部编版七年级语文下册单元作文例文整理 (2)-修订编选

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1、1 写作写作 1 写出人物精神写出人物精神 这样的人让我敬佩 这样的人让我敬佩 那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那个让我敬佩的 人，依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。 她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂而粗糙的手却让 她失去了在这个年龄段应有的模样。 槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热得满脸通红，却顾不 上用手擦拭。 排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花独有的清香混着热气扑面 而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸 手接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的 踪影。细汗布

2、满了我的额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女 人笑了笑，准备开口道歉，把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了，扶住我 把槐花饼递给她的手，轻柔的声音伴着风拂过我的心弦：“不要紧，钱等下次再 给吧！”女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。 回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼，就立刻向我夸赞卖槐 花饼女人的好。原来，张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家 路过那儿，便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送给他槐花饼吃。阳光铺 散下来，一如槐花的香气弥漫，敬佩之情油然而生。 等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她用尼龙绳 把东西满满当当地收拾到

3、一个破旧的三轮车上，缠绕成圈。又骑上车开始返航。 她向前弓着腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方无形的圣人作揖。路上 很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女人并不恼，总先让着其他人。 每当风扫过时，车子就颤巍巍地摇晃几下。我知道，是她没有了力气，是辛辣的 汗水模糊了双眼，分了她的神。好在女人继续把住车把，歪歪扭扭地向前走，像 一个黑点消失在路的远方。 我站在原地，又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花。那盛开的槐花，被黄 昏的暖光渲染上橘黄的颜色，团团簇簇，像洁白的风铃随风舞动，摇出阵阵欢快 的笑声。人们总陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命 力。其实，这片片槐香是值

4、得敬佩的，他们就是这个城市的灵魂!它平凡在它的 渺小，却盛开在它的朴实中。 花如此， 人亦如此。 女人的乐观常驻在我心中。 我敬佩你， “贫穷并不可怕， 平凡并不卑微”，是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心，对未来 充满希望。只要有一颗乐观、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。 那一树让我敬佩的槐花啊，高举着鹅白色的信念，一嘟噜一嘟噜的从高处泼 洒下来。在那个花开的季节，那个让我敬佩的人啊，让我遇到了乐观和善良的灵 魂。 【名师点评名师点评】文章通过记叙槐花饼店女人放心赊欠给“我”饼，并插叙她免费给邻居张 奶奶小孙子槐花饼的故事，突出了“贫穷并不可怕，平凡并不卑微”的主题，赞美了女人

5、的 乐观、善良，表达了作者对女人的敬佩之情。文章抓住两个典型事件，通过对女人的正面描 写突出其勤劳、朴实、乐观，通过侧面描写突出其善良。特别是文章倒数第二段，由花到人， 升华文章主题，凸显人物的精神 ： 我敬佩你，“贫穷并不可怕，平凡并不卑微”，是你灿烂 的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心， 对未来充满希望。 只要有一颗乐观、 善良的心， 2 再平淡的日子也能有滋有味。文章最后首尾呼应，言有尽意无穷。 这样的人让我佩服 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教 师，就是我们敬佩的语文老师陈老师。 陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有

6、趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使 我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得很多写作的“奥秘”。 “叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今 天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你 们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“早上，我 到贸易市场，一元钱买到了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗？” 同学们哄的一声笑了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正 经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本 作文本大声念了起来。 原来一个同学在作文中写他

7、跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱， 买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事 实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的 文章是没有意义的，就不是好作文。”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢 磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误 就大大减少了。 又是一堂作文课。 今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出了门外。我们都 吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们， 大家不要紧张，现在我要考考大家的记忆力。你们熟悉陈俊吗？” “熟悉！”同学们异口同声地回答。

8、陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？ 脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？” 这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。 过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天 蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双白球鞋。陈老师笑着对我们说：“这 就叫仔细观察。” 接着陈老师又讲了几个仔细观察的小故事， 还让我们自由地去校园的花园参 观。这次我们看得更仔细了。对花圃里的每一种花草，从它们的颜色到形状都进 行了深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这 件事，我们懂得：只有仔细观察，才能写出好作文。 陈老师就是这样指导我们学习和作文的。大家

9、说，我们有这样一位优秀的语 文教师，能不佩服得五体投地吗？对写作这块“硬骨头”又怎会不越啃越有滋味 呢? 作者对两次作文课进行详写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格， 写作文像画画一样 ； 我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙地选择角度，作者就是从一个 学生的角度， 通过对陈老师在课堂上动作、 语言的描写， 非常成功地塑造了一个教师的形象。 3 写作写作 2 学习抒情学习抒情 我的烦恼我的烦恼 烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤纷；像调 味瓶，酸甜苦辣麻咸涩，其中的滋味你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发 嗦拉西，稀零散落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼我做主

