《四年级上册数学课件-4.6 整数的四则运算（运算定律）▏沪教版 (共19张PPT)(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-4.6 整数的四则运算（运算定律）▏沪教版 (共19张PPT)(1)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,乘法分配律,四年级数学（上）,学前预习单,探索一 3545 (18+7)6 79139 （63+37）3,探索二 （34） 5 633373 (173)24 18676,3545,（34） 5,（18+7）6,18676,（63+37）3,633373,=,=,=,3545,（34） 5,探究单,希望小学的操场是一个长方形，原来长65米， 宽32米，扩建后，长不变，宽将增加15米，操场 面积有多大?,增加的面积,65 （32 + 15） 65 32+ 6515,65 （32 + 15） = 65 47 = 3055（平方米）,65 32+ 6515 =2080 +975 =3055（平方米）
2、,思路一:先算扩建后操场的宽，再算扩建后的面积，可列式为：,思路二：先算操场原来的面积，再算增加的面积，最后算扩建后的总面积。列式为：,=,答：操场面积3055平方米。,答：操场面积3055平方米。,3545,（34） 5,（63+37）3,633373,=,=,=,65 （32 + 15） = 65 32+ 6515,（34） 5,=,3545,（34） 5,=,=,18676,（18+7）6,=,（63+37）3,=,633373,=,两个数的和同一个数相乘，,（18 + 7）6,两个加数分别同这个数相乘，,186,结果不变。,=,这叫做 乘 法 的 分 配 律。,可以把,76,+,再把两
3、个积相加，,65 （32 + 15） = 65 32+ 6515,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。,65 （32 + 15） = 65 32+ 6515,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。,18676,（18+7）6,=,用字母表示,ac,+,bc,c(a+b)=ca+cb,65 （32 + 15） = 65 32+ 6515,用字母表示,3545,（34） 5,（63+37）3,633373,=,=,=,65 （32 + 15） =
4、 65 32+ 6515,（34） 5,=,3545,（34） 5,=,（18+7）6,=,18676,=,（63+37）3,=,633373,（63+37）3,=,（34） 5,=,3545,（34） 5,=,ac,+,bc,用字母表示是：,1、去括号时，括号里的每一个加数都要同括号外的数相乘。,2、加括号时，两个乘式里有相同的因数，才能把相同的因数提到括号的外面去。,注意：,c(a+b)=ca+cb,1、运用乘法分配律填空。 （9328）11 = 93 （ ）28 （ ） = （ + ） （ ） a (bC) = a（ ）a（ ） （8513）29 =（ ）29（ ）29,11,11,b,C,85,13,2、把左右两边相等的式子用线连接起来。,（254）6 35183526 35(1826) 25646 (125-10)8 245355 (2435)5 1258-12510,3、不计算，判断下面各题是否正确，并说说理由。(对的用“”表示，错用“”表示),1、54363646 = （5446）36( ),2、75919125 = 752591( ),3、8(119)=81189 （ ）,4、(2217)35 = 22352217( ),4、请两人合作研究下面这些题目怎样计算比较好？ （125+8） 8 34 72+34 28,说一说：,你知道吗？,和,分别,积,
