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1、 牛津小学英语 牛津小学英语 总复习资料 总复习资料 第 2 页 一、大写字母的运用一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词二、与字母发音相同的单词 如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-y
2、ou, Yy-why. 三、缩略形式三、缩略形式 如：Im = I am, youre = you are, shes = she is/she has, wont=will not, cant =can not, isnt=is not, lets = let us. 四、同音异形词四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词五、反义词 如 ： day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-l
3、ongtall,fat- thin,low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加 s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以 s，x，sh，ch 结尾，加 es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i,再加 es，如：family-families, hobby-hobbies. 4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 es，如：thief-thieves, knife-k
4、nives. 牛津小学英语 牛津小学英语 总复习资料 总复习资料 第 3 页 5.以 o 结尾，加 es，如 ： mango-mangoes.加 s，如 ： radio-radios，photo-photos. 6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth- teeth. 7.不可数名词有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词相对应的 be 动词是 is/was) 七、名词所有格七、名词所有格 表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构
5、成有以下规 则： 1.一般情况下，在名词的末尾加s 构成。如：Toms book 2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加。如：our teachers books 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yangs bedroom 八、八、a, an 和和 the 的用法的用法 1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”. 2.the 要注意的：球类前面不加 the，乐器前面要加 the，序数词前面要加 th
6、e。 九、人称代词和物主代词九、人称代词和物主代词 人称代词：人称代词： 1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。 4.人称代词能代替表示人称的名词。 物主代词：物主代词： 1.表示所有关系的代词叫做物主代词。 2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 物主代词也有人称和数的 变化。 3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。 4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.=
7、 This is mine.熟记人称代词和物主代词的绕口令： 我是 I ,你是“you, he, she, it他，她，它 我的“my”，你的your, 他的his,她的her 第 4 页 主主 格格Iyouhesheitweyouthey 宾宾 格格meyouhimheritusyouthem 形形 物物myyourhisheritsouryourtheir 名名 物物mineyourshishersitsoursyourstheirs 十、形容词、副词的比较级十、形容词、副词的比较级 1.形容词的比较级：用于两者的比较。 （1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + t
8、han + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 2.副词的比较级： （1）基本句式的构成：A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则： （1）单音节词末尾加 er； （2）单音节词如果以字母 e 结尾，加 r； （3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加 er； （4）以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i，再加 er； （5）双音节和多音节词的比较级在原级前加 more； （6）不规则变化, 如：well-
9、better, much/many-more。 十一、基数词和序数词十一、基数词和序数词 1.one-first, two-second, three-third, five-fifth, nine-ninth, twelve-twelfth, twenty-twentieth, forty-one-forty-first. 序数词前一定要加 the。 2.基数词变成序数词的方法： （1）直接在基数词词尾加上 th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第十三； （2）以 y 结尾的基数词，变 y 为 ie，再加上 th，如：twentieth 第二十。 （3）不规
10、则变化，如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。 （4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的 基数词变成序数词，如 twenty-first 第二十一。 3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st, 2nd, 3rd, 4th。 十二、十二、be 动词（动词（am, is, are） 第 5 页 1.口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，复数全用 are。 2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is
11、 not=isnt, are not=arent。 3.过去式：am/is(was), are(were)。 十三、情态动词（十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should） 1.情态动词后面用动词原形。 2.其否定形式是在情态动词的后面加 not。 十四、助动词（十四、助动词（do, does, did） 1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用 do。 2.did 用于一般过去时。 3.它们的否定形式为：do not=dont, does not=doesnt. did not=didnt. 十五、介词十五、介
12、词 in 的用法：的用法： 1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用方式，如：in English in 和和 on 的区别：的区别： 树上长出来的用 on,不是树上长出来的则用 in。 in, on, at 的区别：的区别： in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是 in 后面一般是 morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday morning；at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间
13、，如：at Spring Festival, at five oclock. 小学英语教材中出现的介词有：小学英语教材中出现的介词有： in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。 十六、特殊疑问词十六、特殊疑问词 疑疑 问问 词词意意 思思用用 法法 when什么时间问时间 who谁问人 whose谁的问主人 where在哪里问地点 which哪一个问选择 第 6 页 why为什么问原因 what什么问东西 what time
14、什么时间问时间 what colour什么颜色问颜色 what about怎么样问意见 what day星期几问星期 what date什么日期问具体日期 what for为何目的问目的 how怎么样问情况 how old多大问年龄 how many多少问数量 how much多少问价钱 how about怎么样问意见 how far多远问路程 十七、十七、there be 结构与结构与 have, has 的区别的区别 there be 结构结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。 在一般现在时中，there be 结构应该用 there is 或 there ar
15、e 表示；在一般过去 时中，there be 结构则应该用 there was 或 there were 表示。 2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是复数时用 are（were）。 3.there be 结构遵循就近原则。 4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 5.否定句：在 be 动词后面加 not，如果句中有 some，要变成 any。 6.一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用 is） there be 结构与结构与 have, has 的区别的区别: ther
16、e be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。 十八、现在进行时十八、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与 now 连用，当句首有 look, listen 时，也用现在进行时。 2现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be 动词+动词的现在分词（doing， 即动词的 ing 形式) （1）其中 be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括 am, is, are。 第 7 页 （2）动词现在分词的变化规则： A 一般情况下，直接在动词后加 ing，如：cook-cooking. B 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 后加 ing，如：make-making, dance- dancing. C 以重读
