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1、七年级语文上册旅鼠之谜导学案(第一课时 ) 主备人：杨春静备课时间： 2012.11 教研组长：董宁宁审核人：梅玉林 一、课前自学 读一读，写一写，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 媲美（）：挑衅（）： 繁衍（）：饶（） 有兴趣： 鼠目寸光：相辅相成： 二、课堂活动 （一）积累知识 科学小品：是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学 小品”篇幅短小，具有知识性、科学性、趣味性和文学性，善于兼容逻辑 抽象思维与艺术形象思维，熔叙事、议论、抒情于一炉。要而言之，“科 学小品”的文学功能，一在窥视科学的素质和科学内含的趣味，二是在发 现科学与社会、生活、文化、人生的联系。 （二）研
2、习课文 1、阅读课文 ，完成下边题目。 （1）归纳北极旅鼠的几大奥秘。 （2）我们得到的启示： 答： 、细读课文 第 1716 段，思考回答以下的问题。 （1）概括这几段所写的内容。 答： （2）当旅鼠的繁殖达到一定密度时，会出现哪些怪现象？ 答： （3）“所有这些怪现象加在一起，惟一可能而且合理的解释是”一句 中，加点词“可能”能否删去？为什么？ 答： 七年级语文上册旅鼠之谜导学案（第二课时） 主备人：杨春静备课时间： 2012.11 教研组长：董宁宁审核人：梅玉林 3、探究质疑 （1）课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如，如果人类也 毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的
3、道路。”讨论一下，课 文说得对不对？为什么？ 答： （2） 本文是一篇科学小品文， 用记叙的框架，对话的方式来介绍科学知识？ 作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？ 答： （三）运用迁移 阅读下边文字，完成文后问题。 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前， 世界人口正以每日 20万或每年 7000万的速度增长着完全有理由担心， 到公元 2000年，全球人口将超过60 亿如果地球人口继续像现在这样 每过 35 年就增加一倍，那么，到公元2570 年人口将增加 100 000 倍 到公元 3550年， 人类机体的总质量就会等于地球的质量到了公元7000 年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果目前的 趋势持续下去将造成不可估量的恶果。” 1、课文用一系列数字是为了说 明；本文段用一系列数 字是为了说明 2、旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平 衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能避免过度生育可能 造成的恶果呢？ 答： 三、课外作业 除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解， 写一段文字，说明某种动物奇异的表现及原因，在班上交流。
