部审人教版九年级化学上册教案课题1分子和原子

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1、第 1 页 共 7 页 课题 1 分子和原子 第 1 课时 物质由微观粒子构成 一、学习目标： 1. 知道分子、原子是构成物质的微粒。 2. 能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。( 重点 ) 3. 在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点） 【课前预习】 1. 一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二这样继续分下去最终会怎样？ 2. 敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？ 【情境导入 】 王安石梅花 ： “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处 就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？ 二、自主探究 ： 知识

2、点 1：物质的微粒性 【阅读】 教材第 49 页至 50 页，图 3 6、7 物质都是由微小的粒子、和等构成的。 知识点 2：分子的性质 【阅读】一个水分子的质量约为3 10 -26 千克，一滴水中大约有1.67 10 -21 个水分子。以20 滴水为一 毫升计算，这个数字多大呢？如果10 亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100 个，日夜不停，需要 数 3 万多年才能数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一样。 所以，分子的和都很小。 【实验探究】 1、构成物质的分子会不会运动 实验一：实验二： 实验一现象： 实验二 烧杯 A 烧杯 B 现象 解释 所以，分子总是在

3、。 【思考】 水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？ 2、 演示 1 将 50mL水与 50mL酒精混合的实验。 现象： 氨水与酚酞溶液反应 浓氨水 酚酞溶液 氨分子的扩散实验 浓 氨 水 酚 酞 溶 液 气体和液体的压缩性比较 水 空气 第 2 页 共 7 页 所以，分子间是有的。 演示 2 取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞 慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入 现象： 结论： 3、 1 个水分子由1 个和 2 个构成；1 个氢分子由2个构成。 所以，分子是由构成的。 【交流讨论】 1. 试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。 2. 一般

4、检查装置气密性方法的微观理解。 3. 在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。 试用分子的观点对此进行解释。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【知识归纳】 1、物质 是由、等微粒构成的 2、分子的性质（特征）： 分子的质量和体积都； 分子总是在不断着：温度越高，分子运动； 分子之间有：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔，温度 升高，间隔。 分子是由构成的：同种物质的分子性质，不同种物质的分子性 质。 三、自我测评 【课堂练习】课本 P53第 1、3 题 1. 下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（） A.红墨水滴入水中， 过一会

5、水全部变成红色。 B.水受热变为水蒸气时体积会 增大。 C.1 体积黄豆和1 体积小米掺在一起后，总量少于2 体积 D.100mL 酒精和 100mL水混合 后，总体积小于200mL 。 2. 下列观点你认为不正确的是（） A.世界是物质的， 物质是由分子构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永 恒运动的。 C.分子虽小但也有一定的质量和体积。 D. 夏天雨后天晴， 路面上的水渍很快变干，这 时水就不存在了。 3. 试用分子的知识解释： （1）湿衣服在日光下干的快。（2）一定温度下，一定量的气体受压 时体积缩小。 【中考直通车】 4. 六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心

6、脾。花香四溢的现象说明（） 第 3 页 共 7 页 A.分子的质量很小 B. 分子在不停地运动 C.分子是由原子构成的 D. 分子之间有一 定的间隔 5. 下列有关水受热蒸发的说法正确的是（） A.水发生了化学变化 B. 水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成 氢原子和氧原子 6. 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（） A.食物变质分子本身发生了变化 B.汽油挥发分子大小发生了变化 C.热胀冷缩分子间间隔改变 D.花香四溢分子作扩散运动 7. 化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描述你 在水中看到的微观世界（答两点即可）： （ 1）；

7、（ 2）。 8. 已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快。如图所示，玻 璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子 （NH3 ）和浓盐酸接触时会产生大量白烟，则白烟较多处应该是图 中处（填 A、B、 C） ，理由是。 9. 根据如下十大科技进展的报道，回答问题： 材料 1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类 能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。 材料 2： 中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后， 被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。 (1) 材料 1 和 2 研究的粒子是_；构成物质的粒子

