2021年学校教务处的工作总结900字范文 新编订

《2021年学校教务处的工作总结900字范文 新编订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年学校教务处的工作总结900字范文 新编订（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、不问收获问耕耘 2020 年学校教务处的工作总结 900 字范 文 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 不问收获问耕耘 1 2021 年学校教务处的工作总结 900 字范文 2021-09-01 14:22:01 2021 年学校教务处的工作总结 900 字范文 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面 材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、 月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成 绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。无忧考网工作总结频道为你准备了学校教务 处工作总结

2、 900 字希望你喜欢! 学校教务处工作总结 900 字(一) 本学期， 教务处以争先进位、 再创新高为教学工作的总目标。 强化高考工作， 完善复习计划， 注重提高复习的质量和效率;精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和 使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各 项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1.修订了江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法。 2.坚持以五认真工作为重点的教学常规管理和检查， 实施教学全过程的管理。 提倡集体备课， 统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全

3、组用，千篇一律的现象。 3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为 32.2%， 良好备课为 65.0%，合格为 2.8%。作业批改优秀占 49.4%，良好占 48.7%，合格占 2.0%。检 查中发现的突出问题是 ： 备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定 明确的教学目标和重难点。 4.学生测评。针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测 评，测评结果为：高一年级的满意率达 93.38%，高二年级的满意率为 89.24%，高三年级的 满意率为 87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全

4、面了 解和找个别教师进行谈心。 不问收获问耕耘 2 5.加强听课评课活动。教龄在 3 年(含 3 年)内的青年教师听课节数不少于 30 节，中层以上领 导、教研组长、导师听课节数不少于 25 节，其他教师听课节数不少于 15 节。期中检查的结 果是全校人均听课 11.68 节。 二、教学绩效 1.期中考试： 高二年级：总平均分 541.70，列昆山市第一，25.86 分，600 分以上人数 190 人，列昆山市 第一，占比为 72.24%;高一年级也实现了预定目标。 高三年级 ： 一模考试中均分为 553.78 分，列昆山市第一，3.01 分，600 分以上人数为 130 人， 占比 76.9

5、2%;二模考试中均分为 513.82 分， 列昆山市第一， 17.58 分， 600 分以上人数为 68 人， 占比 87.18%。 2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心 组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。 高三(8)班庄晓波同学以特征分 693 的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名 的好成绩，高三(8)班吴军一同学以 672 分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校 有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。 我校平均总分 533.30 分，列昆山市第一，13 分。单科平均分均列昆山市第一。 600 分以上

6、的高分人数为 115 人，列昆山市第一，占比 71.88%。 3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加了省级英语口语 测试。 4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有： XX 年全国中学生英语能力竞赛一等奖 3 人，二等奖 7 人，三等奖 11 人; 兴中杯江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖 1 人，江苏省三等奖 1 人; XX 年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖 5 人; XX 年全国高中数学联赛成绩全国二等奖 1 人，全国三等奖 1 人，苏州市一等奖 2 人，苏州 市二等奖 4 人，苏州市三等奖 4 人; XX 年苏州市高

7、中学生历史小报评比苏州市二等奖 1 人; XX 年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖 13 人，苏州市二等奖 16 人，苏州市三等奖 12 不问收获问耕耘 3 人; XX 年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖 13 人，江苏省三等奖 8 人。 5.教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖 1 名;苏州市多媒体教学软件制作评比一 等奖 2 名;昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖 1 名，一等奖 2 名，二等奖 2 名，三 等奖 1 名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖 1 名;论文评比有 1 人获江苏省三 等奖，1 人获苏州市一等奖，3 人获苏州市二等奖，3 人获苏州市三等奖。 三、

8、教学管理 1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教 学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏 差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善 校内调研的管理。 2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组 存在的问题， 及时进行备课组调研， 纠正和改进教学工作， 高三年级共进行了二次备课调研， 取得了较好的效果。 3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重 点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，

9、努力形成教研特色;规定了教研组内公 开课节次，大组不少于 8 节，小组不少于 6 节，实际开设校内公开课为 ： 语文组 8 节、数学 组 6 节、英语组 7 节、物理组 5 节、生化组 6 节、政治组 4 节、史地组 5 节、音体美组 6 节、 信息劳技组 5 节。全校共 52 节。 4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评 课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。 5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试 的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高

10、考等各类苏 州、省、全国性考试 14 次，共设考场 464 个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通 力合作下，保证了各类考试的正常进行。 四、教学研究 1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示 范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起 到应有的作用;我们教务处管理不力， 缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课， 马虎对待;等等。 今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。 2.外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研 讨等等。省级研讨有 4 次;苏州市级学科研讨会有 13

11、 次;昆山市级学科研讨会有 18 次。外出 听课 1 次，通过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学 不问收获问耕耘 4 复习工作提供了很好的素材。 3.文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试，旨在促进全体 教师自觉进行有效的教学研究， 使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况， 有 利于青年教师的 成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师 成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是 ： 部分教师重视不够，部分教师准备不 足，部分教师心理上有畏惧感等。 回顾一学期来教务处的工作，全体同志团

12、结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有 做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在 今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工 作做得更好。 学校教务处工作总结 900 字(二) 一、强化教学常规的管理 重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。 1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教导处教研组备课组教师 四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。 2、及时计划，及时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了洪庄 小学 08-09 年度第二学期

13、教学工作计划 ，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教 学工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校长室汇报。 3、建立一套工作方案。 针对我校实际情况， 完善了一系列的制度及要求， 如(1)学校教学工作基本要求;(2)教研活动、 备课活动制度;(3)课堂评价组工作规范;(4)教导处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理 地制定了各学科计划、 教研组计划， 使教学工作正常有序地进行， 对计划内容及时审定装订， 定时与不定时相结合检查教师的执行情况， 及时提出整改意见和措施， 从而确保课程改革实 验工作有章可循，规范管理，稳步推进。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序 开

14、展。 4、强化教学常规程序管理。本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课 外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依据。 (1)严格执行课程计划，开全上足所有课程。国家颁布的课程计划是国家意志的体现， 是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下， 过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷， 不问收获问耕耘 5 导致某些素质的偏差。我校在执行课程计划时，能严格按照课程计划的要求和省教 育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、 选修课、

15、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。 (2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生 在校时间，做到周六不补课。 (3)严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况，采取多种形式进行检查、评比。各 学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业， 主科作业实施分层布置， 对学习困难生不布 置拓展问题。做到一课一作，及时批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周 2-3 次的 检查、批阅、讲评，对作业中的难题，教师必须做好，对练习册、讲义等讲评的内容必须自 己做好。 为了减轻学生的课业负担， 杜绝了乱印讲义的现象， 有效地提高了家庭作业的质量。 (4)加强培

16、优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学 生辅导，我们进行了抓两头，促中间，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮 助人，教师对他们进行个别辅导，把差生转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外， 教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动， 让他们把一周 内的学习内容复习巩固一遍，任课教师对这部分学生及时指导。除此之外，为进一步发挥学 生的特长，还成立了各科兴趣小组，由教导处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅导 计划，明确辅导教师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建设。积极组织他们参加教育行政 部门组织的各项竞赛。对成绩突出的教师进行表彰奖励。 (5)严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试 对各班数据进行认真分析， 通过班主任组