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1、七年级语文上册,北京志玉WORK中学,苏州园林，名闻全国，誉满世界。苏州现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。,认识作者,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人等。有叶圣陶文集行世。,课前知识,倘若（ ） 鉴赏（ ） 轩榭（ ） 回廊（ ） 丘壑（ ） 模样（ ） 着眼（ ） 相间（ ） 藤萝（ ） 嶙峋（ ） 阶砌（ ） 蔓延（ ） 蔷薇（ ） 雕镂（ ） 庸俗（ ） 斟酌（ ） 因地制宜（ ） 自出心
2、裁（ ） 重峦叠嶂（ ）,tn,jin,xi,ln,h,m,zhu,jin,tn,xn,q,mn,lu,yn,zhn,y,ci,zhn,qin,课前知识,因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 嶙峋：枯瘦的样子。 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。 镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。,课文中哪一句最能说明苏州园林的整体特征？ 作者是从哪几方面来
3、具体展开说明的？,通读全文,“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”,课文中哪一句最能说明苏州园林的整体特征？,通读全文,作者是从哪几方面来具体展开说明的？,讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次,主要方面,角落的构图美 门窗的图案美、雕镂美 建筑的色彩美,次要方面,第一部分（1 - 2）：概括说明苏州园林的地位及特点。 第二部分（3 - 9）：分类具体说明苏州园林的艺术美。 第三部分（ 10 ）：结尾留有余地，引人回味。,通读全文,从文章的结构角度来看，作者没有按常见的空间顺序介绍，而是采用了先总后分的逻辑顺序，先点出苏州园林的整体特
4、征，然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次及每个角落、门窗、色彩七个方面展开介绍。 从说明顺序方面来看，全文是按照从整体到局部，局部由主到次的顺序进行有条理地说明。这样，读者不仅领略到了苏州园林的整体美，也获得了具体感受。,本文的说明顺序是什么？,通读全文,为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳的说明方法。,说明方法,本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。,说明方法,本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。,说明方法,第4段以池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“
5、鱼戏莲叶间”为例，说明苏州园林像画一样，既有自然美又有艺术美。,说明方法,第5段以几个园里的古藤为例，生动形象地说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意。,说明方法,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟古代宫殿和近代住宅的布局相比，突出了苏州园林不讲究对称的特点。,说明方法,在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，突出苏州园林的色彩美。,说明方法,使说明更具形象性。,说明方法,说明“我”到过的苏州园林的数量，清楚明晰。,说明方法,本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，同学们要学习借鉴作者写说明文的技巧，力求学以致用。,文章小结,完成课后习题第二题、第三题。,课后作业,
