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1、.,1,半命题作文,那一次，我懂得了 ,.,2,半命题作文,半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。,.,3,要求：,根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。 说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。 文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名，请用“XXX”替代。 列出提纲，想想故事发生的过程； 故事一定要反映一个道理，从故事中你学到了什么？（例如走一步，再走一步） 可以借鉴，严禁抄袭，保证原创，字数：700字以上。提纲写在答题卡“19和20”题横格上面，作文写在答题卡背后方格里面。,.,4,题目解析,“那一次” 填空部分，应该填写。？ 请
2、你思考、讨论、交流。,.,5,【写作点拨】,1、这是一道半命题作文，题中“懂得”一词常见惯用，但纳入文题，在“那一次”这一特定的事件之中，就值得一揣摩了。这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，那么经过“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？题面中的这一短短的横线，就给我们留下了足够想象的空间,.,6,【写作点拨】,2、在横线上可以填（学校、家庭和社会） 生活常识方面：例如，那一次，我懂得了“送花也要有讲究”、那一次，我懂得了“喝牛奶也要讲科学”写一次生活经历。 科学原理方面：例如，那一次，我懂得了什么是“温室效应”、那一次，我
3、懂得了“鬼火之谜”写一次科学实验。 做人的道理方面：那一次，我懂得了珍惜、那一次，我懂得了父爱、那一次，我懂得了感恩、那一次，我懂得了友情写一件事。,.,7,【写作点拨】,3、因为半命题留给我们相当的自由，所以选材时，一定要精心选择自己生活储存中那些富有新意，又能感己感人的素材。这一点至关重要。,.,8,【写作点拨】,4、不管写哪一方面，都要具体地写出“那一次”事件的经过。在写作文体上可以采用这样的结构：先开门见山直接点题写“那一次，懂得了什么”，然后细述“那一次事件”的详细经过。最后还要照应开头，进一步写出所懂得的道理对自己的影响,.,9,那一次，我懂得了理解 小学的学习生活即将结束了，我们
4、即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前 那是刚开学不久的一次班会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。 一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢？我心里想着。,.,10,教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真,在第一组文考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是抄别人的吧！我很伤心”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！,.,11,一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。” 这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了 是啊，谁不愿得到别人的理解呢！是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福 那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么地重要,
