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1、夸父追日教学实录 杭州市大关小学屠侃颖 一导入 1. 出示太阳 师：同学们，你们看，这是什么？（出示一幅光芒四射的太阳图象） 生：太阳！ 师：多好的太阳啊！看着它，你想到了什么？可以说一个词，也可以说一句话。 生 1：我想到了“旭日东升”这个词。 生 2：我想到了“金碧辉煌”这个词。 生 3：我觉得很温暖。 生 4：我想到了太阳离我们地球有1.5 亿千米远呢！ 3. 讲述故事，揭题 师：是啊， 这火红的太阳曾带给我们多少美好的遐想！传说很久很久以前，有一个小村庄。 这个地方，冬季漫长，夏季却很短。太阳每天从东方升起，又匆匆从西方落下，山上的积雪 根本不能融化，人们只能生活在寒冷的冬天和黑暗当中
2、，村民们想，要是能把太阳追回来， 让它永久地高悬在成都载天的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是，他们从本族 中选出一名英雄，去追赶太阳，他就是 生：夸父！ 师：今天，就让我们一起走进32 课夸父追日 。 （出示夸父图片） 二初读，扫清字词，认识夸父 1. 学生自由读文章。要求把课文读正确、读流利 2. 检查字词 虞渊渭河瀚海中泽 师：发现了吗？这一组词都有什么特点？ 生：都和水有关。 师：也是夸父一路到过的地方。 师：在这些词语中，有两个词语意思很相近，他们是？ 生： “一眨眼”和“霎时间” 师：他们都表示什么？这样的词语你还能说几个吗？ 生：都表示时间很短。还有“刹那间”“一瞬间”
3、出示：咕嘟咕嘟颓然遗憾（ 1）小老师带读 师：仔细读一读，你发现了什么？ 生：这三个词语都是写夸父的。 师：你们知道吗？在神话故事中，夸父身高二十几米，（边说边出示夸父图象）他的两条腿 就有十几米那么长、有七八层楼那么高呢！ 他跑起来的速度可快了，连声音也追不上呢！所以，老师不得不说他“真神！” 三，二读，初步感悟夸父的“神” 师：文中处处表现了夸父的神奇，现在请你们默读课文，找一找夸父到底神在哪里？ 等会儿请你们用这种句式“夸父-，真神！”说句话。 生：我从这句话中看出夸父的“神” 夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似地奔跑，一眨眼就跑了两千里。 师：你有什么感受？ 生：夸父跑的真快。
4、师：你是从哪个词看出来的？ 生：风似的，一眨眼跑了两千里 师：两千里啊！你知道两千里有多远？ 生：我想大概从我们学校到儿童乐园吧？ 生：我觉得不止，最起码应该从杭州到上海吧！ 师：两千里相当于从杭州到北京，如果坐飞机，要一个半小时，如果走路，即使马不停蹄， 也最起码要十天十夜啊！这么远，夸父却只要一眨眼的功夫就跑到了，所以说，这真是一个 奇人啊！ 我们一起来感受一下吧！ 瞧！夸父拿着，提起，迈开，。 生：夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似地奔跑，一眨眼就跑了两千里。 师：夸父啊，为什么你要跑的那么快呢？ 生：我要赶在太阳落山前把他追到。 师：是啊，因为他早已在心里下定了决心： 生：我要去
5、追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。 四想象说话 师：好一个奋勇前行的夸父，夸父这一路上，会经过哪里，会遇到哪些困难呢？想好了同桌 先互相说说。 （出示：“一路上”） 生 1：一路上，他越过一座座高山，穿过一片片丛林，来到了虞渊这个地方。 生 2：一路上，他汗流浃背却顾不得去擦一下。 生 3：一路上，他的脚被石头刺得鲜血直流，可他却不顾疼痛，奋勇前行，他一心只想着追 太阳，他怕太阳落山了。 师：是呀，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想 生：哎，什么时候才能追上这太阳呢？ 生：我一定要追赶上太阳。 师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入
