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1、四川省树德中学2020-2021学年高一语文上学期10月阶段性测试题一、现代文阅读。（24分）(一)论述类文本阅读(本题共3题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。艾青诗选是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。艾青原名蒋海澄，浙江省金华人。他在1933年写了著名的长诗大堰河我的保姆，署名时， 当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他突然想起蒋介石背叛革命，迫害共产党和正义的人们，感到与蒋介石同姓是一件耻辱的事情，为了报复蒋介石，便信手在“艹”下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为“海澄”的家乡口语谐音
2、为“青”，于是“艾青”就这样成 了他的笔名。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争，如吹号者我爱这土地等。建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。内客更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，这意象中凝聚着诗人对生活的独特感受、观察和认 识，以及诗人独特的思想和感情。艾青诗歌的
3、中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种至死不渝的、深沉的爱国主义感情。这种感情在现代国人当中具有普遍性和典型性。艾青诗歌的艺术特征还有一个要素就是“忧郁”。艾青的忧郁一方面源于个人的经历和性格，源于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也源于那个特殊的时代。在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的苦难，与我国古代士人的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，艾青的忧
4、郁并不是消极的，这种忧郁里浸透了诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。艾青的诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成果，它在成长中广泛汲取了现代新诗的营养。这个时期，自由体诗已经有了很大发展，既有蒋光慈等诗人的政治抒情诗的实践，也有冰心等诗人的小诗形式可供借鉴。更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，同时他也受到了惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，这样，艾青的诗歌在艺术上就比以前的自由体诗有了很大的提高。（摘编自序言）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分)A.大堰河我的保姆创作于二十世纪三十年代，当时艾青出于对蒋介石的报复，又结
5、合自己名字的家乡口语特点，起了“艾青”这个笔名。B.艾青诗歌的内容在建国前后有很大不同，建国前侧重反映祖国的土地和人民遭受的不幸，建国后则开始歌颂人民、礼赞光明、思考人生。C.艾青诗歌的两个中心意象凝聚的是现代国人当中普遍具有的爱国主义情感，而并非艾青特有的情感，因此，艾青在独创性方面有所欠缺。D.如果没有受到惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，艾青的诗歌定不会在艺术上比之前的自由体诗有很大提高。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分)A.第二段介绍艾青笔名的由来，表现了艾青对革命的支持和对正义的追求，与后文写他的诗歌表现爱国主义主题相照应。B.第三段运用举例论证的方法，主要是为了证明
6、艾青早期诗歌艺术具有通过具体可感的事物来凝结成形象这一显著特征。C.艾青诗中有“忧郁”这一特征，第五段从主观因素和客观因素两方面分析了艾青忧郁产生的原因，分析全面，思路清晰。D.本文主要介绍了艾青诗歌的两大艺术特征，并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入的阐述。3.根据原文内容以及课内相关篇目的内容及特点，下列说法不正确的一项是（3分)A.大堰河我的保姆运用典型的细节描写塑造“大堰河”的形象，并大量使用排比和反复的修辞手法，表达了对乳母真挚深切的情感。B.艾青在诗歌中主要通过土地和太阳这两个意象分别表达他对祖国、人民最深沉的爱和对光明、理想、美好生活的热烈追求。C.正是北方农民
7、在抗战炮火中所受的苦难和我国古代士人感时愤世、忧国忧民的传统，才使艾青具有了对祖国和人民极其深沉的爱。D.艾青诗歌“忧郁”特征的形成，既与他留学法国的经历和受西方文学思潮的影响有关，又与他在抗日战争时期的所见所感密不可分。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题。小巷人家李安涛这条逼仄的巷子并不深，地面依旧是不规整的青石板铺成，中间拐个弯出去就是最繁华的闹市区。拐弯处那黄葛树枝繁叶茂、绿荫遮天。黎明时分，巷子里的商铺早早就开门营业。几家小饭馆、几家小商店、几家水果铺显得冷冷清清。这时，来了一些卖菜的小贩，担两筐新鲜蔬菜朝地上一搁，俭朴的衣着，蓬乱得像一团钢丝球的
8、头发，倒和这条小巷般配极了。卖汤圆的王婆婆，每天是来得最晚的一个。她每天来，身后总跟着一个满脸胡茬、傻乎乎的壮汉。 这是老人家唯一的儿子，听说，自从他的妻子跟别的男人跑了，他就得了“失心痛”变得痴痴呆呆，到后来，连生活也难得自理。快有二十年了，王婆婆就靠每天卖汤圆维持娘俩的生计。日子久了，街坊邻居都忘了她的名字，直接称她“王汤圆”。说起王婆婆的汤圆，的确色味俱佳。从早到晚，总会有一些男男女女围着她的三轮车，有人买过一碗品尝，立马竖起大拇指：“细腻糯滑，口味地道，齿缝生香。”这是当然，因为王婆婆每次制作汤圆时，都要精心筛选颗粒饱满、品种优良的大米，掺进糯米的比例恰到好处，然后去乡下那口老井担来清
