一年级下册期末复习计划

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1、一年级下册期末复习计划 一、班级情况分析 班中学生能比较熟练地拼读音节, 利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通 话。大部分学生具有初步的识字能力，会组词。听说能力有所提高，能看图听故 事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注 音读物，了解大概内容。 但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响， 经常将 声调标错， 有的同学分混淆声母等现象。在识字方面， 有些孩子不能做到规范书 写。 二、复习目标 1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的 读书和书写习惯。 2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，

2、准确拼 读音节，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： 准确认读 400 个生字 ; 说出基本笔画的名称， 能按笔顺在田字格中 书写、默写 200 个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。 4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完 整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。 5、阅读：正确流利地朗读、背诵指定课文; 会分角色朗读对话。 6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。 三、复习内容 ( 一) 汉语拼音 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。 2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音。 ( 二) 识字写字 1、认

3、识常用的汉字400 个，会写其中的 200 个。 2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。 3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。 4、看拼音写词语。给认读生字的偏旁归类。词语搭配。( 连线) 5、反义词，找朋友游戏。做扩词游戏。看图写字词。 6 、掌握会写生字中的几种笔画。 ( 三) 句子 1、排排句子。看图，选句子连一连。 2、会正确运用“吗、呢、吧”。 3、读一读、说一说、连一连填空。读短文，填写生字。 ( 四) 阅读： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文。 2、理解课文的内容。 四、学生现状分析及拟采取的相应措施 ( 一)

4、 汉语拼音 1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有遗忘现象。 2 、书写质 量下降。 3、对未见过的题型不能适应。 措施： 1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。 2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。 3、进行书写练习。 ( 二) 识字写字 1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。 2、100 个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境 中不 能正确使用。 措施： 1、加强对二类字的认读。 2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。 3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。 ( 三

5、) 阅读 1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困 难。 2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。 措施： 1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。 2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。 五、复习形式 以归类复习为主， 单元复习为辅， 渗透学生的思维训练。 不让学生硬性抄写 和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。 六、复习方法和时间安排 1、第一阶段 (本周)： 采用单元复习法， 分单元复习。 主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课 文内容。 2、第二阶段 (下周)： 归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近

6、的声母、韵母的 区分，生字的识记、 生字的书写等。这一阶段以做练习为主， 先集体做典型练习， 再自由做其他的。 3、第三阶段： 综合模拟。以做综合试卷为主 七、复习措施 1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复 习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样， 帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、加强提优补差和家校联系。 2. 复习教案两套 部编语文一年级下册期末复习教案 第一单元复习教案 一、复习课文内

7、容（一）齐读课文， 抽背课文（二）按照课文内容填空 1. （）（ ）吹 ，夏（）落，（）霜降（）（）飘池（） 青山（）红鱼出（）（）入（）2. 你（）（）（）？ 我（ ）李。（）（）李？（）（）李。3. 河水（）（）天气（）， 小小（）蛙大眼睛。保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。 （）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。4.（）边绿，（） 边（ ），（ ）（）相遇起凉（）。绿的喜（）及（）（）， （）的最怕水来攻。 5. （）回（）地（ ）物复苏柳绿（）（） 泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣 二、音序表复习。写出对应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H

8、() I( )J( ) K( )L ( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( ) 三、形近字区分， 填一填睛请青清晴情（） 蛙 （）问眼（）泉眼（ ）（）空心（）四、仿 写，介绍自己的姓氏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。 第二单元复习教案 本单元围绕”心愿”编排了四篇课文, 题材丰富 , 节奏明快，易于诵读，内容易 唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生活态度。 复习目标： 1. 认识 50 个生字和 6 个偏旁，会写 27 个生字和 3 个笔画。 2. 正确、 流利地朗读本单元4 篇课文；能读好带

9、有感叹号的句子。 3. 积累词语， 鼓励学生 将学到的词语运用到表达中4. 读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交 流阅读感受 5. 感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之 情。重难点 : 1.能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 培养学生的阅读理解能力。 2. 朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不 唱读，读出节奏感。复习内容： 1. 第二单元词语盘点 ch shu ji o sheng zh r n ji ng shu zh ch M iy u y h u k ihu z u q b ij ng d m n Gu ng d hu b n gu q

