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1、生命奇妙的旅程活动设想小学阶段是学生对生命形成认识和理解的重要时期，加强学生对生命知识的认识是非常必要的。本课通过活动、故事、讨论等多种方式，引导学生学会尊重生命、珍惜生命，理解生命的意义，保持乐观的人生态度，追求积极向上的人生目标，创造性地实现人生价值并不断完善自我。活动目的1、引导学生认识生命的可贵，理解每一个生命都是有价值的；2、引导学生体会任何生命都是独一无二的，帮助学生认识生命的奇妙，学会珍爱生命，善待生命；3、 培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。活动重难点：引导学生体会任何生命都是独一无二的，帮助学生认识生命的奇妙，学会珍爱生命，善待生命；活动时间40分钟活动过程一、导入1
2、、观看视频：植物生命脉动2、思考：看过这个视频，你有什么感受？3、荒凉的星球和美丽的星球，你喜欢哪一个？蓝蓝的大海，绿绿的草原，洁白的冰雪这里之所以美丽，是因为到处散发着生命的气息。2、 探究过程（一）生命是独特的1.自然界中多姿多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命是地球上最珍贵的财富当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香，就能感受到万物的欣欣向荣，世界充满了生命力和无限希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。3.填一填：（1）生命是宝贵的（2）每个人的生命只有一次（3）每个人都是独一无二的4.小结：人类和自然界中的其他生命一样，以自己独特的方式生活着，
3、以自己独特的价值存在着、发展着，构成美丽而神奇的生命世界。（二）生命来之不易1.生命孕育的过程（1）孕育生命的艰辛：人类孕育一个生命需要约40周，即通常说的十月怀胎。这是个漫长而艰辛的过程，一个生命的诞生并不容易！（2）我们一出生，家人就开始为我们付出辛勤的劳动。每一个人的生命都值得感动，生命成长过程中，爱的伴随让我们更有力量。2.请把“小海”换成你自己的名字，说一说：小海来到这个世界小海的妈妈有了一个儿子，小海的爸爸有了一个儿子，小海的爷爷有了一个孙子，小海的奶奶有了一个孙子，小海的姥姥有了一个外孙，小海的姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子，小海的舅舅有了一个外甥，小海的邻居小妮有了一
4、个小伙伴，3.小结：生命不仅属于自己，也属于家庭、属于社会。一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定自己的价值、珍惜自己的生命。（三）珍视生命热爱生命1.生命是脆弱的（1）车祸、重大自然灾害、疾病等都在严重威胁着我们的生命。失去亲人悲痛万分。（2）生命如此脆弱，需要我们善待它、保护它2.生命是顽强的（1）世界上有很多不幸的人，他们在努力活出生命的精彩。（2）海伦凯勒、李端、邰丽华等人的事迹。3.轻生的选择：你如何评价这样的选择？（1）因学习问题与父母发生争执；（2）因长时间打电子游戏被父母教育，觉得父母不理解自己；（3）因不守纪律，被老师批评；（4）因考试成绩不
5、理想，不愿面对；4.小结：有生命就有希望，活着，一切皆有可能！三、如何珍爱生命珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（1） 小组讨论并发言：我们怎样珍爱生命？（二）建议1.调整心态，形成健康的心理（1）培养自己乐观的心态，增强自信，勇敢地面对失败和挫折；（2）明确自己的目标和理想，无论遇到怎样的困难，都能坚持到底，不轻言放弃；（3）压力过大时，及时自我疏导或请求帮助（运动、向人倾诉等）。2.相互尊重，关爱其他生命（1）每一个生命都是宝贵的，每一个生命都值得我们尊重；（2）我们需要去尊重、珍惜其他生命，就像珍惜自己的生命一样。3.关注安全知识，学会自救危难时刻，我们需要掌握必备的自救知识，可以在紧急情况下，保护自己的生命。同学们，你们知道哪些自救知识吗？4. 活出生命的价值（1） 认真读书（2）努力工作（3）乐于助人、多做善事四、总结：珍惜生命，永不放弃著名的演讲家力克胡哲告诉我们：“人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，而是继续努力争取更好的生活。”同学们，生命是宝贵的，每个人都是独一无二的，让我们一起珍惜生命，勇敢地迎接生命中的各种挑战吧！
