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1、英语课堂游戏大全单词+句型游戏英语课堂游戏大全单词+句型游戏 Game 1：抢椅子 目的：熟悉指令Stand up.和Sit down. 道具：椅子若干比参加人数少一个 方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。 2.当老师喊Sit down时， 每个人都尽快抢一把椅子坐下。 没有抢 到椅子的被淘汰出局。 3.老师再喊Stand up.。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重 新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。 Game 2:*官盼盼 目的 ： 熟悉指令Point to.(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的 知识点。) 道具：相关的单词卡或物品 方法：1.著名的*官 Si
2、mon 游戏。老师用 Panpan saysPoint to.he Point to.发指令。同学们只执行带有 Panpansays.的指令。 2. 如果指令前没有 Panpan says.而某位同学执行了那个指令，则 那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。 Game 3：百宝箱 目的：练习Whats this?Its a .体会 this 的距离感。 道具 ： 一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等， 如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。 方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。 2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注 意不要让
3、他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。 3.老师或其他同学一起提问他：Whats this? 伸手摸的同学根据 触觉判断，用 Its a . 来回答。 4. 猜对的同学受奖励。 Game 4:打板猜图 目的：体会 That 的距离感。用 Whats that? Its a .提问和回答。 道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包 方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻 开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。 2. 卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡 片反过来，背面向外。 3. 请一位学生上来，站
4、在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同 学 Whats that? 。 同学们或猜或根据自己记忆判断， 用 Its a .说出来。 说对 的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。 4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再 交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。 5. 这个游戏可以和 Whats this? 的游戏交替进行，让学生体会 this 和 that 之间的距离感。 Game 5: 生日聚会 目的：在实际场景中运用 Happy birthday!Heres your present! Im.（年龄） 等的表达方法。 角色：一名过生日的同学；其他同学五
5、至六名 道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的） ，生日蛋糕有 条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。 方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有 或多于一个，就用抽签的方式决定。 2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送 给过生日的同学。送的时候说：Heres your present! happy birthday! 3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌 子上的物品用 Whats this? 提问。并引导学生用 Its a. 回答。 4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果
6、是 画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用 Im .说出自己的年龄。 5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会） 。 Game 6：职业演员 目的：练习 HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher. 方法：1.学生在座位坐成一圈。 2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举 手猜他表演的是什么。 3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先 猜对的同学上前表演。 4. 注意，下面的同学应用 He She is a .来猜。 Game 7：找胳膊 目的：区分 He、She；熟
7、悉身体各部位的表达方法。 道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身 体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。 方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上 较小的参考图。 2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。 3.每次点 1、 2 名同学， 用英语 Find her hiseyes.提示他们从剪下 的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her. 4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又 准。 Game 8：吹气球大赛 目的：复习反义词 BigSmall 道
8、具：各色气球若干 方法：1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的 两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。 2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪 个大，哪个小。使他们对 B 和 Small 有比较感性的认识。 3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。 Game 9 复习游戏 目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识 道具：击鼓传花用的花，音乐 方法 ： 老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花， 就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指 定谁唱哪一
9、首歌，避免同学都挑简单的歌曲。 Game 10：身体字母 目的：熟悉 26 个英文字母 道具：准备计时器 方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将 26 个英文字母 表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出 来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将 26 个字母表演完毕。 Game 11：字母排序 目的：熟悉字母顺序 道具：单词卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil,
10、queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 计时器 方法 ： 将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内， 把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有 参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。 Game 12：有黏性的胳膊 目的：熟悉和区分 I like.以及 HeShelikes.及其相应的否定形式。 方法 ： 每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开始后， 所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。如果老师说 的
11、是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。假 如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做 游戏的资格。重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。 注意：老师再说句子时 ，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让 学生熟悉正确的搭配。例如：关键句为 He likes toy ship.则可将句子改为： He like toy ship.he doesnt like toy ship. He dont like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I dont like toy ship.
12、She like toy ship. She doesnt like toy ship. She dont like toy ship. Game 13 美食家 目的：练习 I like dont like.She He likes. Does she he like.Yes, she he does. No, she he doesnt.等语言点。 道具：1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟；一把 勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布 2.在黑板上画如下表格。 Lucy rice noodles meatfishsalt pepper 方法：1.把学生分为两组，每组选出一人
13、品尝食物。 2. A 组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：Its. I like dont like .B 组同学要尽可能的多记住 A 组同学喜欢什么和不喜欢什么。 3. A 组同学品尝完，B 组同学根据看到的，回答老师的提问，并在 A 组 的表格中填上答案。然后两组交换角色。最后比较两个组谁答对得多。 Game 14 食物 BINGO 目的：复习事物类的英文单词 准备：让学生每人在纸上画一个 3*3 的格子，并在自己的九个小方各自分别画出 rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate 这九种 食物。 方法：老
14、师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾 在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊 BINGO！最先喊的三位同学的倒贴 纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的 BINGO 格子。 Game 15 时间 BINGO 目的：熟悉时间的英文表述 道具：让学生每人在纸上画一个 4*4 的格子，老师在黑板上写出 20 个时间。 方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选 16 个填在自己的格子里。老师随意说 出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。哪位 同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊 BINGO!继续游戏， 决出前三名。 Gam
15、e 16：人体钟 目的：练习有关时间的问答 道具：一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的 样子） ；一根小棍子 方法：1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。 2.作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表 示出来。 （有一定的难度，因为是反方向的） 3. 两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。 Game 17：老狼老狼几点了 目的：练习询问和回答时间 道具：设置起点和终点 方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生 2.学生一起向老狼喊：Whats the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一 个时间 One
16、 oclock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数 3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答 Its dinner time! 学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。 4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在 Dinnere Time 抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。 游戏 18：回家 目的：复习各类学过的单词 道具 ： 1.在黑板上画四座小房子， 每所房子代表 food, people, toy 中的一类词。 2. 小单词卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father. 方法：将单词卡打乱放在一起，每间房子表
