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1、七年级下生物知识点总结 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森 林古猿。 2.人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地 生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语 言、最后进化成人类。 3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进 化的最直接有力的证据。 第二节人的生殖 1.生殖系统 (1)男性生殖系统的结构和功能： 内生殖器 睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精
2、管：输送精子 外生殖器 精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 (2)女性生殖系统的结构和功能： 内生殖器 卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 (3)精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。 受精场所：输卵管 2.胚胎的发育和营养： (1)发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38 周 左右。 受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫
3、内，在子宫内膜种 植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后 8 周左右，胚胎 发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出， 这个过程叫做分娩。 (2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发 育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧 化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质 交换的结构（器官）。 3. “试管婴儿之父 ” 罗伯特 爱德华兹， 2010 年获得诺贝尔生理学或 医学奖。 第三节青春期 1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器 官的功能明显增强。 在睾丸分泌的雄性激素
4、和卵巢分泌的雌性激素的作 用下，第二性征开始出现。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出 现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。 2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 3.青春期的心理变化： (1)独立意识增强与依赖性并存。 (2)内心日益复杂，不愿与人交流。 (3)先疏远、后依恋异性。 4.心理卫生： (1)集中精力，努力学习。 (2)积极参加各种健康的文体活动。 (3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1.人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、 无机盐、维生素。 能源物质： 糖 类：人体日常活动最重要的供能物质
5、，也是构成细胞的成分。 脂 肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位 质量释放能量最多。 蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新； 为人体的生理活动提供能量。 非能源物质： 水：约占体重的60%-70% ，细胞的主要组成成分，人体的各种生 理活动都离不开水。水是人体需要最多的营养物质。 2.几种无机盐的作用： 4. “第七类营养素 ” -膳食纤维。 第二节消化和吸收 1.人体消化系统由消化道和消化腺组成。 2.探究试验： 馒头在口腔中的变化（见书P2728） 淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关 系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾
6、液更加充分地与食物 碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在 唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘 不变蓝。将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进37温水中是模拟 人体口腔温度 3.消化系统的组成 消化道： 口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消 化淀粉 咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇） 食道：能蠕动，将食物推进胃中 胃： (1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消 化蛋白质 小肠：(1)起始部分叫十二指肠， 肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液 由此流入小肠 (2)肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白
7、质和脂肪的酶） (3)通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所 大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门 肛门：粪便由此排出 消化腺： 唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉 肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶） 胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质 肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶） 肝脏是人体最大的消化腺 4、小肠的结构特点： 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 小肠适于消化、吸收的特点： (1)很长， 5-6 米； (2)内表面具有大量环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化
8、和吸收的 面积）； (3)小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄，只由一层 上皮细胞构成； (4)小肠内有各种消化液，多种消化酶。 5.食物的消化： 在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 (1)物理性消化： (2)化学性消化： 通过各种消化酶的作用， 使食物中各种成分分解为 可以吸收的营养物质。 6.淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃中开始消化，脂肪在小肠开始 消化。最终全部在小肠中被消化完。水、无机盐、维生素不经消化可以 直接被吸收。 7.营养物质的吸收： 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收： 口腔、咽、食道：不吸收。 胃：吸收少量的水、酒精（
