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1、不问收获问耕耘 2020 初一班主任工作总结范文 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 2021 初一班主任工作总结范文 2021-08-19 10:49:43 2021 初一班主任工作总结范文 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童 稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声 笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学 习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之 间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加
2、强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个 月，我们把它定为安全教育月，把开学的第一周定为安全教育周，开学的第一节课，我们就 是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故 及本校学生的一次乘车事故前后， 我们有针对性的又一次对学生进行教育， 防超载、 防黑车、 防酒驾。进入 12 月份，我们再次对学生进行安全条例的宣传教育，反复强调生命只有 一次，责任重于泰山。 2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会 等各种场合， 以多
3、种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。 班团课上， 我们组织学生， 认真学习了中学生守则 、 中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的 教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出 现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为 习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加， 课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于开圆桌会议，便于学习自觉性 较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主 动
4、性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进 行了几次学习目的的教育， 也进行了几次学习方法的讨论， 期中考试班上总分考第一的罗洪 桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。 不问收获问耕耘 2 二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如 ： 十一文 艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。十一文 艺汇演、一二九演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好 成绩。体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子 4100 米 等团体项目的第
5、一名、2025 米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得 了学校的道德风尚奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进 了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委 员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选 出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。 (班主任 )然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的 履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级 的各项工作的开展奠定了基础，并取
6、得了满意的效果。 四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对 上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工 作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一 个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。 学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很 快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是 ： 数学老师负责数学教
7、学和培优、班主任补差，第一步是消灭个位数(考几分的);英语老师负责英语的教学和培优、 定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。 各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学 消灭了个位数，总体成绩也明显上升。 六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市语基 竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好 的成绩。 特别是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命 100 周年中学生历史知识竞 赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可
8、贺。通过这些竞赛 获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。 七、两课活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡课内比教学、课外访万家，我 班老师积极参加。 各科老师都参加了学校的教学大比武获得， 连定岗实习的殷老师和年过五 旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。课外访万家，除平时的有针对性的个别家 访外， 我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。 第一次是走访偏远的中洲以及 唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访， 我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良 好的社会效应，有力的促进了我们的
9、教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之 外， 功夫花在平时， 针对每个学生的实际情况， 重视学生的个别辅导。 不管是上课还是下课， 不问收获问耕耘 3 不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学 习成绩。 由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很 理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀 率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。 当然， 成绩代表过去， 未来任重道远， 工作中的失误与不足肯定存在。 我们要找出这些不足， 总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。 不问收获问耕耘 4 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟！
