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1、窗前一株紫丁香窗前一株紫丁香 朗读要求： 1、读准字音。 2、读准重音和停顿。 3、读出感情。 课文分析： 窗前一株紫丁香讲的是一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫 丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达他们对老师无限的赞美和感激 之情。这是一首情感丰富而又意境优美的小诗。 全诗共五小节，第一小节写孩子们悄悄把一株紫丁香栽在老师窗前；第二小 节写出了孩子们美好的心愿；让紫丁香绿色的枝叶夜夜陪伴老师；第三、四两小 节以丰富帅想象、相似的语言表达形式，具体而形象地写出孩子们愿老师把绿叶 在风里的沙沙声和满树盛开的小花，当作是他们美妙的歌声和可爱的笑脸，为老 师解除疲劳，让老师感到欣慰；
2、第五小节，儿童纯洁、美好的心灵表现得淋漓尽 致，夜深了，星儿困了，孩子们催促老师快快休息吧！愿浓浓的花香飘进劳累了 一天的老师的梦里，让那梦美好而香甜！ 朗读指导： 窗前/一株紫丁香 踮起/脚尖儿。 （读准儿化音） 走进/浓绿的小院。 我们/把一株紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师，老-师-， 就让/它绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。 您听，您-听-， 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮您/解除一天的疲倦。 您看，您-看-， 满树/盛开的小花 那是/我们的笑脸， 感谢/您时时把我们挂牵。 夜/深了，星星/困得眨眼， 老师，快休-息-吧！ 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是/又香又甜。 反思： 重视朗读，以读为本。教学中，我多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、 诵读等学习环节，我还作了范读，为提高学生朗读水平，适时组织评价，让学生 体会到如何读得正确、读出感情。 正确引导学生体会词、句的意思。如“疲倦”和“牵挂”，让学生结合生活 实际理解。