8、还有_； (2) 分 析 上 述 材 料 ， 谈 谈 你 对 “ 分 子 总 是 在 不 断 运 动 着 ” 的 新 认 识 ： _ _ _ (3) 在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经 历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景 象是(请至少写两点) _ _ _ _ 【拓展延伸】 10. 某同学在家做了一个实验: 在一个玻璃容器中加入100 mL的水， 向水中放人一块糖， 在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了。通过这 一现象，请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究。 【作业

9、布置】 11.用分子原子的观点解释化学变化的过程 B A C 甲：浓氨水中点乙：浓盐酸 第 4 页 共 7 页 第 2 课时分子可分为原子 一、学习目标： 1. 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2. 培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 重点： 分子和原子的概念联系及区别 难点： 原子概念的理解 【课前预习】 1. 分子有那些性质？ 2. 水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 【情境导入 】 二、自主探究 ： 知识点 3：分子和原子的概念及比较 1、分子 【阅读与思考】阅读教材51 52 页并思考下列问题： 1. “分子是保持 物质 性质的最小粒子。

10、 ”这一说法对吗？ 2. 在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？ 3. 用分子、原子的观点解释： （1）水受热变成水蒸气； （2）水 通电 氢气 +氧气； （3）蔗糖放入水中一会就“不见 了” 。 【结论】 由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；由分子构成的 物质在发生化学变化时，它的分子起了，变成了。 分子的概念：最小粒子。 例如保持二氧化碳化学性质的 最小粒子是。 化学变化的微观解释: 反应物的分子分解结合聚集生成物。但有的物质直接 由构成。以 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每 2 个构 成 1 个氧分子， 许多聚集成金属汞。 【交流讨论】 1.

11、 由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？ 2. 分子、原子的概念 3. 比较分子、原子的相同点区别及联系 2、原子 : 原子的概念：。 原子的性质： （与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。 3、分子与原子的区别和联系 分子原子 定义 第 5 页 共 7 页 特征 区别 联系 4、分子、原子、物质间的联系 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【知识归纳】 1. 是保持物质 化学性质 的最小粒子。 2. 是化学变化 中的最小粒子；可以相互结合形成。 3. 化学变化的实质：。 三、自我测评 【课堂练习】课本 P53 54 第 2、 4、5

12、 题 1. 下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（） A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动 C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D. 在化学反应中分子可分而原子不可分 2. 已知“ o” 、 “”表示质子数不同的原子。 （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 （2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 3. 分子和原子的主要区别是（） 。 A.分子大、原子小 B.分子的质量大，原子的质量小 C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质 D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分 4. 微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题： 第 6 页 共 7 页 （1

13、）丙物质属于纯净物中的_（填物质分类） 。 （2）该反应的基本反应类型为_反应。 （3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质_。 5. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（） 。 A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞 和氧气 6. 构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（） 。 A.相同的质量 B. 不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质 7. 在 电 解 水 的 过 程 中 ， 发 生 变 化 的 粒 子 是， 保 持 不 变 的 粒 子 是 和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中 可再分，而则不能再分。 8.

14、 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（） 。 A.分子种类 B. 分子数目 C.原子种类 D.原子数目 【中考直通车】 9. 下列关于分子、原子的叙述错误的是（） A、分子是不断运动的 B、分子和原子都可以构成物质 C、分子式化学变化中的最小微粒 D、原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变 10. 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（） 现象或事实解释 A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深分子不断地运动 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同 D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分 11.下列图示中

15、，表示纯净物的，表示混合物的是，由原子直接构成的 是，表示单质的是，表示化合物的是。 【拓展延伸】 12.科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有 0.1的分子分裂。在0常压下，向 密闭容器M 中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000，压强不变） ，若该密闭 容器的体积增大了一倍，则M 内分子变化的示意图合理的是（） 第 7 页 共 7 页 13. 在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在 盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为 _； 然后再向烧杯中放几块木炭， 稍等片刻，发现_，说明木炭具有_作用。 14.20 世纪 26 年代，就有人预言可能存在由4 个氧原子组成的氧分子(O4) ，但一直没 有得到证实。 最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子