《【最新部编版】小学三年级语文上册全册单元主题训练卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新部编版】小学三年级语文上册全册单元主题训练卷(含答案)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元主题训练卷 学校生活 一、主题感悟(44 分) 1. 校园生活的美好 (1) 这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们_ 不同，穿戴不同，来 到学校，都成了_ 。上课了，大家一起_ ；下课了，大 家一起 _ 、摔跤、 _ 。从中我体会到各民族小朋友之间 的_ 。 (2) 边疆小学的同学们的校园生活真是_ 、_ 。我的校园生 活也是 _ 、 _ 的，课间我们_ 、 _ 、_ 。 2. 花儿生活的乐园 (1) 花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写_，其实是在写_ 。 (2) 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 a. 在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。( )
2、b. 文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为 宝贵的两样东西：童真和友情。( ) c. 本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇 思妙想。 ( ) (3) 对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( ) 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 A. 比喻B.比喻、拟人C. 拟人D.夸张 3. 勤学好问的精神美 (1) “这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：_ _ _。 (2) 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打 也值得。” 这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的_
3、 和_ 的可贵精神。 二、主题链接(10 分) 1. 填空。 (5 分) 我国是一个_民族的国家，除汉族外，一共有_ 个少数民族。 我知道的少数民族有_族、 _族、 _族 2. 你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看 法。 (5 分) _ _ _ 三、主题应用(46 分) ( 一 ) 阅读文章，回答问题。(21 分) “对不起”的力量 老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能 吹散天上浓(n n l n) 厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 记得有一次，我和妈妈在商场 (ch n chn) 购物，一不小心，购物车轧 到了一位漂亮阿姨的
4、脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。 我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是 有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的 力量 (linli n) 多大呀！ 还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲 (ch n chn) 出教室。 “啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。 只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是 故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起” 后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破 的封面粘好了。
5、你说，“对不起”的力量大不大？ 1. 用“”给加点字选择正确的读音。(8 分) 2. 用“ _”画出文章的中心句。(3 分) 3. “我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5 分) _ _ _ 4. “我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？(5 分) _ _ ( 二 ) 主题练笔。(25 分) 把所见改写成一个小故事。 _ _ 参考答案：第一单元主题训练卷 学校生活 一、 1.(1)民族好朋友朗读课文跳孔雀舞做游戏团结友爱 (2) 丰富多彩五花八门丰富多彩五花八门拍皮球跳绳打乒乓 球 2(1) 花风(2)a.bc (3)C 3(1) 这样糊里糊涂地背，没有
6、用 (2) 求知欲望勇于探索真知 二、 1. 多55 壮回傣 2示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学 习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。 三、 (一)1. nn chn li n chn 2老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风 能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 3“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。 4因为“我”向同桌说了“对不起”。 ( 二) 思路点拨：写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想 象，写明故事的起因、经过和结果。例文略。 第二单元主题
7、训练卷 金秋时节 一、主题感悟(40 分) 1. 秋天的美景 (1) 用“”划去下列词语中不是同类的词语。 A. 金黄颜色紫色火红 B. 花红柳绿硕果累累大雁南飞五谷丰登 C.西红柿橘子柿子梨子 D.高粱稻谷玉米白菜 (2) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把_ 给了枫树，_ _ 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_ 。 2. 秋天的发现 (1) 诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“_ _，_ ”。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的 事情“_ ，_ 。” (2) 作者 _ 在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像_ _ ，觉得门前的水泥道真美。 (3) 作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大
8、树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋 天还会听见_ 的声音。 3. 秋天的感悟 (1) 秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所 写的： _ ，_ _。 (2) 秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写 的： _ ，_ _。 (3) 秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍 翁看见秋天感叹道：_ ，_ _ 。 二、主题链接(15 分) 1. 一年四季都很美，请你各用一个四字成语赞美四季，再说说自己喜欢秋天 吗，为什么。(10 分) 春天： _ 夏天： _ 秋天： _ 冬天： _ _ 2. 在描写秋天的诗句后画“”。(
9、5 分) (1) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( ) (2) 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。( ) (3) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( ) (4) 解落三秋叶，能开二月花。( ) (5) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( ) 三、主题应用(45 分) ( 一 ) 阅读短文，完成练习。(25 分) _ 美丽的大草原迎来了秋。 天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流 云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红， 一道绛 (jin) 紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(b n l n) 的锦缎。 大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着
10、草根的气味，一群群白羊在游 走，像一朵朵飘浮的云。 小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小 鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(y n) 起了一道道波纹。 草原的秋色真是五彩缤纷。 1. 填上合适的词语。(4 分) ( )的天空 ( )的小河 ( )的锦缎 ( )的波纹 2. 写出近义词。(3 分) 清澈 ( ) 透明 ( ) 五彩斑斓 ( ) 3. 写出第二段中表示颜色的词语。(5 分) _ _ 4. 找出短文中的一个比喻句。(3 分 ) _ _ 5. 短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。(4 分) A. 天空 B草原 C小河 D.小鱼 E白云 6. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3 分) 7. 你觉得哪句话能总结全文？写下来。(3 分) _ ( 二 ) 主题练笔。(20 分) 想象一下，秋天的雨还有什么颜色？仿照课文写一写。 _ _