10、，我要让它转化为我 快乐的力量！ 烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤纷；像调 味瓶，酸甜苦辣麻咸涩，其中的滋味你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发 嗦拉西，稀零散落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼我做主，我要让它转化为我 快乐的力量！ 短暂的时间不饶繁多的作业短暂的时间不饶繁多的作业 寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片地掉下来，微风把它们吹进来， 落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发 麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀？ 寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片地掉下来，微风把它们吹进来， 落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子

11、上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发 麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀？ 怎么办？做题呗！无奈中，我只得拿起那握得褪色的笔杆，在那茫茫题海 中“沙沙”地写着。本不愿意写作业的我，却总在一个个难题中碰钉子太 耽误时间了！必须温习温习知识了！我心里这样想着，马上把书包里的书和功 课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出 来了我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了， 我看看时间， 哇！不到下午五点， 我高兴地拿起另一本练习册， 开始奋笔疾书了。 怎么办？做题呗！无奈中，我只得拿起那握得褪色的笔杆，在那茫茫题海 中“沙沙”地写着。本不

12、愿意写作业的我，却总在一个个难题中碰钉子太 耽误时间了！必须温习温习知识了！我心里这样想着，马上把书包里的书和功 课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出 来了我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了， 我看看时间， 哇！不到下午五点， 我高兴地拿起另一本练习册， 开始奋笔疾书了。 当学习的烦恼来到你身边时，要学会用适当的方法应对它，这样的话，时 间的烦恼就会跑掉的！ 当学习的烦恼来到你身边时，要学会用适当的方法应对它，这样的话，时 间的烦恼就会跑掉的！ 繁忙的复习不饶想玩的心情繁忙的复习不饶想玩的心情 期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵

13、地回荡在我的耳旁，我无 奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去遛遛的时间也没了，就是因为 我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力地一遍又一遍读着英语单词。 期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵地回荡在我的耳旁，我无 奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去遛遛的时间也没了，就是因为 我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力地一遍又一遍读着英语单词。 怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中 “喃喃”地读着。本不愿意复习的我，却总被阵阵笑声所打扰太影响复习 了！必须制止思想了！我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十 来分钟把心态调整好，这才静下

14、心来复习，一下午的时间过去了我复习的 时候， 再也没有被打断过， 几本复习资料一会就被我看完了， 爸爸看我这么用功， 竟然奖励我到院子里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与朋友们奔跑在欢笑声中。 怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中 “喃喃”地读着。本不愿意复习的我，却总被阵阵笑声所打扰太影响复习 了！必须制止思想了！我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十 来分钟把心态调整好，这才静下心来复习，一下午的时间过去了我复习的 时候， 再也没有被打断过， 几本复习资料一会就被我看完了， 爸爸看我这么用功， 竟然奖励我到院子里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与朋友们奔跑在欢笑声

15、中。 当复习的烦恼来到你身边时，要学会用正确的方法应对它，这样的话，想 玩的烦恼就会跑掉的！ 当复习的烦恼来到你身边时，要学会用正确的方法应对它，这样的话，想 玩的烦恼就会跑掉的！ 烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌，因为我会用各种方法，让你成为我 快乐的力量，我要去更多地认识你，给我的青春增添花样年华。 烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌，因为我会用各种方法，让你成为我 快乐的力量，我要去更多地认识你，给我的青春增添花样年华。 【名师点评】这篇命题作文从身边的小事写起，真实具体，特别是小标题的设置把两 个故事串联起来，使结构清晰、合理。开头一段就抒发了作者对烦恼的认识，中间叙事后 又来一段抒情，

16、既能总结上文，也能表达自己的感想。这样情感真实，同时又做到了首尾 呼应。 【名师点评】这篇命题作文从身边的小事写起，真实具体，特别是小标题的设置把两 个故事串联起来，使结构清晰、合理。开头一段就抒发了作者对烦恼的认识，中间叙事后 又来一段抒情，既能总结上文，也能表达自己的感想。这样情感真实，同时又做到了首尾 呼应。 写作 3 抓住细节写作 3 抓住细节 4 父亲发怒的那一刻父亲发怒的那一刻 桌腿上吐露出一小块木头，是被漆掩盖的痛，更是父亲伤透的心。就在父 亲发怒的那一刻，我才真正读懂了父爱。 桌腿上吐露出一小块木头，是被漆掩盖的痛，更是父亲伤透的心。就在父 亲发怒的那一刻，我才真正读懂了父爱。 那一年冬天，外出打工的父亲下午回家，大西北夜晚的寒冷将父亲拖回了 小小的村庄，整个家庭都沉浸在能见度很高的喜悦里。 那一年冬天，外出打工的父亲下午回家，大西北夜晚的寒冷将父亲拖回了 小小的村庄，整个家庭都沉浸在能见度很高的喜悦里。 父亲见到我很兴奋，不停地问我各种问题，看着电视的我脑子反应极慢地 一顿一顿回答着父亲，十几个、几十个字的问题，我几个字就回答了。但父亲 还是沉浸在兴奋