《新人教版小学六年级上册数学《分数、小数四则混合运算》教学设计 (2)--修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学六年级上册数学《分数、小数四则混合运算》教学设计 (2)--修订编选（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 3 1 1 3 1 5 2 1 第一课时：分数、小数四则混合运算 教学内容： 课本第68页例1和例2， 完成 “做一做” 题目和练习十七的第15 题。 教学目的： 使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计 算；培养学生认真审题，计算、检查的习惯。 教学过程： 一、复习。 1口算。 1463 30（32）3 2让学生说出整数四则混合运算顺序。 在整数四则混合运算中，有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、 除法，后算加、减法；有小括号的，又有中括号的，要先算小括号， 后算中括号。 二、新授。 1导语。 这一节课我们要来研究“分数四则混合运算” 。 （板书课题：分数 四则混合运算。
2、） 2教学例 1。 出示例 1 。计算 （1） 说明：分数四则混合运算的运算顺序和整数四 则混合运算的运算顺序相同。 （2） 让学生把算式用文字叙述出来。 （2 分之 1 加上 5 又 3 分之 1 除以 1 又 3 分之 1 的商，和是多少？） 问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么，再算什么？（两 2 7 1 2) 5 1 3 2 1( 5 1 3 级，先算除法，再算加法。 ） （2） 板书： （5）让学生继续完成。 （6）学生把每一步认真检查，看是否都对。 3教学例 2。 出示例 2：计算 （1）让学生想一想，说一说。 这个算式小括号又有中括号，应该怎样计算。 （2）问：第一步算什么？
3、（小括号里的加法） 第二步算什么？（中括号里的乘法） 第三步算什么？（除法） （3）让一学生到黑板板演。 4 3 3 16 2 1 3 1 1 3 1 5 2 1 = = = . 5 4 .4 5 16 . 7 15 15 28 5 16 . 7 15 ) 5 1 3 5 ( 5 16 7 1 2) 5 1 3 2 1( 5 1 3 = = = = 3 学生计算时，教师巡视检查。 提醒学生：做分数四则混合运算时，不公要注意运算顺序，还要 注意分数加、减法和分数乘、除法的计算方法差异较大，必须分清什 么时候需要通分，什么时候需要把带分数化成假分数。 （4）让学生说一说每步运算是什么？ （5）学生检查： 数字、符号有没有抄错； 每一步计算是否都对； 书写格式是否规范。 4小结：分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算 顺序相同。但整数四则混合运算通常是一次计算出一个得数，而分数 四则混合运算乘除法连在一起时可同时一起算。 三、巩固练习。 课本第 69 页上的做一做。 （让学生说出运算顺序后再计算。 ） 四、全课小结。 1 这节课共同研究了什么？ 2 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相 同吗？ 五、布置作业。 练习十七的第 15 题。 4 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问 耕耘！ 天道酬勤。期末考试，加油！
