《部编人教版六年级语文上册-回顾 拓展三 教学设计--修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级语文上册-回顾 拓展三 教学设计--修订编选（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
部编人教版六年级语文上册 教学设计 回顾.拓展三 学习目标： 1、知道环境和人物心理描写的作用。 2、积累描写环境和人物心理描写的句子 3、阅读拓展。 学习重点：知道环境和人物心理描写的作用。 学习难点：学习描写知道环境和人物心理。 教学时间：1 课时 学习过程： 活动一：佳句赏析。 活动任务：思考环境和人物心理描写有什么好处？ 活动流程： 1、明确任务：请一个小组读问题，明确要求。 2、自主学习：想想这样写有什么好处？ 3、小组讨论：讨论交流以上问题。 4、展示分享。 5、梳理提升：环境和人物心理描写能有助于进一步刻画人物的性格和烘托 人物的品质。 活动二：日积月累。 活动任务：你喜欢这样的句子吗？为什么？ 活动流程： 1、明确任务：请一个小组读问题，明确要求。 2、自主学习：你喜欢这样的句子吗？为什么？ 3、小组讨论：讨论交流以上问题。 4、展示分享。 5、梳理提升。 活动三：课外书屋。 活动任务：你喜欢读哪本书？为什么？ 活动流程： 1、明确任务：请一个小组读问题，明确要求。 2、自主学习：你喜欢读哪本书？为什么？ 3、小组讨论：讨论交流以上问题。 4、展示分享。 5、梳理提升。 教学反思：
