旅游资源欢迎进入地理课堂

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1、旅游资源,欢迎进入地理课堂,4.2 旅游资源,4.2 旅游资源,旅游资源按本质属性 可分为哪两大类?,4.2 旅游资源,旅游资源,自然景观,人文景观,地质地貌景观,生物景观,水文地理景观,气象气候景观,建筑景观,文化艺术景观,风土民情,4.2 旅游资源,你欣赏过哪些类型的旅游景观?,路南石林,黄山迎客松,巫峡风景,黄山云海,这些景观有什么特征呢?,游乐 疗养,探险 猎奇,都是自然景观,以地质地貌景观为主,刻石地点、时间:九曲溪畔的武夷碑林,1989年。 作者简介:蔡尚思,著名历史学家、哲学家。顾廷龙,著名古文学家、书法家。 内容浅释:以诗代论,阐述孔丘与朱熹,泰山与武夷山对中国古文化的重大贡献

2、。,那达慕大会,玉海楼,这些景观又有什么共同特征?,教育性(知识 文化),人文景观以建筑景观为主,4.2 旅游资源,旅游资源,自然景观,人文景观,地质地貌景观,生物景观,水文地理景观,气象气候景观,建筑景观,文化艺术景观,风土民情,游乐 疗养,探险 猎奇,教育性(知识 文化),昆明,八达岭长城,避暑山庄,泰山,秦陵兵马俑,长江三峡,西湖,苏州园林,黄山,桂林山水,西双 版纳,丽江,峨嵋山,布达拉宫,敦煌莫高窟,黄果树瀑布,庐山,日 月 潭,龙门石窟,张家界,故宫,革命纪念地: 广州、武汉、南京、上海、南昌、井冈山、遵义等,民族风情: 汉族端午节赛龙舟、元宵节舞龙灯、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕

3、大会、苗族和侗族的芦笙节、彝族的火把节。,中国旅游资源,这说明了旅游资源具有什么特性?,旅游资源的特性:,(一)多样性,:多种多样,满足需要,峭立的岩峰、苍茫的林海、秀丽的山溪、幽深的洞壑.汇聚成一个神奇美妙的世界 .武陵源,重45万磅,高46米,底座高45米,是当时世界上最高的纪念性建筑,其全称为“自由女神铜像国家纪念碑”,正式名称是“照耀世界的自由女神”。法国工程师艾菲尔设计,这说明了旅游资源又具有什么特性?,旅游资源的特性,(一)多样性,:多种多样,(二)非凡性,:超凡脱俗,旅游资源的非凡性越突出, 对旅游者的吸引力就越大,价值也就越高。,你还能举出哪些非凡性较突出的旅游资源?,满足需要

4、,决定价值,历史上建设、创造,现在成为旅游资源,夜幕下的世界之窗(深圳),这说明了旅游资源又具有什么特性?,旅游资源的特性,(一)多样性,:多种多样,(二)非凡性,(三)可创造性,:针对人文景观而言,都是历史上或今天出于某种目的建设和创造的,:超凡脱俗,满足需要,决定价值,讨论: 1、20世纪80年代我国深圳建设“锦绣中华”“世界之窗”主题公园的主要目的是什么?反映了旅游资源的什么特性?,中国优秀景点微缩景区锦绣中华,世界优秀景点微缩景区世界之窗,旅游资源的特性,(一)多样性,(二)非凡性,(三)可创造性,:针对人文景观而言,都是历史上或今天出于某种目的建设和创造的,(四)长存性,:长久的生命

5、力,:多种多样,:超凡脱俗,满足需要,决定价值,自然景观还具有季节性、地域性,人文景观还具有可变异性、可移动性,如果让你选择,你最想去哪里旅游?最吸引你的是什么?,请思考:,旅游资源的价值,(一)美学价值,自然景观美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等,泰山、庐山,断块山,桂林山水 路南石林,喀斯特地貌,长江三峡,河流峡谷地貌,在地学上往往都具有某种典型性的科学考察价值,(二)科学价值,旅游资源的价值,(一)美学价值,自然景观美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等,在地学上往往都具有某种典型性,(二)科学价值,具有科学研究价值,北京故宫、长城、秦陵兵马俑、埃及的金字塔等景观为什么能吸引大量的游

6、客?,(三)历史文化价值,文物古迹有利于研究历史上的社会经济、文化艺术、工程建筑等,(四)经济价值,旅游资源的使用,能产生经济价值,地质学家、历史学家去泰山考察与一般旅客去泰山观光,其旅游目的有何不同?旅游资源所表现出的价值又有何不同?,旅游资源,本质属性,自然景观 人文景观,特性,多样性,非凡性,可创造性,长存性,价 值,美学价值,科学价值,历史文化价值,经济价值,分类,4.2 旅游资源,讨论:结合“雁荡山简介”材料,1、 雁荡山主要属于哪类旅游资源景观?,2、 雁荡山旅游资源具有哪些价值? 具体体现在哪里?,3、雁荡山旅游资源,反映了旅游资源 具有哪些特性? 具体表现在哪里?,十大名胜:北京故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、秦陵兵马俑、黄山、长江三峡、桂林山水、苏州园林、杭州西湖、台湾日月潭。,中国十大名胜游,设计一条旅游路线:从北京出发游览中国十大名胜后再回到北京,要求既不走航空也不走重复路。,课外活动:,

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