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1、不问收获问耕耘 2020 年学期德育副校长工作总结 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 2021 年学期德育副校长工作总结 2021-09-15 14:49:55 2021 年学期德育副校长工作总结 时间悄然无声地流逝，转眼之间这个学期工作又要告一段落，回首所做工作，虽然还有诸多 的不尽人意，但是工作中还是有不小的收获。现将本学期工作做一下总结，志在找出不足， 便于以后工作理清思路，不再穿新鞋走老路，推陈出新，跟上时代步伐，大步向前。 所分管德育和安全工作比较特殊又极其重要， 学校安全工作直接关系着学生的安危、 家庭的 幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重
2、要的，做 好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，现将本学期的安全工作总结如 下： 一、组织健全，职责明确 为进一步做好安全教育工作， 切实加强对安全教育工作的领导， 学校把安全工作列入重要议 事日程，成立了学校安全工作领导小组，全体教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全 工作的具体形势， 把涉及师生安全的内容进行认真分解落实到人， 做到每一项工作都有对应 的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长全面抓，分管人员具体抓，各班 主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、制度保证，实施到位 1、门卫制度：坚持门卫按时值班，学生返校时间，大力排
3、查管制刀具和违禁物品，门卫室 排查第一道，各宿舍管理员进行第二道排查，做到彻底无死角。做好来访登记，严防闲散人 员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保 校园治安安全，维护正常教学秩序。 2、领导值班制度：值周教师 24 小时值班，提前 10 分钟到岗，进行课前、课间、午间、晚 休巡视， 及时把偶发事件消灭在萌芽状态。 学生入校或出校时间值周教师坚持在校门口协助 门卫值勤。 3、晨检制度：老师早晨晨检时间必须做好学生的出勤、身体状况等工作，发现问题及时与 不问收获问耕耘 2 家长联系。 4、坚持课间巡视检查制度，减少了意外伤害事故的发生。课间十分钟，我校
4、都安排了领导、 教师、保安巡逻，认真进行检查，促进学生良好行为习惯的养成。 5、建立健全了各种安全管理制度及意外事故处理预案。结合学校实际，制定了校内突发事 件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人 员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 6、 签订了安全责任书。 开学初， 学校与各部门领导、 任课教师都分别签订了安全工作责任书， 明确了各自的岗位职责。 三、加强学生思想教育，增强安全意识 学校安全主要是争对学生，学生作为未成年人，思想上、认知上和成年人有差距，对于某些 特定的人和事，可谓一知半解，无经历，我们采取一系列的措施，从根源上解决: 1
5、、利用国旗下讲话、班会、安全宣传栏、LED、微信群等途径有针对性地对师生进行安全教 育。内容包括 ： 交通安全、用电安全、防火、防溺水、防震减灾、预防食物中毒、各种传染 病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹 思想。利用国旗下讲话和课间操时间对学生进行专题安全教育。 2、 为了进一步加强学生的安全教育， 提高学生的安全意识， 我校组织开展了多次以安全为 主题的测试。内容涵盖消防安全、交通安全、食品安全等方面。 3、组织开展了应急逃生演练活动。为提高同学们抗击突发事件的应变能力，我校于开学初 进行了逃生演练， 这项活动的开展， 使同学们更加深入地了解了逃
6、生常识， 增强了安全意识， 提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同学们从小掌握一些必要的安全常识，学习一 些自护自救知识，一旦发生危险，能够果断地采取措施，机智勇敢的应对遇到的各种异常情 况。演练很成功，达到了预期的效果。 学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓 紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。 豢养之始，德育为先。在德育方面，总结出 12345 德育要求，要求全校师生共同践行。学校 开展德育工作是落实党的教育方针的有效载体;是培养学生树立正确的三观和具有高尚道德 的有效途径。沐浴在党的阳光下，让德育之花遍布校园的每个角落。 河清
