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1、1 / 8 六年级下册科学复习资料 第一单元：生物的进化班级 第一课：生命的历程姓名 1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是神创造的。 2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。 3、化石是研究地球生物演变的重要证据。 4、居维叶认为生物的种是不变的，拉马克认为生物的种是可以改变的，生物学 家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。 5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。 6、科学家在 5 亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 7、距今 4.08 亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。 8、科学家发现 3.60 亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。 9、距今 1.44 亿年前
2、的生物化石中，出现了哺乳动物。 10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。 11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35 亿年前。 12、地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35 亿 ）年前。古生物（遗体、遗 物 ）和它们的生活（遗迹 ）被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就 形成了我们今天看到的 （ 化石 ）。 化石为我们提供远古生物的信息是 （ 跳 跃的、不连续的）。 13、浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）到 处存在着（生物 ）。 15、动物进化的根本原因是 （地球环境的变化），自然环境的变化促使动物进化。 16、 （ 居维叶 ）是 18 世纪（ 法国
3、 ）动物学家、古生物学家。 17、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我 们更清楚地了解到古生物的（原貌） 。 18、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根 本原因是（地球环境的变化） 。自然环境的变化促使动物进化。 第二课：物竞天择 2 / 8 1、自然选择的结果，是适者生存。一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的 体色与其周围环境的颜色相似。 2、约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化 ）而来的， 始祖马出现在（ 6500 ）万年前。 3、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的物种起源一书，全面提出 了（ 生
4、物进化学说）。 4、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更 能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 5、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（ 1.3 ）亿年前，是 当时地球上（称霸一时）的动物 6、地球上曾经出现过众多的（生物 ），这些生物中的绝大多数在（进化 ） 过程中灭绝了，又不断有新的（生物 ）出现。 7、现在的马是由（始祖马 ）进化而来的；始祖马出现在（ 6500 万 ）年前。 8、生物进化的外因是（环境 ），内因是（遗传 ）。生物进化需要的条件： 一是环境提供生物进化的机会，二是生物体能够利用这种机会。 9、 地球上有多种多样的
5、（ 生态 ） 环境，不同的环境中生存着不同的 （ 植物 ）。 第三课：人类的起源 1、南方古猿生活在（300 万 ）年前，能直立行走，蓝田猿人生活在（115 65 万 ）年前，能制造石器，北京猿人生活在距今（7023 万 ）年前，能制 作石器和骨器，还会（人工取火） 。 2、人们很早就发现猩猩、（黑猩猩 ）（ 大猩狸 ）和（ 长臂猿 ）这些动物 与人有很多相似的地方，因此人们称它们为类人猿。 第四课：动物的驯化 1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。 2、我国考古学家研究了距今6000 多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗 址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定
6、，我国对猪的饲养在 6000多年以前就开始了。 3、有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、 传染性非典型肺炎、 禽流感等。 因此，人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。 3 / 8 4、人类根据自己的需要，对野生动物进行长期的驯养，选择并保留那些基因发 生突变，体态、习性有改变的个体，（野生动物）最终被驯化为家畜。 5、人类根据自己的需要，对野生动物进行选择性的驯养，使野生动物的体态、 习性改变，这就是野生动物的（驯化 ）。 6、现代动物驯养是为了满足（各种需要），弥补（ 野生动物）资源的不足。 第二单元：水环境污染与保护 第一课时：小河的“哭诉” 1、我国制定的地面环境质量标准把水分为
7、五类。当水质下降到三类标准以 下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不 能作为饮用水源。 2、水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。 3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性 污染三大类。 4、水污染考察方法有：看、闻、采、记。 第二课：污染来自哪里 1、工业对水的污染源主要有：未经处理的工业废水、矿山污水、把固体 工业垃圾堆放在水边。 2、农业对水的污染源主要有：过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、 养殖场排放的畜禽污水、水土流失 3、生活对水的污染源主要有： 把生活垃圾倒在水边、 未经处理的生活污水、 把餐饮泔水直接或间
