《新北师大版一年级下册数学知识点（最新精选编写）-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版一年级下册数学知识点（最新精选编写）-（最新版-已修订）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学知识点归纳一年级下册数学知识点归纳 第一单元 加与减（一）第一单元 加与减（一） 把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如 ： 3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 1、熟记 20 以内加法和减法的得数（20 以内进位加法、20 以内退位减法） 2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。 常用的关系有： （1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （2）总数 - 部分数 = 另一个部分数 （3）大数 - 小数 = 相差数 谁比
2、谁多几，或谁比谁少几。 求大数列加法。求小数或相差数列减法。 （4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法 3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式 （）、总分关系（加、减法） 部分数另一部分数总数 总数部分数另一部分数 、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。 、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时， 列减法。 （）、 大小关系（加、减法） 20 以内进位加法口诀表20 以内进位加法口诀表 9+1=109+1=108+2=108+2=107+3=107+3=106+4=106+4=105+5=105+5=104+6=
3、104+6=103+7=103+7=102+8=102+8=101+9=101+9=10 9+2=119+2=118+3=118+3=117+4=117+4=116+5=116+5=115+6=115+6=114+7=114+7=113+8=113+8=112+9=112+9=11 9+3=129+3=128+4=128+4=127+5=127+5=126+6=126+6=125+7=125+7=124+8=124+8=123+9=123+9=12 9+4=139+4=138+5=138+5=137+6=137+6=136+7=136+7=135+8=135+8=134+9=134+9=13
4、9+5=149+5=148+6=148+6=147+7=147+7=146+8=146+8=145+9=145+9=14 9+6=159+6=158+7=158+7=157+8=157+8=156+9=156+9=15 9+7=169+7=168+8=168+8=167+9=167+9=16 9+8=179+8=178+9=178+9=17 9+9=189+9=18 20 以内退位减法口诀表20 以内退位减法口诀表 10-1=910-1=911-2=911-2=912-3=912-3=913-4=913-4=914-5=914-5=915-6=915-6=916-7=916-7=917-8=9
5、17-8=918-9=918-9=9 10-2=810-2=811-3=811-3=812-4=812-4=813-5=813-5=814-6=814-6=815-7=815-7=816-8=816-8=817-9=817-9=8 10-3=710-3=711-4=711-4=712-5=712-5=713-6=713-6=714-7=714-7=715-8=715-8=716-9=716-9=7 10-4=610-4=611-5=611-5=612-6=612-6=613-7=613-7=614-8=614-8=615-9=615-9=6 10-5=510-5=511-6=511-6=512
6、-7=512-7=513-8=513-8=514-9=514-9=5 10-6=410-6=411-7=411-7=412-8=412-8=413-9=413-9=4 10-7=310-7=311-8=311-8=312-9=312-9=3 10-8=210-8=211-9=211-9=2 10-9=110-9=1 大数小数相差数 大数相差数小数 小数相差数大数 、“多”字或“少”字后面的数是差数。 、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。 求大数列加法，求小数或差数列减法。 第二单元 观察物体第二单元 观察物体 观察实物，从两个方向（前后面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。 连线时
7、，要抓住物体的每个方向的特点。 第三单元 生活中的数第三单元 生活中的数 1、数数的方法有： 一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10， 两个两个的数，1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 或者 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70， 两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数） 2、两位数的计数单位是十位 两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。 如 95 的十位是 9，表示 9 个十，个位是
8、5，表示 5 个一。 10 个十是一百。100 有 10 个十，100 有 100 个一。 最大的两位数是 99，最小的两位数是 10。最小的三位数是 100。 3、比大小 两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。 第四单元 有趣的图形第四单元 有趣的图形 七巧板由 7 种图形组成，其中有 5 个三角形（1,2,4,6,7 号），1 个正方形（5 号），1 个平行四边形（3 号）。 第 五 单 元 加 与 减 （ 二 ）第 五 单 元 加 与 减 （ 二 ） 1、掌 握 100 以 内 数 的 不 进 位 加 法 、不 退 位 减 法 的 计 算 方 法 ，并
9、能 正 确 计 算 。 （ 1） 整 十 数 加 减 整 十 数 （ 2） 两 位 数 加 减 一 位 数 （ 3） 两 位 数 加 减 整 十 数 （ 4） 两 位 数 加 两 位 数 （ 5） 两 位 数 减 两 位 数 2、 在 具 体 情 境 中 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 过 程 。 第 六 单 元 加 与 减 （ 三 ）第 六 单 元 加 与 减 （ 三 ） 1、 掌 握 100 以 内 数 的 进 位 加 法 与 退 位 减 法 的 计 算 方 法 ， 并 能 正 确 计 算 。 2、初步发展估算意识。 抄录：抄录： 一、进位加法 1、20 以内数的进位加法。如：95
10、=， “凑十法”是分小数凑大数，5 分成 1 和 4，9 加 1 是 10，10 加 4 是 14， 95=14。 我的方法是 ： 看到 “9” 想到 “1” ， 即 5 去 1 余 4， 再用 4 加 10， 95=14。 如果是 83=, 看到“8”想到“2” ，即 3 去 2 余 1，再用 1 加 10，83=11。从而知道 7、6 加某个数，7 与 3，6 与 4。 我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数， 并且正确率高。 2、100 以内数的进位加法。如：468=，这个也必须看大数，即看 46，因为 6 加 8 大于 10，所以可
11、把十位上的 4 加 1 是 5 直接写到等号后面 468=5？，然后看到“6”想到“4” ，把 8 去 4 余 4，余数 4 直 接写到等号后 5 的后面 468=54。再如：839=9？，看到“3”想到“7” ，9 去 7 余 2，839=92。 二、退位减法 1、20 以内数的退位减法。如 138=，减法用的是“破十法” ，把 13 分成 3 和 10，10 减 8 是 2，3 加 2 是 5，138=5。我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2” ，2 再与前面的数上的个位 数 3 相加得 5，即： 138=5。再如：167=，看到“7”想到“3” ，3 加 6 是 9，即 1
12、67=9。 2、100 以内数的退位减法。如：849=，因为个位上的数 4 减 9 不够减，所以必须借位，把十位上 的 8 直接去 1，即 849=7？看到“9”想到“1” ，1 加 4 是 5，849=75。又如：567=4？，看到“7” 想到“3” ，3 加 6 是 9，567=49。 （四）找规律（四）找规律 1、1、通过颜色，形状找规律。 2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。 常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
