《新人教版三年级数学上吨的认识教学设计--修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版三年级数学上吨的认识教学设计--修订编选（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吨的认识教学设计吨的认识教学设计 【教学内容】【教学内容】 教材 P31-32 页例 7、例 8 的内容 【教学目标】 【教学目标】 知识与能力：知识与能力：认识质量单位吨,初步建立 1 吨的概念，知道 1 吨1000 千克，并能进行质量单位间的简单换算。 过程与方法 ：过程与方法 ： 通过课前收集信息、课中汇报、提一提、算一算、估一估、 理一理等方法来探索“吨”的有关知识。培养学生对物体质量估计的能力， 发挥学生的空间想像能力。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：使学生感悟到数学与生活的密切联系。 【教学重难点】【教学重难点】 教学重点：教学重点：建立 1 吨的概念。 教学难点：教学难点：
2、建立 1 吨的概念，并能进行质量单位间的简单换算。 【教学准备】【教学准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：课前了解自己的体重。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1、猜体重 同学们，你们以前学过计量物体的质量用什么做单位？（板书：千克 克）它们之间有什么关系？ （板书：1 千克1000 克） 你估计老师的体重是多少？你是怎么估的？ 2、创设情景 今天，老师要带同学们去水果市场逛一逛。看，这里到处可见一箱箱的 水果，真热闹啊！让我们拿一个大苹果看看能有多重吧！ 出示 ： 一个苹果 重 200（ 克 ）； 那一箱苹果呢？出示：一箱苹果重 10（千克） 出示 ： 一卡车苹果重
3、3（ ） ； 一卡车苹果的重量是 3 克， 还是 3 千克？ 都不恰当，是吧？因此，人们就又规定了一个新的，比克和千克都大的重量 单位吨。揭题：这节课我们就来认识“吨” 。吨也是一个质量单位，那 么 1 吨有多重呢？吨与千克有什么关系呢？ 二、讲授新知，解决问题 11 吨有多重 让学生在小组内相互说说自己的体重是多少千克； 让学生相互背一背，感受 1 个同学的体重有多重； 1 个同学的体重约是 25 千克，4 个这样的同学约重多少千克？（约 100 千克） 40 个这样的同学大约重多少千克？（约 1000 千克） ， 1000 千克也就是 1 吨。板书：1 吨1000 千克 联系班中 40 个
4、体重约是 25 千克的同学，让学生感悟 1 吨的重量。 2哪些东西大约有 1 吨 （1）一袋大米重 100 千克，几袋大米重 1 吨？ （2）一头牛约重 500 千克，几头牛约重 1 吨？ （3）你能说说生活中什么东西大约重 1 吨吗？请在小组内相互说说。 （4）你认为什么样的物体要用吨作单位呢？ 小结：我们在计量较重物品或大件物品的质量时，常用吨作单位。 （5）你平时在哪些地方看到用吨作单位的吗？ （货车的载重量、电梯的载重量、桥的载重量等） （6）完成 32 页的做一做，集体订正。 3.单位换算 刚才我们认识了吨，到现在为止，我们学过了哪些质量单位？请大家把 这些学过的质量单位按照一定的顺
5、序理一理。 反馈后，提问：“吨和千克有什么关系？” “千克和克呢？” 通过刚才的整理，哪个单位最重？最轻的是？ 4 吨 千克 3000 千克 吨 学生尝试完成，并说说你是怎么想的。 （课件演示） 4 吨4000 千克，因为 1 吨1000 千克，4 吨就是 4 个 1000 千克，就 是 4000 千克。 3000 千克3 吨， 因为 1000 千克就是 1 吨， 3000 千克有 3 个 1000 千克， 也就是 3 个 1 吨，就是 3 吨。 完成 32 页做一做，集体订正。 三、巩固练习，学以致用 1估一估，连一连 大象 鲸 山羊 50 吨 60 千克 4 吨 2 在一辆载重是 2 吨的
6、货车上， 装 6 台重 300 千克的机器， 超载了吗？ 为什么？ 3填上合适的质量单位 （1）卡车载重 4（ ） 。 （2）小明体重 35（ ） 。 （3）一块橡皮的质量是 8（ ） 。 （4）码头停泊的货轮能载货 10（ ） 。 413 页第 2 题，学生独立完成，介绍方法 四、课外延伸，加深理解 1日记一则。 大家好！我叫小马虎。星期日旱晨我从 2 分米的床上起来，洗刷完毕， 就去吃旱饭。我吃了一个 50 吨重的肉包，喝了一杯牛奶，然后开始做作业。 我做的几道题是这样的：5 吨（5000）千克 4020 千克（4）吨（200）千克 3 吨 400 千克3400（克） 下午我去逛公园，看见公园里有一只大象重 7 千克，晚上 8 小时 30 分 我睡觉了。 2你知道吗？讲曹冲称象的故事，学生谈谈感受 （五）课堂小结 这节课有什么收获？ 【板书设计】【板书设计】 吨的认识 1 吨=1000 千克 4 吨=4000 千克 3000 千克=3 吨