7、海晏乾坤净，世世安居道德中。德是一个永恒的主题，只有具备高尚的品德，才会赢得 别人的尊重。对靠智慧生存的人而言,道德常常能弥补智慧的缺陷,智慧却永远弥补不了道德 的空白。 学校作为培养人才的场所，应牢牢把握培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题导 向。党的十七届六中全会确立了以文化改革发展为主题,吹响了建设社会主义文化强国的号 不问收获问耕耘 3 角,对学校德育工作提出更高的要求。为强化学校德育工作，实现以德育助推安全、教学质 的目标， 学校支部把两学一做， 一评三管好和一二三四五德育体系有机结合起来， 形成合力， 助推德育工作转型升级。 一、坚决贯彻教育方针，推进学校德育工作 坚持贯彻
8、落实党的教育方针，推进全面育人。在党支部的领导下，学校始终坚持以育人为中 心， 要求全体教师不放弃任何一位学生， 让每一位学生的潜力得到充分挖掘是八中德育工作 的基本要求，让每个学生备受关注，人格得以健全，特长得以发挥，为成就美好未来奠基是 德育工作的根本任务。为抓实德育工作，在大党建引领大教育的大好形势下，充分发挥党员 教师先锋模范带头作用，紧紧围绕教育教学开展德育工作，树立正确的德育观，让育人工作 真正落到实处。 二、发挥党建引领作用，抓实教师两学两做 (一)学习业务知识，做合格教师。业务学习是提高教师专业素养的有效途径，也是提高教学 质量的重要前提和基本保障。为此，教师业务学习要以新课程
9、标准为依据，以教师专业 成长为纽带， 以提高教师教育教学水平和教学质量为宗旨， 面向全员、 立足岗位、 注重实践， 通过以训导练、以练促学、赛评结合、学以致用，争做一名合格的好老师。 (二)学习师德师风，做师德楷模。以敬业爱生、德育人先、学为人师、行为示范为准则，以 提升教师政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行教师职责。积极 开展比修养、比学习、比奉献、比业绩、争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意 的师德主题教育系列活动，让教师成为以德施教、以德立身的楷模。 三、强化思想教育，夯实三管住、四用好 (一)三管住 1、管住自己的脑。教师要以社会主义核心价值观为标杆，牢
10、记培养什么样的人、如何培养 人以及为谁培养人的根本问题。 坚持把立德树人作为德育工作的中心环节， 把思想政治工作 贯穿于整个教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人的教育目标。管住脑是开展一切 工作的核心问题。党支部严格推行三会一课制度，组织全体党员教师认真学习党的路线、方 针、政策，及时领会上级部门的文件精神，发现问题充分征求广大党员的意见，及时解决， 有针对性地开展批评与自我批评。 2、管住自己的口：口乃心之门户。口里说出来的话，代表着心里想的事。党支部要求全体 教职工严格遵守党的自律准则，全体教职工必须做到不乱吃乱喝、不乱评乱传，学生必须做 到不乱说、不乱吃、不乱吐。 3、 管住自己的
11、手 ： 手莫伸， 伸手必被捉。 有共产主义理想信念的共产党人是不会滥用权力的， 我们更应该懂得，党和人民赋予的权力只能用来为人民服务，因而敬法慎独，严于律己，绝 不会用权力去谋取私利。 党员教师一定不能乱拿乱卡、 不乱写乱打， 学生也不能乱扔、 乱拿、 乱写。 不问收获问耕耘 4 (二)四用好 1、用好自己的心：用心做事，用爱育人。教师要做一个有心人，用自己的真心去感化每一 个稚嫩的心灵;要用爱育人，在教育教学中始终贯穿爱的主旋律，用博爱之心去培养社会事 业的接班人。 2、用好自己的脑：大脑是思想的中枢。党员教师要起先锋模范带头作用，引领师生树立远 大理想，树立正确的即人生观、价值观和世界观，
12、引导师生积极向上、勇于创新，沿着积极 健康方向发展。 3、用好自己的口：练就犀利口才，发挥语言魅力，传递正能量。党员教师应充分发挥口才 的作用，深入师生群体宣传党的教育方针和政策，注重语言的力量，带头讲政治、讲规矩、 讲道德、讲奉献，做有信念、有纪律、有品行、有作为的人。 4、用好自己的手：教师用自己双手创造属于自己的幸福。在教育教学中用自己智慧的双手 教学生绘制幸福蓝图，展示自己的才华，用自己的人格魅力和文学修养在教学中影响学生， 更好地服务社会、服务家庭、服务学生。 四、坚持立德树人，推行五自主、五走进 (一)立德树人是德育工作的根本任务。在开展德育工作的过程中，以学生为主体，彰显学生 个
13、性，尊重学生人格，让自主教育成为德育工作的主旋律，助推学生形成自主学习、自主管 理、自主健体、自主成长、自主个性发展的好习惯，并以五自主教育内容来促进学生积极向 上和全面发展。 (二)推行德育工作，强化五走进原则：即领导走进教师 、干部走进教学 、党员走进家 庭 、老师走进学生 、员工走进管理。在坚持原则的前提下，推行德育工作精细化管理。 学校将党建工作与德育工作的有机结合， 形成思想政治教育和课程德育渗透的工作体系， 定 期开展行为规范周活动， 把学生良好文明习惯的养成作为学校德育工作重点来抓。 坚持以抓 班风，促校风，转家风，优民风的工作思路，为地方经济文化水平注入新的活力。 总之，在党支部的领导下，扎实做好学校的德育工作，让班级、宿舍、食堂等校园的每个角 落成为德育教育的主阵地，树立行为规范自我教育责任意识，形成人人关心养成教育，养成 教育从自身抓起的工作氛围。因为无悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。如今， 走进校园，听到的是朗朗书声;见到的是风华少年! 不问收获问耕耘 5 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟！
