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1、1 / 9 第一单元达标检测卷 基础百花园 (35 分) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改 正。(4 分) 口笛 (d )假 期(ji )霎 时(sh ) 阿昌 族(c ng) 背诵 (s ng) 私塾 (sh ) 摔 跤(shui) 衣裳 (sh n) 照例 (l ) 挨 打(i) _ 二、选择恰当的字，打 “”。(3 分) 飘(杨扬)(结洁)白(厉历)声 爱(带戴) (炼练)习(糊湖)涂 三、为加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3 分) 【装】穿着的衣物； 打扮，用服饰使人改变原来的外貌； 假作，故意做作。 1. 特务化装 成游击队员混进了革命队伍。()
2、2. 那鲜艳的服装 ，把学校打扮得绚丽多彩。() 3. 我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装 不认识我。 () 四、正确书写词语。 (5 分) 2 / 9 五、选词填空。 (3 分) 可爱亲爱敬爱 1. ()的祖国啊，您的儿女想念您！ 2. 同学们向 ()的老师问好。 3. 这就是我们 ()的小学，一所边疆的小学。 六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9 分) 1. 摇()晃()披()散()张()舞() 提()吊() _ _ 2. ()红()赤()忙()乱()疾()快 ()干()燥_ _ 七、给句子选出表示语气的合适的词语填在括号里。(填字母， 8 分) A欢快B轻柔C急切D疑惑
3、1. 你向先生提出问题， 不怕挨打吗？() 2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。() 3. 这时，花孩子们便穿了紫的、 黄的、白的衣裳，冲了出来。() 4. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。() 主题训练营 (20 分) 八、教材回顾。 (14 题每空 1 分，5 题 3 分，共 20 分) 1. 大 青 树 下 的 小 学 描 写 了 一 所 边 疆 小 学 欢 乐 祥 和 的 _，体 现 了 我 国 各 民 族之 间 的 _和 3 / 9 _。课文第 3 自然段写了 _时和_后 的情景，既描写了学生学习和玩耍的
4、情景，又用小动物的活 动进行衬托，展现了校园的静和动。 2.花的学校选自 _的散文诗集 _。课 文以儿童的视角， 通过丰富的想象， 把_当成了一群活 泼、天真、渴望自由的 _，把_ 之间 的感情表达得自然、深厚。 3.不懂就要问一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 _ 问 先 生 的 事 。 他 明 知 可 能 会 _ 也要向先生提出问题， 体现了孙中山认真的 学习态度。 4.所见的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的_态， 后写小牧童的 _态， 把小牧童 _ 的形象刻画 得 活 灵 活 现 。 我 能 写 出 这 首 诗 的 后 两 句 ： _ ， _ 。 5. 你有什么爱好呢？给你组织的兴
5、趣小组取个名字吧，说明它的 意义，吸引有相同爱好的同学来参加。 _ 读写展示台 (45 分) 九、课内阅读。 (11分) 当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风走过 荒野，在竹林中吹着口笛。 4 / 9 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草 上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们 的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所
6、住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的 妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1. 照样子，写一写花儿的快乐。(3 分) 例：雨一来，他们便放假了。 风一来，他们 _ 。 蝴蝶一来，他们 _ 。 _ 一来，他们 _ 。 2. 文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4 分) （1）_ （2）_ （3）_ 5 / 9 （4）_ 3. 理解并判断，对的打“”，错的打“”。(4 分) （1）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草 上跳舞、狂欢。”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心 情。
7、() （2）在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自 由的学习生活的厌倦之情。() （3）一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。 () （4）花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。 () 十、课外阅读。 (9 分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最 大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没 见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有 许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边 赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最 大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
8、同学们惊讶 极了，有的非常气愤， 有的甚至要上前拦住那小女孩。 正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小 6 / 9 女孩：“ 孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶 奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回 来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他 牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一 朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， _。 ” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1. 为文中的横线处选择一个恰当的句子。()(
9、1 分) A她一定很喜欢玫瑰花 B感谢她养育了你这样的好孩子 C让你妈妈知道你在校园里摘了花儿 2. 文中 “ 惊讶 ” 一词出现了两次。同学们第一次“ 惊讶 ” 是因为 _； 第二次 “ 惊讶” 是因为 _ 。(4 分) 3. 为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花 儿。你能想到更好的办法吗？(4 分) _ _ 十一、习作展示。 (25 分) 题目：我的同学 7 / 9 要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她) 的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。 8 / 9 第一单元达标检测卷 一、jic ngsh n i ji chng shn i 二、扬 洁
10、厉 戴 练 糊 三、1. 2. 3. 四、艳丽打扮绒球猜想狂风手臂 荒野早晨能够互相 五、1. 亲爱2. 敬爱3. 可爱 六、1. 头脑头发牙爪心胆 示例：举手投足指手画脚 2. 面耳手脚眼手口舌 示例：眉清目秀腰酸背痛 七、1. D2. A3. C4. B 八、1. 校园生活友爱团结上课下课 2. 泰戈尔新月集花儿孩子 孩子和妈妈 3. 不懂的问题挨打 4. 动静天真烂漫意欲捕鸣蝉忽然闭口立 5. 示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。 本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提 高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。 九、1. 示例：就翩翩起舞便窃窃私语蜜蜂就一起嬉戏 9 / 9 2. (1) 阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。 (2) 花儿们在地下的学校里上学， 关了门做功课，雨一来， 他们便放假了。 (3) 花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。 (4) 花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 3. (1) (2) (3) (4) 十、1. B 2. 学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小 女孩竟然在大家的注视下， 摘下了那朵大家喜爱的最大的 玫瑰花 3. 示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。 十一、 例文略。
