部编版四年级语文上册第一次月考测试卷（一、二单元）时间:90分钟 总分:100分题号一二三四五六总分得分一、生字乐园15分）1. 为带点字选择正确的读音，用“√”标出4分） 稻穗(hu su) 霸占（b ɡē） 蒙昧(wi mi) 霎时 (sh jiē) 2.读拼音，写汉字12分）mio sh yn jiū ch x 销 情 p tɑo zhuānɡ jiɑ yu dn 如 停 二、词语之家13分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里4分）贯 惯(1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（ ）江面2)我们要从小养成良好的学习（ ），这样才能有更大的进步绳 蝇 （3）中国结适用一根（ ）编成的，非常喜庆4）蝙蝠在夜间也能捉到（ ）2.看看下面的加点的字，你发现了什么？（3分）花苞 冰雹 鲍鱼 我的发现： 3.在括号里填上合适的词语。
6分）（ ）的长春花 （ ）的麦地 （ ）的草莓叶（ ）秘密 （ ）鼓掌 （ ）影片三、句子森林18分）1.补充句子6分）（1）好问则裕， ——《尚书》（2）博学之， ， ，明辨之，笃行之——《礼记》（3）须臾却入海门去， 2.下面句子运用了什么修辞手法？（6分）（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！ （ ）（2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田 （ ）（3）月盘是那样明亮，月光是那样柔和照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （ ）3.照样子，写句子6分）（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类写一个设问句） （2）表弟表妹们一边欣赏，一边嘻嘻的笑用词造句） 四、课内阅读。
15分）1.《小电影院》中，“我”放映后，有了一个 的念头，就叫来 ，要合作开一家 由 担任经理，迎来的第一批观众是 5分） 2.读片段，完成后面的练习细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石，布满河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣服，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到此溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方 啊，我和妈妈走月亮！（1）这段文字写的是在 走月亮，作者还写了在 走月亮4分）（2）“啊，我和妈妈走月亮！”在文中的作用是 3分） （3）课文最后说“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”你说说为什么说这是个“奇妙的夜晚”？（3分） 五、课外阅读。
13分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻江河湖海里，这些更是常见的事儿 在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网1.写出反义词2分）直接（ ） 细心（ ）秘密（） 复杂（）2.“生命之网”指的是（）2分）A．生命像网一样破烂不堪。
B．生命的网C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系3. 根据文章的内容，设计一条食物链图3分） 4.我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（3分） 5.读了这个故事，你有什么问题？（3分） 六、习作天地25分）你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家题目自拟月考一参考答案：一、1. su b mi sh 2.描述 研究 撤 绪葡萄 庄稼 犹 顿二、1. 横贯 习惯 绳子 苍蝇 2.这几个字的形旁不同，意思就不同，意思与形旁联系的 3.蓝蓝 件黄色 绿色 揭开 热烈 有趣三、1.（1）自用则小 （2）审问之，慎思之 （3）卷起沙堆似雪堆 2. （1）拟人 （2）比喻 （3）排比3.略。
四、1.做生意 二弟 电影院 二弟 一个表弟和三个表妹 2. （1）溪边 田埂上 （2）抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了串联全文的作用3）提示：从月光美，景色美、亲情美和对未来的憧憬方面回答即可五、1.间接 粗心 公开 简单2.C 3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草 4.爱护大自然，保护生态平衡 5.略部编版四年级语文上册第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(y) 昂(ng) 鼎(dǐng) 沸(fi) 霎(sh)卵(luǎn) 跃(yu) 穗(su) 巢(cho)眠(min) 昧(mi) 坠(zhu)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”盼:左部是”目”，不要写成“日”犹:右部是“尤”，不要写成“龙”震:下部是“辰”，不要漏写中间的横牵:下部是“牛”，不要写成“午”卵:不要忘记写上两个“丶”3)多音字笼lǒnɡ(笼罩)lnɡ(笼子) 载zi(运载)zǎi(登载) 尽jǐn(尽管)jn(尽头)处ch(无处不在)chǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄(2)近义词屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝微小~渺小 无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢业业 战战兢兢②ABAC式词语:人山人海 若隐若现 半明半昧类似的词语:虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终 知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问③量词:一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说 一道后门 一片菜园④动词:流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星 静寂的夜 星群密布的蓝天 深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
2)根据词语类型写出相关词语3)用相关词语造句二、佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景3)稻田像一块月光镀亮的银毯这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象2.拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣3.排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有运用设问，引起读者注意，引出下文三、考试热点。