10、zh l t i y ngy pi n j nqi y nw i g zh ng g y ng2.形近字组词：让 （）关 （）看 （） 气（）认（） 开（） 着（）汽（）3. 音近 字比较：真（） 完（）星（）和（）亮（） 正（） 玩（）兴（）合（）量（）死别、家 家户户、漫山遍野4. 多音字组词：看着乐 5、你能用 以下词语说句写句吗？ 什么怎么暖和温暖 6 、说反义词：晚（）黑（）来（）开（）少 （）分（） 第三单元复习教案 复习要点： 1. 生字条会认，会组两个词。34 页、37 页词语要会认读。 2. 田字格 生字会写字词。 3. 会补充填空 31 页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的

11、短语， 37 页“跳绳”这样动词 +名词的短语。 4. 积累 AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。 5. 多 音字组词 : 只、种、乐、得。 6. 会默写赠汪伦。 7. 会音序查字法查字典。 8. 熟读 5-7 课，读 41 页胖乎乎的小手。 9. 会用“也”“有 有还有”造句。10. 掌握“不”的变调。复习题： 1. 给下列生字注 音。块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 都 邻招 呼 静乐 怎 独 跳 绳讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 2、看拼音写词语。 t men xi oh t n shue nj huji o ku i l w nw n h h o

12、 d n sh y nyu t n ji n b x n x du 3. 按课文填空。（）（）乘舟将欲（），忽闻岸（） 踏歌（）。桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（） （）。 第四单元复习教案 复习目标： 1. 认识 46 个生字、 4 个偏旁；正确书写28个字；了解“点的位置不 同，书写先后也不同” 的笔顺特点。 2. 正确流利地朗读课文， 读好长句子、问句， 注意停顿，读懂句子所表达的意思。3. 会背静夜思寻隐者不遇，会填诗 中会写的字。 5. 初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。教学重、难点： 1. 理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x 来 x 去”，会说会用这样的词语。 2.

13、 积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。3. 读好带有轻声的 词语并积累。易读错字：前鼻音：真、分、前后鼻音：床、光、乡 平舌音：思、色、再、总、粽、散翘舌音：真、知、本单元要掌握的新 偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁）衣（衣字旁）多音字： 觉（ju ）觉得（ji o）睡觉读长句：第 10 课、11课长句子，第 11 课的反问句。会填空：很( )很( ) ( )了又( ) ( )来 ( )去又( )又( ) 勇敢的 ( ) ( )的故事青青的 ( ) ( )的夜晚白白的 ( ) ( )的花草红红的 ( ) ( )的粽子圆圆的 ( ) ( )的镜子美滋滋地 ( ) ( )地

14、瞧仿写句子：会用“一就”写句 子。 第五单元复习教案 复习目标： 1. 认识 57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字。 2. 正确流利朗读课文， 背诵古对今和人之初 3. 了解形声字，学会归类识字。 4. 了解周围小动物 的习性和四季气候、 景物的变化。5. 了解打电话的步骤， 能用上礼貌语， 说清楚。 6. 能在语境中辨别形近字和同音字。7. 积累歇后语。重、难点： 1. 认识 57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字。 2. 能在语境中辨别形近字和同音字。3. 了解 形声字，学会归类识字。易读错字：前鼻音：欢身近寒善后鼻音： 蜻蜓网铃声平舌音：足造操翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专

15、三拼 音节： 欢凉香相锻教迁易写错字：凉： 三点水义： 第一笔点。声： 上面是士本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）多音字：朝（zh o）朝霞（ch o）朝向比较组词：间（）迷（）运（） 跑（）近（）玉（） 问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）字 族识字：包字族、青字族部首归类：口字旁多和嘴有关提手旁 多和手以及手的动作有关足字旁多和脚以及脚上的动作有关词语盘点： 1. 近义词：朝早初始 2. 反义词：古今朝夕香臭 远近非是 好坏严寒酷暑热闹冷清 3. 填入合适动词（捉）迷藏 （造）宫殿（运）食粮（结）网 （跳）高（拍）皮球 （踢）足球（踢）毽子 （拔）河 （ 打）球（ 丢）沙包（跳）绳仿句：

16、1. 蝴蝶花间捉迷藏。 （谁在哪里干什么） 2. 说一说，你喜欢什么体育活动？课 文背诵：人之初 古对今以及日结月累的歇后语。复习音序查字 法口语交际：打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您 好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听 对方话，主要内容记心内。结束通话说“再见”，注意电话要归位。 第六单元复习教案 复习目标： 1. 认识 37 个生字和 1 个偏旁，读准 1 个多音字，会写 21 个字。 2. 正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。3. 能运用联系生 活实际，结合图片等方式理解 “摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。 。 4. 读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。 5. 通过扩写句子学习把一个简单的句子写 具体。 6. 能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。7、朗读积 累气象言语。复习重、难点： 1. 认识 37