6、睡，他心想 生：没有太阳的生活实在是太痛苦了。 师：当他渴了累了，就会想起这个目标 生：我一定要追赶上太阳！ 师：你们真了不起啊，让老师像看电影似的，看到了夸父追日的一幕又一幕。同学们，夸父 之所以如此执著地追日，是因为他的心中有一个目标 出示： 我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永 远充满光明。 师：读到这里，我们看到了一个怎样的夸父？ 生：一个奋勇前行，追求光明的夸父。 生：一个坚持不懈，不怕困难的夸父。 生：一个不畏艰难，有决心，有毅力的夸父。 师：还有让你感受到神奇的地方吗？ 生：夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝
7、干了，可是 还没止住口渴。夸父一下子竟然喝那么多水，让我感到神奇。 师：夸父为什么这么渴，这么累？ 生：因为太阳离我们远 生：因为太阳是个大火球，夸父一路上一定很热。 师：我们怎么来读好这句话？（指名读，分组读） 师：是啊，这一路上，夸父冒着酷热，越过一座座大山，跨过无数条荆棘的小路，历经重重 险阻终于到达了虞渊，他实在是累极了，渴极了，所以一下子就把两条河的水都喝干了。 真是一个口渴难耐的夸父啊！ 师：一路上，尽管他实在是太渴，太累了，但是他仍然不顾疲惫去追赶太阳，那是因为他心 中始终有一个目标支撑着他。那就是 生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永
8、 远充满光明。 ） 师：读到这里，你看到了一个怎样的夸父？ 生：一个有坚定有信念的夸父。 C：神奇之三 师：夸父最终追上太阳了吗？ 生：没有。 出示： “他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨 响。这时， 太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉塞在夸父的脸上。夸父遗憾地看着 西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。” 师：自己读读这句话，说说你的感受 生：我觉得真可惜，夸父如此执着，却还是没有追上太阳。 生：我也觉得可惜，夸父没有实现自己的愿望。 生：真是遗憾啊！ 师：同学们都感到遗憾，夸父也很遗憾啊！同学们，你们说，他在遗憾什么呢？他又
9、在叹息 什么呢？ 生：他遗憾没有完成自己的心愿， 生：他遗憾没有让大地充满光明，辜负了村民们的希望。 师：在倒下的那一刻，你遗憾，你叹息，你还念念不忘你宏大的志向，读 生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永 远充满光明。 师：难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响，连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追 求光明的勇士。让我们带着满心的敬意读读夸父的最后一瞬间。 生（齐读） 师：他不甘心呀， 他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛” 上， 这一抛， 抛出什么？ 师：这一抛，也抛出了一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。那是给追求光明的人解渴，使他们
10、生：精神百倍，奋勇前行！ 师：夸父带着心中莫大的遗憾走了，但是他的锲而不舍、坚强不息的精神依然留在了我们心 里。 七古今对比： 师：同学们，你们知道吗？夸父追日出自我国古代神话传说集山海经， 3、4 两段 的内容。在原文中是这样的：“ 渴欲得饮，饮于河、渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴 而死。 ” 原文仅仅用了这么简短的几句话，就把这个神话故事呈现在我们眼前了。 学了课文之后，你能读懂这段话的意思吗？ 生：夸父很渴，想喝水，于是就到渭河去喝，可是渭河的水部够喝，夸父只好往北赶到大 泽去喝水，还没到，就已经渴死了。 师：你很能干！小小年纪竟然能看懂古文！是的，古文有古文的精炼，课文有课文的精彩， 无论是什么，都向我们展示了一个意味深长的神话故事。 师：夸父，不仅仅是留给我们巨人形象，他更是一个精神上的巨人。他征服自然，改造自然 的决心和坚强不息、顽强拼搏的精神，一直被全人类、全民族延续着。 我们来看看，晋代诗人陶渊明又是怎样称赞夸父的呢？ 生：夸父诞宏志，乃与日竟走。余迹寄邓林，功竟在身后。
