《新苏教版二年级数学上册第6课时练习二-优质教案(含教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版二年级数学上册第6课时练习二-优质教案(含教学反思).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料 第一单元100 以内的加法和减法 第 6 课时练习二 教学内容： 课本第 11 页。 教学目标： 1、引导学生学习用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问 题。 2、培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。 教学重难点： 重点：在活动中感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。 难点：逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、问题情境 同学们，学过了“求比一个数多（少）几的数是多少”这类问题的解决方法， 你有什么想法呢？ 二、自主探究 学生在小组内讨论自己的收获和想法，教师巡视，了解学生的想法。 组织学生交流。 同学们总结得真
2、棒！接下来我们来检查一下同学们的学习效果怎么样？ 1 、练习二第 2 题，学生独立完成，重点汇报第（3）的解题思路。 2 、练习二第 3 题，学生独立完成，集体讲解订正。 3 、练习二第 4 题，学生独立思考后再小组交流，教师巡视了解情况，再组织 学生交流汇报。重点让学生说说是怎么想的？ 4 、练习二第 5 题，学生独立完成第（ 1）题，再根据题中的条件提出不同的问 题，并尝试进行解答。 三、课堂总结 通过这节课的复习和整理，你有什么收获呢？ 板书设计： 练习二 精品资料 求比一个数多几的数是多少，用加法计算 教学反思： 启发引导学生 , 只要我们多观察、多留心, 就能发现生活中的很多数学知识, 提出一些数学问题。这样不仅激发了学生学习数学的兴趣, 而且使学生感到数学 并不遥远 , 生活中处处有数学。 教学要遵循 “生活数学生活” 的规律 , 取之于 生活, 用之于生活。所以在学生进行了知识点的整理之后要进行相应的练习, 既能 使学生在训练中提高解决问题的能力, 又让学生深刻体会到数学的价值。
