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1、.,1,寓言两则,.,2,复 习,什么叫寓言?,“寓”:寄托 ,“言”:讲道理。寓言:借一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。,.,3,寓言是一种文学形式,通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 我们学过的寓言有司马光砸光、 刻舟求剑,乌鸦喝水、坐井观天,.,4,我会读,寓言 两则 叼走 窟窿 街坊 修堵 丢了 后悔,.,5,我会读,.,6,y wn jio fi y chun sun ji,寓 望 焦 费 揠 喘 算 截,我会认,.,7,你是怎么认识它们的?,寓,则,亡,牢,圈,钻,叼,坊,.,8,你是怎么认识它们的?,悔,此,焦,筋,疲,喘,截,揠,.,9,.,10,.,11,读书
2、方法,1.借助拼音把课文读通顺,勾画生字标出自然段序。 2.边读边想,课文主要讲了一件什么事? 3.用“”画出自己读不懂的地方。,.,12,1.课文哪几个自然段是讲丢羊的?,2.养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?,3.第一次丢了羊之后,养羊人是怎么 想的?怎么做的?结果怎样?,4.第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么 想的?怎么做的?结果怎样?,.,13,默读课文,找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。,一天早晨,他去放羊,发现少了一只羊。,第二天早上,他去放羊,又发现少 了一只 羊。,亡羊:,补牢:,于是他堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实。,亡羊补牢:,亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。牢:羊圈。丢
3、了羊就赶快把羊圈补好。,.,14,想一想,对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果怎么样?,.,15,第一次:,街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上 那个窟窿吧。” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 呢?”,.,16,第一次,想法,做法,结果,已经丢,不补,又丢,亡羊,.,17,第二次:,第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。,.,18,亡羊,想法,做法,结果,第一次,第二次,已经丢,不补,又丢,后悔、现在修,赶快堵,再没丢,补牢,.,19,读一读,说说两个句子有什么不同?,1.他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 2.他赶紧堵上那个窟窿,把羊
4、圈修得结结实实的。,.,20,最后结果:,他后悔没接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。于是他堵上了那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。,.,21,亡羊补牢 这则寓言告诉我们:一个人做了错事,并不要紧,只要能及时改正,就不算晚。,.,22,总结:,养羊人第一次丢了羊,街坊好心( ),他却( ),到第二次又丢了羊,他( ),赶快( )。从此,他的羊( )。 这则寓言告诉我们 : 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚 。,劝告,满不在乎,后悔极了,再也没丢过,修补羊圈,.,23,亡羊补牢这则故事告诉我们:像养羊人这样做了错事,并不要紧,只要能及时改正,就不算晚。,.
5、,24,揠苗助长,.,25,再读课文,正确、流利地读,想想课文讲了一件什么事。,.,26,古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”,.,27,禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。,去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗?,.,28,请默读课文,种田人想出了一个什么办法帮助禾苗长快呢?(请用“”画出来),.,29,一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲
6、力尽。,.,30,一棵一棵往高里拔,.,31,一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。,.,32,他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”,.,33,他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。,.,34,四人小组交流: 此时,你想说些什么来劝告种田人呢?,.,35,快乐作业,1、我会说,我能把这个故事讲给家长听。 2、我想读,读一读下面这些成语,然后找一找关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾,.,36,作业: 1.背诵并默写这则寓言。 2.联系生活实际补充句子。 我想对养羊人说:“ ” 我想对 说:“ ”,.,37,我想对 说:“ ”,.,38,学习方法,1.读懂故事。,2.体会寓意。,3.联系实际谈谈感想。,