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1、高中物理学业水平考试要点解读高中物理学业水平考试要点解读 第一章第一章 运动的描述运动的描述 第二章第二章 匀变速直线运动的描述匀变速直线运动的描述 要点解读要点解读 一、质点一、质点 1定义：用来代替物体而具有质量的点。1定义：用来代替物体而具有质量的点。 2实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不 计时，物体可看作质点。 2实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不 计时，物体可看作质点。 二、描述质点运动的物理量二、描述质点运动的物理量 1时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的 物理量为过程量
2、，与时刻对应的物理量为状态量。 1时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的 物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。 2位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线 段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时， 物体位移的大小才与路程相等。 2位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线 段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时， 物体位移的大小才与路程相等。 3速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。3速度：用来描述物体位置
3、变化快慢的物理量，是矢量。 （1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。（1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。 （2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。（2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。 （3）速度的测量（实验）（3）速度的测量（实验） 原理 ：原理 ： t x v 。 当所取的时间间隔越短， 物体的平均速度。 当所取的时间间隔越短， 物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度越接近某点的瞬时速度 v。 然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两 个
4、测量点。 。 然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两 个测量点。 仪器：电磁式打点计时器（使用 46V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电 火花计时器（使用 220V 交流电，纸带受到的阻力较小） 。若使用 50Hz 的交流电，打点的时 间间隔为 0.02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。 仪器：电磁式打点计时器（使用 46V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电 火花计时器（使用 220V 交流电，纸带受到的阻力较小） 。若使用 50Hz 的交流电，打点的时 间间隔为 0.02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。 4加速度4加速度 （1）意
5、义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。 （2）定义：（2）定义： t v a ，其方向与，其方向与 v 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。的方向相同或与物体受到的合力方向相同。 （3）当（3）当 a 与与 v0同向时，物体做加速直线运动 ； 当同向时，物体做加速直线运动 ； 当 a 与与 v0反向时，物体做减速直线运动。 加速度与速度没有必然的联系。 反向时，物体做减速直线运动。 加速度与速度没有必然的联系。 三、匀变速直线运动的规律三、匀变速直线运动的规律 1匀变速直线运动匀变速直线运动 （1）定义：在任意相等的时间内速度的变
6、化量相等的直线运动。）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。 （2）特点：轨迹是直线，加速度）特点：轨迹是直线，加速度 a 恒定。当恒定。当 a 与与 v0方向相同时，物体做匀加速直线运 动；反之，物体做匀减速直线运动。 方向相同时，物体做匀加速直线运 动；反之，物体做匀减速直线运动。 2匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律 （1）基本规律）基本规律 速度时间关系：速度时间关系：atvv 0 位移时间关系：位移时间关系： 2 0 2 1 attvx （2）重要推论）重要推论 速度位移关系：速度位移关系：axvv2 2 0 2 平均速度：平均速度： 2 0 2 t v vv v
7、 做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差：做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差：x=xn+1-xn=aT2。 3自由落体运动自由落体运动 （1）定义：物体只在重力的作用下从静止开始的运动。）定义：物体只在重力的作用下从静止开始的运动。 （2）性质：自由落体运动是初速度为零，加速度为）性质：自由落体运动是初速度为零，加速度为 g 的匀加速直线运动。的匀加速直线运动。 （3）规律：与初速度为零、加速度为）规律：与初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动的规律相同。的匀加速直线运动的规律相同。 第三章第三章 相互作用相互作用 要点解读要点解读 一、力的性质一、力的性质
8、 1物质性：一个力的产生仅仅涉及两个物体，我们把其中一个物体叫受力物体，另一 个物体则为施力物体。 物质性：一个力的产生仅仅涉及两个物体，我们把其中一个物体叫受力物体，另一 个物体则为施力物体。 2相互性：力的作用是相互的。受力物体受到施力物体给它的力，则施力物体也一定 受到受力物体给它的力。 相互性：力的作用是相互的。受力物体受到施力物体给它的力，则施力物体也一定 受到受力物体给它的力。 3效果性：力是使物体产生形变的原因；力是物体运动状态（速度）发生变化的原因， 即力是产生加速度的原因。 效果性：力是使物体产生形变的原因；力是物体运动状态（速度）发生变化的原因， 即力是产生加速度的原因。
