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1、第二单元测试卷 时间： 90分钟满分： 100 分 积累与运用 一、读拼音，结合语境写词语。 （10 分） r ku（）向我方根据地进攻。 此时，j l （距离）此地不远的地方， zhn w i （）正在组织战士们全力抵抗。随着一声声的bo zh （）声，敌人被我们逼 到了 xun y（）边上。大家 l n q（）shu li dn（） ，像扔 bn bo （）似的毫不留情地向敌人砸去。 终于，敌人被消灭了， 大家站在 shn ji n（） 边，举着 q zh （）欢呼着。 二、选一选。（20分） 1. 下列加点字的读音全对的一组是（） A.瞄 准（mio）磅 礴（bn） B.沉着（zhu）泥
2、丸 （w n） C.围歼 （qi n）豫皖 苏（w n） D.阻 击（j ）绷 着脸（ n） 2. 与“嗖”字的读音不相同 的生字是（ ） A.馊 B.艘 C.嫂 D.搜 3. 下列词语书写全部正确的一组是（） A.砸碎愤战逶迤千均一发 B.肃静协商依托居高临下 C.汇集仇恨外滨粉生碎骨 D.喜悦预定崎区昂首挺胸 4. 选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（） 夏夜，月光 _。知了聒噪，更显出一片_。床角洒满了月光，我就这样 _入梦。梦里，月下的花儿静静_。 A.皎洁安宁香甜开放 B.洁净安宁恬淡开放 C.皎洁寂静香甜绽放 D.洁净寂静恬淡绽放 5. 下列加点词语使用有误 的一项是（） A
3、.一座座高楼大厦挺立 在马路两旁。 B.人民英雄纪念碑矗立 在天安门广场上。 C.五位壮士屹立 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 D.草坪里耸立 的花草树木就像一位位战士守卫着我校的东南大门。 6. 下面词语中“绝”的意思与“引上绝路”中的“绝”相同的一项是（） A.气绝身亡 B.绝处逢生 C.络绎不绝 D.斩尽杀绝 7. 下面没有运用反复这一修辞手法的句子是（） A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微 笑。 C.这声音惊天动地，气壮山河！ D.寻寻觅觅，冷冷清清
4、，凄凄惨惨戚戚。 8. 给下面句子排序，最恰当的一组是（） 没有祖国，就没有家。 历史告诫我们： 母亲啊，我们一定能把您打扮得更美丽，建设得更强大。 国家不强盛，落后就要挨打。 我们要向全世界宣告： “我爱您，祖国妈妈！ ” 祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！ A. B. C. D. 9. 关于书写，下面说法有误 的一项是（） A.文字写在格子中间，行与行的距离均等，字与字之间的距离均等，这就是行款整齐。 B.书法作品在横排书写时，是从左到右；而竖排书写时，是从右到左。 C.书法作品不必讲究书写是否正确，只要美观就行。 D.写完后，我们还可以通过自我检视，不断提高自己的书写水平。
5、10. 下列选项中，说法错误 的一项是（） A.开国大典通过场面描写表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。 B.七律长征中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦 和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇。 C.狼牙山五壮士一课多处运用点面结合的方法，充分表现了五位壮士英勇顽强的献 身精神。 D.写人物想法时，可以不用“想”来表达，但一定要用与“想”有关的词语代替。 三、按要求完成句子练习。 （4 分） 1. 在下面这几句话的括号里填写表示“说”的意思的词语或与“说”没有关系的词语来 代替“说”，使句子更完整。 （2 分） 星期天早晨，我刚醒，妈妈就大声（） ：“快起来
6、！”我小声（） ：“我还 没睡醒呢！”妈妈（） ：“起来吧，我带你去公园玩。”听了妈妈的话，我（） ： “真是太好啦！” 2. 右面是 2019年国庆 70周年阅兵的一张 图片，请运用点面结合的写法来写一写 当时的场面。（2 分） _ _ _ _ 四、积累展示。（3 分） 1. 清明节，我来到烈士陵园，怀着无比崇敬的心情献上自己亲手制作的花圈。此时，我 想对革命先烈表示我由衷的敬意。 （1）我会用两个四字词语来赞美烈士：_、_。 （2）我会用曹植的诗句“ _ ，_ ”来歌颂革命先烈。 2. 仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有 “_ ”的思想，临终时仍心系国家，在示儿
