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1、小学生期末自我评价参考范文 一、 我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试 成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，能 够上课认真听讲，每次考试不下80 分，我计划的是在五年级认真做好 每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题 不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子 等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课， 但每年成绩对我是不满意的，我也要增强锻炼。另外，我还要做到对 同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添 知识，认真地上课每一门课。 二、 在学校，我做得不好。不应该跟同学买
2、东西。不应该打架和玩。 上课的时候不专心，爱玩，40 分钟当中，我只能听上连20 分钟不到， 今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在 课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老 师重新理解我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改 掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。 在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我 一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无 论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高， 能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。 三、 自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃
3、豆芽小菜一碟， 想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写 评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须 要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏， 也是因为有了“思维定势”? 从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90 分。可从二 年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连 待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈 妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落 千丈不过，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽 多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了 四年
4、级的成绩还算能够，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉 下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。 也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发 火。也不知为什么。 四、 一学期过去了，对自己要有一个评价啊? 态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分 差，上课发言很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认 真听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。成绩方面，这学期我 的数学成绩不错，差不多都在85以上，英语还算中等， 80 多。语文成 绩一直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。 我要在假期里努力。人缘方面：以前我不善于和
5、同学交往，爱打同学， 现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，现在我和同学相处的很好。 再没有打谁，尤其是和王一帆相处得。 以上是我个人对我自己这个学期的一点总结，争取在下学期做得 更好。 五、 我在家里是一个好孩子，能够为家里做一些家务活，替爷爷洗锅， 协助奶奶做饭，擦擦桌子、扫扫地。 在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校 规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作 业认真完成。学习成绩有很大的提升，每天作业很早完成，上学从来 不迟到。 平时我与同学能和睦相处，互相协助。能够积极参加学校、班级 的一些活动。另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专 心，现在我基本改正了。因为我刻苦学习的精神不够，所以我的学习 成绩不够理想，所以，我要下决心勤奋学习，取得好成绩。
