《人教版小学数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质：7约分》学案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质：7约分》学案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7 约分 项目内容 温故 知新 1. 找出下面每组数的最大公因数。 16 和 20 25 和 35 33 和 11 9 和 10 2. 把 24 30化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30= 242 302 =12 15 12 15= 123 153 =4 5 还可以这样表示: 24 30= 24() 30() = () () 要除以的这个数是24 和 30 的( ) 。 约分时 , 还可以写成 ( ) 或者 ( ) 。 3. 通过预习 , 我知道了分子和分母( ) 的分数叫做最简分数。 4. 把一个分数化成和它( ), 但分子和分母都( ) 的分数的过程, 叫做约分。 约 分
2、的依据是 ( ) 。 5. 找出最简分数 , 并把其余的分数约分。 3 4 12 15 6 27 15 24 6. 先约分 , 再比较每组中两个分数的大小。 24 32和 3 12 30 70和 18 48 温馨 提示 知识准备 : 求两个数的最大公因数的相关知识。 参 考 答 案 1.45111 2. 246 306 =4 5 最大公因数 3.只有公因数1 4.相等比较小分数的基本性质 5.最简分数 : 3 4 12 15= 4 5 6 27= 2 9 15 24= 5 8 6. 24 32= 3 4 3 12 =1 4 3 4 1 4 ,所以 24 32 3 12。 30 70 =3 7 18 48= 3 8 3 7 3 8 , 所以 30 70 18 48。
