《一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几（1）｜冀教版(共13张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几（1）｜冀教版(共13张PPT)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20以内的进位加法,9加几（1）,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,一、复习旧知，铺垫孕伏,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,102,109,106,710,810,问题：你们是怎么算得又快又准的？,298,387,655,476,29819 38718 65516 47617 99119,29819 38718 65516 47617 99119,问题：这些算式里没有10，你们怎么也 算得这么快啊？,小结：看来10真是我们的好朋友，找到 它，计算就能又快又准确。,算一算。,310,991,二、探究新知,交
2、流:春晖小学正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？,（一）创设情境，初步收集信息,二、探究新知,问题：1. 关于酸奶，从图中你知道了什么？,（二）收集信息，回答问题,2. 他们遇到了什么问题？,3. 你能列个算式来解决吗？,94？,问题：94等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来，再和同桌同学说一说。,（三）自主探究，明确算法,交流：9413，你是怎样算出得数的？,方法1数 10、11、12、13 或1、2、312、13,明确探究问题,交流方法,方法2凑 先把1盒酸奶放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。,二、探究新知,问题：把1盒酸奶放进箱子里这步非常巧妙。这样一放就把
3、 94这个算式变成了几加几？让我们来看一看。,二、探究新知,小结：这样的方法在数学里叫作转化，是数学学习的重要方法。,（三）自主探究，明确算法,交流方法,告知：转化的这种方法我们也可以这样把它记录下来。,问题：谁能看懂？请结合图画给大家讲一讲。,二、探究新知,（三）自主探究，明确算法,交流方法,13,9 4 ,10,二、探究新知,（四）在操作中掌握“凑十法”,4,14,1,16,6,问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？,小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。,圈一圈， 填一填。,10212 10919 10616,二、探究新知,（五）巩固算法，深化思维,92,93,96,98,99,三、巩固练习，拓展提高,算一算。,三、巩固练习，拓展提高,算一算。,三、巩固练习，拓展提高,算一算。,