9、非营养）。 小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、 甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。 大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。 8.为病人静脉注射（或口服）葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消 化，可以直接进入血液（被小肠壁吸收进入血液），进入细胞线粒体中 分解提供能量。 9.有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁 有异常，不利于脂肪的消化。 第三节合理营养与食品安全 每日三餐，按时进餐 1.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 2.设计一份营养合理的食谱： (1)按“ 平衡膳食宝塔 ” 均衡摄取五类食物， 以避免营养不
10、良和营养过 剩； (2)人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉类主食， 其次是蔬菜、 水 果，摄入量最少的是脂肪食品； (3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。 3.食品安全 防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净。 保持厨房和餐具的清洁卫生 买经检疫合格的食品 4.购买包装食品应关注 营养成分、是否有 “QS ”标志、生产日期、保质期（失效日期）、生 产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。 5.绿色食品 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 1.人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气 管、支气管组成。 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管
11、 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所 2.呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。 3.声音是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。 第二节发生在肺内的气体交换 1.肺 (1)位置：胸腔内，左右各一。左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。 (2)结构：由大量肺泡构成， 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和 毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 (3)功能：进行气体交换 2.正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16-18 次/分钟。 3.测量胸围差： (1)测量部位：两肩胛骨的下角 (2)计算：胸围差 =尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最
12、小 胸围长度 (3)要求：测量三次取平均值 4.测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体 量。 5.肺与外界的气体交换P45-46 (胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导： 以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下 的， 呼气时气体是从下往上 的。 膈顶运动方向与气体运动方向相同。 肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。 6.肺泡与血液的气体交换P47 (1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 (2)肺泡适于进行气体交换的特点： 肺泡很多。 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细 血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。毛细血管很细
13、，血 流速度慢。 (3)原理：气体的扩散作用 7.血液与组织细胞间的气体交换 (1)原理：气体的扩散作用 (2)组织里的气体交换： 肺泡中氧气 O2 浓度最大，组织细胞中二氧化碳CO2 浓度最大。 第四章人体内物质的运输 血液循环系统由：心脏（器官）、血管（器官）、血液（结缔组织） 组成。 第一节流动的组织 -血液 1.血液的组成和功能 血浆 Hb 成分：水 (约占 90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞： 红细胞 RBC 白细胞WBC 血小板PLT 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2.三种血细胞比较 3.血红蛋白：红细胞中含有的一种血红蛋白，因为血
14、红蛋白中含铁， 所以呈现出红色。 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。 4.煤气中毒，即一氧化碳CO 中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结 合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力，造成患者缺氧。 5.高原反应 高原反应的症状一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头 昏、乏力等。部分人因含氧量少而出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神 亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液中的红细胞会逐渐增多，以 提高运氧的效率。 6.平原地区的运动员比赛前到高原地区集训，有利于人体血液中产 生更多的红细胞，再回到低海拔地区比赛时血液的运氧效率就比较高， 利于人体得到足够的能量。 7.干细胞： 第二节血
15、流的管道 血管 1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时用低倍显微镜，用湿润 的棉絮将小鱼头部和躯干部包裹起来，观察过程中不断往棉絮上滴水保 湿，为了保证小鱼正常呼吸。 2.血管的种类、结构与功能 3.中医“ 把脉 ” 用的是手腕处的桡动脉。 静脉俗称 “ 青筋” ， 抽血、输血、 打点滴（静脉注射）用的是静脉。 4.毛细血管管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成，管内血流速度最 慢，这些特点有利于血液与组织细胞进行物质交换。毛细血管中的氧气 和营养物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳及其他废物进入毛 细血管中的血液。 第三节输送血液的泵 -心脏 1.心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，大小
16、与本人握 起的拳头差不多。 主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张功能。心脏是血液循环的动 力器官。 左心室（主动脉）左心房（肺静脉） 右心室（肺动脉）右心房（上、下腔静脉） 记忆指导： 上房下室（上边是两个心房，下边是两个心室） 房静室动（心房连静脉，心室连动脉） 左主右肺（左心室连主动脉，右心室连肺动脉） 2.瓣膜 房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 瓣膜保证了血液按一定的方向流动，防止血液倒流。 3.血液循环：分为体循环和肺循环 心室 动脉 毛细血管网静脉 另一侧心房 4.动脉血含氧丰富，颜色鲜红，静脉血含氧较少，颜色暗红。肺动 脉中流静脉血， 肺静脉中流动脉血。 其他动脉中动脉血， 静脉中静脉血。 （解释： 动脉的定义是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，而不 是以里面流淌什么血液定义。肺动脉是将心脏右心室里的静脉血运往肺 部的血管，因此肺动脉中是静脉血。） 5.冠脉循环：给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物，如果冠状 动脉发生病变就会引起冠心病。 6.心率、脉搏、血压 心率是指每分钟心脏跳动