9、4矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素为大小、方向和作用点。矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素为大小、方向和作用点。 5力的表示法力的表示法 （1）力的图示：用一条有向线段精确表示力，线段应按一定的标度画出。）力的图示：用一条有向线段精确表示力，线段应按一定的标度画出。 （2）力的示意图：用一条有向线段粗略表示力，表示物体在这个方向受到了某个力的 作用。 ）力的示意图：用一条有向线段粗略表示力，表示物体在这个方向受到了某个力的 作用。 二、三种常见的力二、三种常见的力 1重力重力 （1）产生条件：由于地球对物体的吸引而产生。）产生条件：由于地球对物体的吸引而产生。 （2）三要素）
10、三要素 大小：大小：G=mg。 方向：竖直向下，即垂直水平面向下。方向：竖直向下，即垂直水平面向下。 作用点：重心。形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。物体的重心 不一定在物体上。 作用点：重心。形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。物体的重心 不一定在物体上。 2弹力弹力 （1）产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。）产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。 （2）三要素）三要素 大小：弹簧的弹力大小满足胡克定律大小：弹簧的弹力大小满足胡克定律 F=kx。其它的弹力常常要结合物体的运动情况 来计算。 。其它的弹力常常要结合物体的运动情况 来计算。 方向 ： 弹簧和轻绳的弹
11、力沿弹簧和轻绳的方向。 支持力垂直接触面指向被支持的物体。 压力垂直接触面指向被压的物体。 方向 ： 弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向。 支持力垂直接触面指向被支持的物体。 压力垂直接触面指向被压的物体。 作用点：支持力作用在被支持物上，压力作用在被压物上。作用点：支持力作用在被支持物上，压力作用在被压物上。 3摩擦力摩擦力 （1）产生条件：有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势。）产生条件：有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势。 （2）三要素）三要素 方向：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向 相反。 方向：滑动摩擦力
12、方向与相对运动方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向 相反。 大小：大小： A滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小 Ff=FN。其中。其中 为动摩擦因数。为动摩擦因数。FN为滑动摩擦力的施力物体与 受力物体之间的正压力，不一定等于物体的重力。 为滑动摩擦力的施力物体与 受力物体之间的正压力，不一定等于物体的重力。 B 静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况确定。 静摩擦力的大小范围为 静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况确定。 静摩擦力的大小范围为 0FfFm。 作用点：在接触面或接触物上。作用点：在接触面或接触物上。 三、力的运算三、力的运算 合力与分力是等效替代关系，力的运算遵循平行四边
13、形定则，分力为平行四边形的两 邻边，合力为两邻边之间的对角线。平行四边形定则（或三角形定则）是矢量运算法则。 合力与分力是等效替代关系，力的运算遵循平行四边形定则，分力为平行四边形的两 邻边，合力为两邻边之间的对角线。平行四边形定则（或三角形定则）是矢量运算法则。 1力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。 实验探究：探究力的合成的平行四边形定则实验探究：探究力的合成的平行四边形定则 （1）实验原理：合力与分力的实际作用效果相同。实验中使橡皮条伸长相同的长度。）实验原理：合力与分力的实际作用效果相同。实验中使橡皮条伸长相同的长度。 （2）减小实验误差的主要措
14、施：（2）减小实验误差的主要措施： 保证两次作用下橡皮条的形变情况相同（细绳与橡皮条的结点到达同一点） 。保证两次作用下橡皮条的形变情况相同（细绳与橡皮条的结点到达同一点） 。 利用两点确定一条直线的办法记下力的方向，所以两点的距离要适当远些，细绳应 长一些。 利用两点确定一条直线的办法记下力的方向，所以两点的距离要适当远些，细绳应 长一些。 将力的方向记在白纸上，所以细绳应与纸面平行。将力的方向记在白纸上，所以细绳应与纸面平行。 实验采用力的图示法表示和计算合力，应选定合适的标度。实验采用力的图示法表示和计算合力，应选定合适的标度。 2力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的实际作
15、用效果来分解。力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的实际作用效果来分解。 3力的正交分解：它不需要按力的实际作用效果来分解，建立直角坐标系的原则是方 便简单，让尽可能多的力在坐标轴上，被分解的力越少越好。 力的正交分解：它不需要按力的实际作用效果来分解，建立直角坐标系的原则是方 便简单，让尽可能多的力在坐标轴上，被分解的力越少越好。 学法指导学法指导 一、弹力的求解一、弹力的求解 1判断弹力的有无判断弹力的有无 形变不明显时我们一般采用假设法、消除法或结合物体的运动情况判断弹力的有无。形变不明显时我们一般采用假设法、消除法或结合物体的运动情况判断弹力的有无。 2计算弹力的大小计算弹
16、力的大小 对弹簧发生弹性形变时，我们利用胡克定律求解；对非弹簧物体的弹力常常要结合物 体的运动情况，利用动力学规律（如平衡条件和牛顿第二定律）求解。 对弹簧发生弹性形变时，我们利用胡克定律求解；对非弹簧物体的弹力常常要结合物 体的运动情况，利用动力学规律（如平衡条件和牛顿第二定律）求解。 二、静摩擦力的求解二、静摩擦力的求解 1判断静摩擦力的有无判断静摩擦力的有无 静摩擦力方向与受力物体相对施力物体的运动趋势方向相反。对相对运动趋势不明显 的情形，我们可以依据不同情况，利用下面两种办法进行判断。 静摩擦力方向与受力物体相对施力物体的运动趋势方向相反。对相对运动趋势不明显 的情形，我们可以依据不同情况，利用下面两种办法进行判断。 （1）假设法。假设接触面光滑，看物体是否有相对运动。有则相对运动趋势与相对运 动方向相同；无则没有相对运动趋势。 ）假设法。假设接触面光滑，看物体是否有相对运动。有则相对运动趋势与相对运 动方向相同；无则没有相对运动趋势。 （2）效果法。根据物体的运动情况，主要看物体的加速度，利用动力学规律（如牛顿
