字，读音是t n。 ( ) (3) “和”是多音字，在“应和”中读h。 ( ) 2选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“”。 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。 纤细： _ 沉醉： _ 内容感知 本文写了三月桃花水是春天的_， 演奏着一曲悠扬和谐的 乐章；三月桃花水是春天的_，映照出一派生机
6、盎然的景象。 本文赞美了春水的美好。 资料搜集搜集关于本文作者刘湛秋的资料。 阅读质疑 1. 看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 5琥珀 学生预学案设计 课题琥珀时间建议1015分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.课文共有 ()个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。 琥珀 ()松脂 ()划 动()渗 出() 俯 身()澎湃 ()挣扎 ()推测 () 2工整地描一描下面的生字。 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 约莫翻腾柔嫩冲刷猛烈
7、详细 (1)外面的风 ()地吹着，似乎要掀翻整个世界。 (2)春天，柳树抽出了 ()的枝条。 内容感知 琥珀一文中，作者通过合理的_，具体描写了一块里面 包裹着一只 _和一只 _的琥珀的形成过程。 资料搜集搜集关于本文作者柏吉尔的资料。 阅读质疑 1.琥珀形成必须具备的条件是什么？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 6飞向蓝天的恐龙 学生预学案设计 课题飞向蓝天的恐龙时间建议1015 分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( ) 个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1. 给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 AzhnBji Cl Dy
8、nEj n 仅( ) 衍( ) 颅( ) 捷( ) 崭( ) 2根据提示，把本课的生字工整地描一描。 左右结构：上下结构： 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 浮现凌空轻盈开辟崭新形态各异欣喜若狂 (1) 我的记忆里总是 ( ) 出童年的快乐时光。 (2) 天上的云 ( ) ，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾 驰的骏马，还有的像一座巍峨的宝塔。 内容感知 根据课文内容进行判断，对的打“”，错的打“”。 1在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。 ( ) 2地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。( ) 3一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过
9、程中学会了飞翔。 ( ) 资料搜集搜集关于本文作者徐星的资料。 阅读质疑 1. 恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 7纳米技术就在我们身边 学生预学案设计 课题纳米技术就在我们身边时间建议1015 分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( )个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1. 借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 p_ _nj_ _u_n 乒 乓拥 有杀菌 除臭 癌症 2工整地抄写本课的生字，并写出读音。 箱蔬碳健康 3给加点字选择正确的读音，填在括号里。 l shui (1) 王连长一
10、马当先，率( ) 领战士们向敌人的阵地冲了上去。 (2) 人的一生很短暂，要抓紧时间，更要提高效率 ( )。 内容感知 纳米技术就在我们身边，_ 、_ 、_ 上 都能够采用。纳米技术将给_ 带来深刻的变化。在不远的 将来，我们的 _ 都会有纳米技术的影子。 资料搜集搜集关于本文作者刘忠范的资料。 阅读质疑 1. 什么是纳米技术？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 8千年梦圆在今朝 学生预学案设计 课题千年梦圆在今朝时间建议1015 分钟 预 学 内 容 熟读课文 1. 课文共有 ( ) 个自然段。 2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1. 将本课的生字与读音
11、连线，再读一读。 l nyndnxi bi 碑揽焰党懈 2根据本课生字判断对错，对的画“”，错的画“”。 (1) “施”的读音是sh，可以组词为“实施”。 ( ) (2) “践”是左右结构的字，读音是ji n。 ( ) (3) “驱”第五笔是竖折。 ( ) 3借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 梦想探索鼓舞崭新清晰 (1) 如果我们加倍努力，我们的( )就会变成现实。 (2) 懂得宽容的人，会用微笑迎接( ) 的明天。 内容感知 1.( ) 成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。 A“神舟五号”B“嫦娥一号”C“嫦娥四号” 2我国明代的官员 _，是世界历史上第 _个试验利用 火
12、箭上天的人。 为了纪念他， 国际天文学联合会将月球上的一座环形 山命名为“ _”。 资料搜集了解中国发展载人航天的原因。 阅读质疑 1. 为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 9短诗三首 学生预学案设计 课题短诗三首时间建议1015 分钟 预学内 容 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。 熟读课 文 预习字词 1. 把下列词语中加点字的音节补全。 _nm_ t_ _od_ 漫 长消灭 藤 萝波涛 躲 到 2. 根据书写提示，工整地描一描下面的生字。 3. 借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 漫灭回忆思潮波涛清响 上面的词语中，有“磨灭，模糊难辨”的意思的词语是 _， 有“接二连三的思想活动”的意思的词语是_。 内容感知 繁星大致包括三个方面的内容：一是对 _ 的歌颂与赞扬；二是对 _的崇拜与赞 颂；三是对 _ 的感悟和思考。 资料搜 集 搜集关于冰心的资料。 阅读质疑 1. 第三首诗中的两个“风雨”有什么不同？ 2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _
