《河北七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版20180817277》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版20180817277（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 ：免注册，不收费！ 16 猫 01 积累运用 1. 给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。 (1) 三妹便怂恿 (s n y n ) 着她去拿一只来。 (2) 大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒 (ch ng ji ) 。 (3) 它只是毫无生意地、懒惰(l n du ) 地、郁闷地躺着。 (4) 我也怅然地，愤恨地，在诅骂(z m ) 着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 2. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 我们都喜欢逗它， 我儿子拿被子当手绢盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢， 喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得
2、高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细 沙纸似的小红舌头亲昵地舔 你的手指尖这样，它长大了， 成为我家中的一员，并有着为 所欲为的权力睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什 么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。 (1) 根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。 用音序检字法查“逗”：先查音序D，再查音节du。 用部首检字法查“舔”：先查部首“舌” ，再查 8 画。 (2) 这段文字中有两个错别字，请找出并加以改正。 “沙”应改为“砂”“力”应改为“利” (3) “为”在现代汉语词典中有下面四个义项，文中的“为所欲为”的两个“为”
3、意思应是 (A) A.做B.充当，当作 C.变成，成 D.是 (4) 画线的句子是个病句，请找出病因并改正。 不合逻辑，“被子”和“手绢”应对调位置。 3. 指出下列各句运用的描写方法。 (1) 它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。( 动作描写 ) (2) 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。( 外貌描写 ) (3) 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。( 神态描写 ) (4) 我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。( 心理描写 ) 4. 下列句子的表达方式判断有误的一项是(C) A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光
4、里滚来滚去。( 描写 ) B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ ( 抒情 ) C.我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！( 记叙 ) D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。( 记 叙) ( 解析： C项属于心理描写，也是抒情。) 5. 动物的语言是丰富多彩的。仿照示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。 示例 从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。 示例 从鸣蝉的欢唱中，我们感受到生命的热烈。 6. 世间万物， 和谐相处， 构成了多姿多彩的大千世界。为了更好地促进社会的和谐发展， 某班开展了以“关爱生灵”为主题的班会活动，请你参与并完成下列
5、任务。 (1) 为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造活动的氛围，请你拟写一句内容相 语文备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 ：免注册，不收费！ 关的话作为宣传标语。 示例 关爱生灵，从我做起。情撒万千生灵，创建和谐家园。 (2) 徜徉古诗词，感受美好生活。将下列诗句补充完整。 杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是自然万物恬静优美画面的生动再现； 杜甫的 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的 “谁言寸草心，报得三春晖”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。 (3) 品生活原味，写心灵悟语。 一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜
6、寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽 的江面，赶到被洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲” 花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗 憾的是， 记者昨日在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断 出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花和四个狗宝宝已遭毒手！ 请写出你读了上述材料后的感慨。 示例 英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。拥有宽广的爱心，让世界永远 充 满温馨。 02 课内精读 阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾，回答下列问题。 7. 下面句子运用了什么修辞手法？有怎样的表
7、达效果？ 真是“畏罪潜逃”了，我以为。 运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”对猫的厌恶之情，为下文发现冤枉猫后的 后悔自责埋下了伏笔。 8. “那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能否删去？为什 么？ “似乎”一词不能删去。花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的猜测和 推断，并不十分肯定，所以用“似乎”一词。若删去，则与事实不符。 9. 从文中哪些词语可以看出“我”的心理变化？这一变化表现出“我”是怎样的一个人？ 不喜欢愤怒虐待难过。表现出“我” 是一个有良知、 热爱小生命、 敢于自责的人。 03 拓展阅读 ( 原创 ) 忠犬大黄 朱玲 一天半夜， 正在熟睡