9、澈的水浸泡，然后用自家的石磨碾成汤圆糊，里面还要加一些炒好的花生和芝麻。高一语文2020-10 阶考 第1 页 共4 页这还不算，关键是王婆婆的汤圆分量足，吃一碗就能够填饱肚子。如果有不够吃或还没解馋的，王婆婆就拿勺子在锅里捞两三个又白又香的汤圆为客人免费添上，嘴里还一个劲乐呵道：“早上吃饱，精神不倒。”这年头，还有花小钱管饱管味道管放心还管开心的便宜事。顾客们竞相传开，渐渐地，小巷子的王汤圆倒成了一个实诚的城市符号，一旦遇上昧良心的人，大家就拿她做比较，末了又撇着嘴：“还不如一个老太婆！”每天，王婆婆的傻儿子就坐在一旁的小凳上，从早到晚，眼神都是直愣愣的。等到王婆婆的生意稍稍淡下来，她就赶紧
10、从锅里捞一碗圆溜溜的汤圆给儿子吃，生怕他被饿着。傻儿不说话，端起汤圆就狼吞虎咽有时，王婆婆盛一碗给他，他却头也不回地盯着巷子里那些花花绿绿的水果。这时，卖水果的大嫂就会笑着提醒王婆婆道：“呵呵，傻儿又要吃我的苹果呢。”说完就顺手捡几个送到他的面前，他一阵傻笑狂啃猛咽。王婆婆一边慈眉善目地看着一边把手放在自己的围裙上擦了擦，跑去为儿子付账。卖水果的大嫂就佯装生气的样儿回：“谁要你的钱呢，拿回去拿回去。”其实，这样的事情在小巷里时有发生，比如卖包子的想吃香蕉了，卖水果的想吃馒头了，大家都不肯收钱，就干脆拿出自己的货物送去互换，多少就没人斤斤计较了。王婆婆懂得做小本生意的艰辛，更不愿白白占人家的便宜
11、，所以，她买了人家的东西，一向执拗着要付钱。中饭过去，巷子里的各种生意就淡下来，若再碰上天气好，忙碌了半天的女人们就从家里端出一张椅子，三五几个总要靠到黄葛树下来说说笑笑，好像没有它的余荫就会失去愉悦的气氛。王婆婆不和她们坐一起，空了就坐在三轮车旁，从兜里掏出那些皱皱巴巴、花花绿绿的零钞放在并拢的两只膝盖间工工整整地理好，再小心翼翼地放回兜里，然后，在那里东张张西望望。每天，王婆婆都要等到夜幕降临的时候才肯收摊，推着她那辆叽叽嘎嘎响的三轮车摇摇晃晃地回家。这时，巷子里的人们早已吃过晚饭，有人正打算去看看外面的灯红酒绿，却发现了王婆婆的身影，跑去抢过她的三轮车。一边推着一边埋怨道：“别这么晚才收
12、摊，早点回家歇歇吧。”推过坑坑洼洼，王婆婆总是感激不尽地说完道谢的话，独自推起三轮车，同她的傻儿子一道消失在黄葛树旁的屋檐下。二、文言文阅读。（31分）（一）课内文言文阅读（本题共3小题，12分）7下面几项文学常识的解说不正确的一项是（3分）A古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序。父之兄称“伯父”，最小的叔叔称“季父”。B“五音”即宫、商、角、徵、羽。“为变徵之声”中的“变徵”是角、徵二音之间接近徵音的声音。C战国策是一部编年体史书，成书于战国末年至秦汉间，后经汉代刘向整理编辑并命名。D词牌是一首词的词调名称，如“沁园春”等，它决定着词的句数、字数、平仄、对偶及用韵等。8.下列句子中加点
13、的词意义相同的一项是（3分）A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 因人之力而敝之B.越国以鄙远 先帝不认臣卑鄙C.辞曰：臣之壮也，犹不如人 停数日，辞去D.终已不顾 顾笑武阳9.将下面句子翻译成现代汉语（6分）（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（4分）(二)课外文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文,完成10-13题。冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所
14、，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”蹇叔之子与师，哭而送之，日：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间。余收尔骨焉。”秦师遂东。4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)（节选自散文选刊)及滑，郑商人弦高将市于周，遏之，以乘韦先，牛十二，犒师，日：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。A. 本文开头营造了小巷清幽宁静的环境，交代了事件发生的背景；首尾呼应，使文章结构严谨。B. 文章第
15、5段用了正面描写和侧面描写相结合的手法。文章先正面写汤圆分量足以及王婆婆免费给客人添汤圆，又侧面写顾客们对王婆婆的赞颂。C.本文记叙了王婆婆卖汤圆的故事，就是为了表现平凡人生活中温馨的一面，文章清婉明丽的叙述深深地打动人心。D. 文章写到巷子里的人们帮着王婆婆推三轮车的情节，展现了小巷中人与人之间相亲相爱的淳朴风情。5.文章王婆婆这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）6. 本文在结构安排上有何特点？请结合文章内容进行简要分析。（6分）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，日：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。晋原轸曰秦违蹇叔而以贪勤民天奉我也奉不可失敌不可纵纵敌患生违天不祥必伐秦师夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。文赢请三帅，日：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌。君何辱讨焉？使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。秦伯素服郊次，乡师而哭，日：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替盂明。日：“孤之过也。大夫何罪
