最经典的一年级下册看图写话训练-一年级下册常考看图写话 (2)-修订编选

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1、最经典的一年级下册看图写话训练 我上学啦我上学啦 一 我会读。 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间? ( ) 2 天气如何? ( ) 3 图上画的都有谁? ( ) 4 他们去干什么? 提示:他们穿着( ) ,背着( ) , ( )地走 向学校。 三 我会写一段话啦! 学校里 我和老师我和老师 一 我会读。 礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间?( ) 2 图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示 : 背着小书包的( )向站在

2、班级门口的( )说了一声 : “( )!” ( )的老师表扬他是懂 ( )的孩子。 三 我会写一段话啦! 快乐的课间快乐的课间 一 我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间?( ) 2 图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:同学们有的( ) ,有的( ) ,有的 ( ) ,还有的( )课间生活真 ( )呀! 5 他们心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 考试以后考试以后 一 我会读。 难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜 欣

3、喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 二 仔细观察图片,我会填。 1 今天数学考试成绩知道了, ( ) 2 看 着 同 桌 红 红 取 得 满 分 , 明 明 ( ) 心 里 暗 暗 的 想 ( ) 3 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的 100 分, ( ) 4 仔细一看, ( ) 5 明明来到办公室( ) 6 老师( ) ,明明( ) 三 我会写一段话啦! 我能闯关我能闯关 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时 间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎 样?整理出来写一 段话。 我爱学习 一 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二 仔细观察图片,我会写。

4、1 图上画的是什么时间?( ) 2 图上画的都有谁? ( ) 3 他在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:爱学习的( ) ,完成( )后,找来一本他最爱看的 ( ) ,搬来( ) ,坐在上面( )地 读起来。 5 他的心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 在家里 我是乖孩子 一 我会读。 桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间?( ) 2 图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提 示 : 懂 事 的 ( ) , 看 见 ( ) 在 扫 地 , 心 想 : “( )!”我要帮妈妈( ) ,我用 (

5、 )认真地擦( ) 。妈妈看见了, ( )地说 : “( )!” 5 他的心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 我是乖孩子 一 我会读。 脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安 二 仔细观察图片,我会写。 1 妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ) ,一会儿( ) ,一会儿又是 ( ) 2 忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈脸色( ) 3 想到妈妈一天都没吃饭了,我( ) ,心想( ) 4 来到厨房, 我先 ( ) , 接着 () , 然后 ( ) 最后 () 5 望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( ) 三 我会写一段话啦! 我 能 闯关 我 能 闯关 仔细观察下面的图画,想一

6、想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在 干什么?心情怎样?整理出来写一段话。 我爱动物 一 我会读。 马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间?( ) 2 什么地方? ( ) 3 都有什么?(提示:用“有有有还有”说话) 4 你喜欢哪一个?为什么? 提示:我最喜欢( ) ,因为( ) 。 三 我会写一段话啦! 生活中 我爱大自然 一 我会读。 垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠 二 仔细观察图片,我会写。 1 图上画的是什么时间?( ) 2 什么地方? ( ) 3 都有谁? ( )

7、4 他们在干什么? 提示:( )远远地看见地上有( ) , ( )跑过来 ( )起来, ( )进垃圾桶。听到跑步声, ( )回头一看, 原来是( ) 。看见( )捡起垃圾,他( )地低下了头。 5 这件事后,发生了什么事?( ) 三 我会写一段话啦! 知错就改 一 我会读。 嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 二 仔细观察图片,我会写。 1 上学的路上,明明一边( ),一边( ) 2 这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 3 3 阿姨看到了( )安慰着( ) 4 4 还未走远的明明( )【提示:明明会对小弟弟说什么?】 5 5 垃圾桶仿佛在说( ) 三 我会写一段话啦! 我能闯关我能闯关 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在 干什么?心情怎样?整理出来写一段话。 小朋友们,你们喜欢童话吗?我想你一定读过很多童话故事,今天,发挥你 的想象力,根据图片说一段童话吧! - - - - - - - - - - - - - - - - - - 走进童话 - - - - - - - - - -

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