7、中写下了“王师北 定中原日， _ ”的千古名句。 五、课文内容我知道。 （4 分） 1. 七律长征一诗是围绕“_ ，_ ”这两句诗展开 叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，分别是：攀_；越 _；渡金沙江；夺泸定桥；翻_ 。 2. “两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中 的“红流”指的是东西两个方向的_。“光明充满了整个北京城”，表面上是 指灯笼火把 _，实际上象征着 _ _ _ 。 六、综合性学习。（8 分） 状状要参加主题为“祖国在我心中”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。 1. 下面是状状为了这次演讲比赛搜集的材料，其中与主题不符的材料是（） （2 分）
8、 A.1927 年 4 月 28 日，李大钊慷慨就义。 B.钱学森冲破重重阻拦回到祖国。 C.鲁迅在课桌上刻“早”字。 D.苏步青读书不忘救国。 2. 演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。（2 分） （1）_ （2）_ 3. 下面是他演讲稿中一段话的开头，读一读，完成练习。（4 分） （）祖国的辉煌历史令人赞叹， （）祖国曾经遭受的磨难也令人难忘。 _ _ （1）这段话中的括号里应填入的关联词是（） A.因为所以 B.虽然但是 C.与其不如 D.如果就 （2）这段话的后面可以说说哪些内容呢？下面不适合 作为内容的一项是（ ） A.2016 年 11 月 18日下午，神舟十一号
9、载人飞船顺利返回着陆。 B.外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平。 C.鸦片毒害了中国人民的身心。 D.1860 年英法联军侵入北京，火烧圆明园，中国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华 化为一片灰烬。 阅读与感悟 七、阅读选文，完成练习。 （10分） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。 有吹萨克斯的，有小号合奏的灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏， 每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往 后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着 回家 ，他很用心，头也随节拍而动。 他走近了， 我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不
10、在意。观众们也被带动起来了，和着节拍 拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返 座位。人群中爆发出如潮的掌声， 还有人大喊： “再来一个 ! 再来一个 ! ”整个音乐厅洋溢 着欢乐的气氛。 1. 选文运用了 _的写法来描写 _的场面。 （2 分） 2. 选文是围绕哪句话展开描写的？用“_”在选文中画出来。（2 分） 3. 选文中画“”的句子是对 _的描写，详细地写出了男乐手 _ 。 （2 分） 4. 选文其实是修改稿，原稿是这样的： 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。 有吹萨克斯的， 有小号合奏的我最喜欢一位男乐手吹奏的
11、回家 。好一派欢乐的气 氛！ 想一想：作者为什么进行了这样的修改？（4 分） _ _ _ 八、阅读材料，完成练习。 （11分） 福建土楼主要指客家土楼和闽南土楼。土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国 时期，是以土、木、石、竹为主要建筑材料，利用未经焙烧的土并按一定比例的沙质黏 土和黏质沙土拌合而成，用夹墙板夯筑而成的两层以上的房屋。 福建土楼中，最为出名的是永定土楼。永定土楼从古代至中华人民共和国成立前， 是居住在永定地区的客家人自卫防御的坚固楼埕（chn） 。 福建土楼作为福建客家人引以为傲的建筑形式，是福建民居中的瑰宝。同时又揉进 了人文因素，堪称“天、地、人”三方结合的缩影。数十户、几
12、百人同住一楼，反映客 家人聚族而居、和睦相处的家族传统。因此，一部土楼史，便是一部乡村家族史。土楼 的子孙往往无须族谱便能侃侃道出家族的源流。 2008年 7 月 6 日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，福建土楼被正 式列入世界遗产名录 。 1. 下列说法错误 的一项是（） （2分） A.福建土楼中，最为出名的是永定土楼。 B.土楼揉进了人文因素，堪称“天、地、人”三方结合的缩影。 C.2008 年 6 月 7 日福建土楼被正式列入世界遗产名录 。 2. 下列不是 建造土楼所用的主要材料的是（） 。 （2 分） A.土 B.水泥 C.竹 D.石 3. 土楼产生的时间是（） 。 （2 分） A.明末时期 B.民国时期 C.宋元时期 D.中华人民共和国成立前 4. 在福建人的心中，土楼是怎样的存在？结合材料写一写。（3 分） _ _ _ 5. 请结合材料的内容，为福建土楼写一条宣传语。（2 分） _ _ 习作与表达 九
