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1、不问收获问耕耘 2020 小学班主任总结 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 2021 小学班主任总结 2021-06-28 15:04:55 2021 小学班主任总结 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做 总结。下面我和大家分享 2021 小学班主任总结文章，提供参考，欢迎大家阅读。 总结一 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做 总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点， 让学生在不知不觉中受到感染熏陶， 使学 生无论在思想上还是其它方面，根据
2、不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱 中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范 ， 使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学 生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反 思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟 才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每 个学
3、生都有讲的机会。 不问收获问耕耘 2 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练 落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践 较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对 待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自 己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，班主任轮流做班长轮流当，让每个学生都感觉到 自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身
4、教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜 样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之 ： 一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的 完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 总结二 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的 二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是 ： 班主任工作中既要有宏观的群体管 理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使 学生在班上健康全面发展。作为二年级班主
5、任，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味 教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积 极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 我在培养班干部过程中力求做到以下几点 ： 其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进 事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三
6、，培养班干部团结协作的精神，要能够通 过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 不问收获问耕耘 3 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关 重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些 权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点 和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
7、。对于屡教不改的学生，一方 面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可 能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会 有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让 优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在 学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施， 但自己
8、就没有对孩子的宽容， 没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到， 何况是这 些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好 好克服的问题。 我要明确我面对的是活生生的生命， 他们都有自己的思想， 都有自己的习惯， 想一下子改变他们已有的不良行为， 必定要通过他们自己不断的思想斗争， 内化成自己的思 想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有 改变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提 升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过
9、一个 学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工 作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验， 使班级管理工作的水平 得到提升! 总结三 一、基本情况 本班有学生 36 人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面， 大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学 习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课 经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 不问收获问耕耘 4 二、主要成绩 1、认真学习了小学生守则
10、和小学生日常行为规范 ，以及文明班评比条例 ，对学 生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学 习环境和学习氛围。 4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。 5、 通过对学生进行防火、 防电、 交通等的安全知识教育， 增强学生的安全防 bet365 范意识， 本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、 重温守则、 规范， 强化行为习惯的培养与训练， 努力培养一个团结互助、 守纪进取的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，
11、开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成 良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学 生的文化素质。 5、加强与家长联系，共同督促学生进步。 6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、经验与体会 要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的 贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上 课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。 我
12、知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为， 羞愧地低下了头。之后努力学习，期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化 他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学 生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭 一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的 作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 不问收获问耕耘 5 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。 2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。 3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。 不问收获问耕耘 6 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟！