8、的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒，睡眼惺忪的我披衣下 床，打开门。一只棕黄色的大狗咬着我的裤管将我向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。刘 奶奶孀居多年，两个儿子一个在国外，一个在上海，接她去他们那儿住，刘奶奶不肯，坚持 要独居。随着大黄的引领，我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑，头歪在一边， 奄奄一息。我吓坏了，立即叫来老公，拨打120，救护车很快赶到，但是医生称是脑出血， 回天无术。 后来我打电话通知刘奶奶的两个儿子前来料理丧事。大家的心思都在丧事上，没 人注意到大黄。刘奶奶的儿子走之前，说是将大黄扔到乡下，由它自生自灭去吧。 可是那天晚上下班，我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄，
9、我蹲下细瞧，大黄瘦多了。 我不知道这么长的路程，大黄是如何认得路又如何跑来的。它该饿了吧？我到宠物店买了专 门的狗粮。 但是大黄一口没动。我走近大黄， 抚摸它有些干枯的毛皮，我发现有泪溢出了它 的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心颤抖了，为一只狗的忠诚。 过了七八天，我看见那碗里的狗粮没了，心中一喜。大黄用软软的身体摩挲着我的腿， 很是依恋， 我把它带回家， 我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。大黄很爱 语文备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 ：免注册，不收费！ 干净，大小便都是到卫生间。渐渐地，我发现大黄身体发福了，我以为这是我饲养的功劳， 很是沾沾自喜。有一天下班
10、，我看见大黄一瘸一拐地跟着我，嘴里还流着血，血滴了一路， 它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着，勒得血迹斑斑。我猜测，可能有人把它当成流浪狗，想套 去换钱。我心疼地抱着它，试图解开那钢圈。大黄似触电般拼命挣脱，可能是受惊了。老公 说，到兽医站打点麻药，再慢慢解开。 我觉得言之有理，就去了兽医站。兽医手一摸说，这只狗快要临盆了。我大惊失色，医 生打了麻药，用老虎钳仔细扳断钢圈，钢圈深深地嵌进肉里，大黄的腹部血肉模糊，我和医 生双手沾满了大黄的鲜血，医生在伤口上涂上药粉。我回家买来骨头给大黄滋补身体。三天 后，大黄趴在床肚下，辗转反侧，痛苦呻吟，不一会儿，一只只小狗就下来了，一连生了九 只，我发现大黄刚有
11、点愈合的伤口也被产痛挣裂开，渗出缕缕血丝。可怜的大黄啊。 我看大黄独自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黄像听懂 我的话似的，时时刻刻警惕地看着我。终于趁大黄吃食时，我瞅准一个空当，将九只小狗装 在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的理发店老板那里，托他送人。 没有了小狗的大黄，神色戚然， 泪水盈眶，我心中实在不忍，抱着大黄去那家理发店探 望它的孩子。大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。短暂的团聚后， 大黄咬着我的裤管示意离开，我千叮咛万嘱咐，要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。 大黄回家的第二天晚上，我没有看到大黄，一连很多天它都没出现。一天早上，
12、我去买早点， 发现刘奶奶的门口卧着大黄，我见神色不对，一摸鼻息，已经香消玉殒了。 所谓的进食发福，原来都是为了自己的孩子。 ( 选自意林) 10. 根据下面的文字提示，将故事的脉络补充完整。(2 分)【概括故事情节】 【详见本课 “学法点津” 】 引领邻居，救助主人不肯吃食，悼念故主身 体发福，快要临盘产下小犬，母子 离散告别孩子，追随主人( 每空 1 分) 11. 文章前面说大黄对狗粮“一口没动” ，体形“瘦多了”；后面又说 “碗里的狗粮没了” ， 它“身体发福” 。这样是否前后矛盾？为什么？(3 分) 【文意理解】 不矛盾。前面大黄对狗粮“一口没动”，体形“瘦多了” ，是因为它悼念故主，表
13、现了大 黄的忠诚； (1 分 ) 后文说“碗里的狗粮没了”，它“身体发福” ，是因为大黄知道自己怀了宝 宝，为了孩子才努力进餐的，(1 分) 表现了大黄伟大的母爱。(1 分 ) 12. 联系上下文，品析文中画线的句子。(4 分) 【品析重点语句】 (1) 一只棕黄色的大狗咬着我的裤管将我向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。(2 分) 句子中“咬” “拖”两个动词用得很精当，(1分) 形象地刻画出大黄引领邻居救主的急 切。 (1 分) (2) 大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。(2 分) 句子中“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举，(1 分) “喔喔地欢呼”表现了大黄 与孩子
14、团聚时的快乐。(1 分) 13. 读完全文，说说大黄身上有哪些可贵的品质让人欣赏。(2 分) 【主人公形象】 (1) 忠诚：因为主人离世，拒绝吃食；看完孩子后，追随主人而去。(2) 爱孩子：为了肚 子里的孩子，开始进食；孩子被送人后“神色戚然，泪水盈眶”；见到孩子后“搂作一团， 喔喔地欢呼” 。( 每点 1 分) 14. 阅读下列材料，联系本文，你想对那些杀狗人士说些什么呢？(2 分) 【拓展延伸】 链接材料：忠犬八公的故事电影原型为一只名叫八公的秋田犬。1924 年，秋田犬八 公被它的主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班， 然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站
15、迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并没有如往 语文备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 ：免注册，不收费！ 常般回到家中， 他在大学里突然中风，抢救无效死了，再也没有回到那个火车站，可是八公 依然忠实地等着他。春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。 示例 狗是人类最忠实的朋友，请你们尊重和善待它们，不要伤害它们。(2 分) 04 写作创新 15. 请运用寓情于物的写法，对你最喜欢的动物进行描写。(150 字左右 ) 【课文片段在线】花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来
16、抢，又扑过去抢。 【写法分析】 选段从外表和动作两个方面来描写一只可爱的小猫，流露出作者的喜爱之 情。如何运用寓情于物的写法来描写动物呢？一是综合运用多种感官、多种修辞手法来写好 细节。 二是注意写好动物的动作行为，特别注意写出动物的神貌。三是可以在行文中加上一 些小动作，增添情趣。 【例文】小金鱼吃食也很有特点。每天早晨， 只要我拎起装满红绿两色鱼食的鱼食袋时， 它仿佛明白要 “开饭” 了，便迅速在水面仰起头，身体垂直， 嘴紧挨着水面， 好像在喊：“我 饿了，我饿了。 ”我刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，将食物吞进肚里。但有时或 许是偷懒， 或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好 像还真能“破译” ，立刻浮上来准备吃饭。 概括故事情节 【典型例题】文章在写“芙蓉鸟事件”的始末过程当中，情节波澜起伏，请将故事情节 的发展过程写完整。 【参考答案】妻买鸟猫凝望猫被疑猫蒙冤猫受罚真相大白 【技法点睛】(1) 故事情节： ( 序幕 ) 开端发展高潮结局( 尾声