8、接排入水体中、车油泄漏和在河边洗车。 4、污染物的主要来源有（工业污染）、（ 农业污染）和（ 生活污染）等。 5、水污染后，通过饮水或受污染的食物（粮食、蔬菜、鱼肉等）进入人体。 会使人发生（急性 ）或（ 慢性 ）中毒。 6、饮用被（寄生虫 ）、（ 病毒 ）或其他致病菌污染的水，会引起多种传染 病和寄生虫病。 第三课：清洁剂的“威力” 1、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失；水域污染还造成部分生物产生畸 形变异；水域污染造成的赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。 4 / 8 第四课：保护我们的生命之河 1、污水处理技术一般通过以下程序：格栅去除大体积的漂浮物；沉砂池沉淀 砂石等粗颗粒物质；生化处理
9、设施用微生物分解部分有机污染物；二次沉 淀池 对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质；混凝沉淀池 加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀；最后到出水提升泵站。 2、人们常用沉淀、过滤、蒸馏等方法来净化水。 3、3 月 12 日是植树节， 6 月 5 日是世界环境日， 3月 22 日是世界水日。 4、1987年世界环境与发展委员会在我们共同的未来报告中提出“可持续发 展”的观点，得到国际社会的广泛共识。我国政府发布的中国21 世纪议 程确定将可持续发展作为国家民展战略。 5、（中国环保标志图案）绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和 生态环境。 6、保护环境，人人有责。 7、现在
10、我国正面临着（大气污染）、（ 水环境污染）、（ 垃圾处理）、 （ 土地沙漠化和沙灾）、（ 水土流失）、（ 旱灾和水灾）等环境问题。 8、煤、石油等能源的大量使用所产生的（二氧化碳）、（ 二氧化硫 ）等废 气，不仅威胁人类的身体健康，还给地球生命的保护层（大气层 ）带 来破坏。 9、（ 酸雨 ）已成为植物的致命“杀手”；（温室效应）使全球气候逐年变 暖；（ 臭氧空洞）也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。 10、1970 年（ 4 月 22 ）日，美国学生丹尼斯 . 海斯发起和组织了人类历史上 第一个地球日。 第三单元：宇宙探索 第一课：太阳和太阳系 1、太阳是一个炽热的气体星球，它内部的温度高达
11、1500 万 0C，表面温度约为 6000 0C 。太阳的体积大小相当于 130 万个地球。 2、像太阳这样能自己发光发热的星球叫恒星。 3、太阳系是由太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统，太阳是太阳 系的中心，其他天体都围绕太阳运行。 5 / 8 4、太阳系的八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星。（水金地，火木土，天海） 5、在火星与木星之间存在着数十万颗小行星, 天文学把这个区域称为小行星带。 6、 土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的巨大光环。光环主要由一些（ 冰 ） 、 （ 尘埃 ）和（ 石块 ）构成的。彗星在靠近太阳的时候会出现长长的彗尾。 划
12、破夜空的闪光是 （ 流星 ）。流星是太空中的 （ 尘粒 ）和（ 固体快 ）， 当它闯入地球大气层时未燃烧尽，落到地面后就称为（陨石 ）。 7、迄今 2300 年前的世界上最古老的彗星图天文气象杂占。 8、我国有关哈雷彗星的文字记录，最早见于2600 多年前的春秋。 9、金星比地球略小，自转一周要243 天，公转一周 225 天，有厚厚的二氧化碳 大气，表面的温度最高可达447 0C。金星比（ 地球 ）略小，可以看作地球 的（ 姊妹星 ），它与其它成员的自转方向是（相反 ）的。 10、人们把日出之前看到的金星叫做启明星，把日落之后看到的金星叫做太白 星。 第二课：浩瀚宇宙 1、银河系是由（千千万
13、万 ）颗星构成的庞大的（恒星 ）集团，在银河系里， 恒星的总数在 1000亿颗以上，它的直径约10 万光年。 2、光年是天文学中使用的距离单位，是光在真空中经历1 年所走的距离。 6 / 8 3、银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，已发现 约 10 亿个河外星系。每一个河外星系也是由数 （ 十亿 ） 至数（ 千亿 ） 颗 （ 恒 星 ）、（ 星云 ）和（ 星际物质）组成的。 4、总星系 =银河系 +河外星系整个宇宙 5、在很久以前，人类只是靠肉眼来观测天象，能看到的星只有60007000颗。 6、河南登封县告成镇的古天文台遗迹登封观星台，是世界上现存的最古老 的天文台之
14、一。 7、公元 10 世纪的中国古星图是世界上现存最早的星图之一，现存于英国不列 颠博物馆。 8、1609 年，意大利天文学家伽利略制作出了第一架天文望远镜。现代的太空科 学技术，将人类的视野延伸到了（ 150 亿 ）光年的宇宙空间。 2004 年，美 国的（ 勇气 ）号火星车在火星表面成功着陆。 9、望远镜有：天文望远镜、光学天文望远镜、射电天文望远镜、大口径射电天 文望远镜、哈勃太空望远镜。 10、用现代科学技术装备起来的天文台和太空探测器，将人类的视野延伸到了 150亿光年的宇宙空间。 第三课：灿烂星空 1、1928 年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88 个星座，星座名称是由 亮星
15、组成的（图形 ），结合（神话故事），用人物、动物和器具来命名的。 2、北斗七星由（七颗星 ）组成（勺子形），属于大熊座，它位于大熊的（背 部 ）和（ 尾部 ）。北极星属于小熊座，处于（小熊 ）的尾巴尖端；发生流 星雨特别有名的是狮子星座。 3、我国的古书鹖（ he）冠子中通过观察北斗七星的位置，来判断当令季节 的记载：“斗柄东指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，斗柄西指，天下皆 秋，斗柄北指，天下皆冬。”这种以观察天象有规律的变化来定四季的方法， 就叫做“观象授时”。 4、春季在南天可以看到狮子星座； 夏季在南天可以看到天蝎星座； 秋季在北天可以看到飞马星座； 7 / 8 冬季在南天可以看到猎户
16、星座。 5、通过观察，天空中除北极星之外，星星都逐日西移。 6、通过北斗星可以找到（北极星 ），北极星总是出现在（正北方 ）的天空， 因此，它成为了夜行人的（指路明灯 ）。 第四课：宇宙畅想曲 1、我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于2004 年开始实施，分3 个阶 段，可以用“绕、落、回”3 个字分别概括。 2、探寻外星生物：一是广泛接收和研究各种来自太空的电磁波信号；二是主动 向太空发射出信号；三是发射探测器。美国于（ 1972 ）年与（ 1977 ) 年 先后发射了（先驱者 ）10 号、11 号，（ 旅行者 ）1 号、2 号。 3、欧洲宇航局 1997 年 10 月发射升空的“卡西尼”号飞船经过7 年多的飞行， 其携带的（惠更斯 ）号探测器于 2005 年 1 月 14 日成功登陆泰坦。这也是 人类探测器首次登陆距离地球最远（35 亿千米）的天体。 第四单元：我们学习了科学探究 第一课我们的科学学习历程 1、科学探究的一般过程是（认真观察，提出问题）（ 大胆地猜想，合理 地假设 ）（ 设计可行的研究方案）（ 实验、调查、搜集数据） （ 整理、分析数据，做出判
