《江西版1-6年级上册美术教学计划--修订编选》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西版1-6年级上册美术教学计划--修订编选(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、美美 术术 教教 学学 计计 划划 靳瑞芳 舜王城完小 2015 年 9 月 2015-2016 第一学期 一年级美术教学计划一年级美术教学计划 一、学情分析:一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生 来说是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同, 心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、 想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给 美术课堂带来不必要的影响。 二、学期教学目标和要求: 1初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒 材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,
2、 激发丰富的想象力与创造欲望。 2学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手 工的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣 赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 三、全册重点:X K b1.Co m (一)重点: 1认识常用的色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、 贴、画的方法表达自己的想法。 2探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。 3欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表 现的方法。 (二)难点: 1学生对感受物体的发表,并用
3、口语来表达。 2引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果,引导学生表 现自己的所见所闻。 3培养学生的创造精神,发展个性,充分激发学生对卡通形象的感受, 在学习活动中能举一反三进行探究。 四、教学措施: 1联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出 正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 2利用课堂教学,充分发挥教师的直观演示,动作要规范化,给学生以 楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式,在学 生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。 4注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学
4、生动脑筋, 大胆添画,来培养她们的想象能力和创造能力。 五、教学进度表: 周 次 课题内容 课 时 课 时 课题内容 课 时 11、中国小朋友的画21111、图形摆拼2 22、我的小画箱21212、小小钟表店2 33、涂涂画画21313、包糖果2 44、图形变变变21414、小陀螺2 55、我的名字牌21515、开心小玩具2 66、太阳、星星和月亮21616、五彩连环2 77、小餐桌21717、贴树叶2 88、纸飞机21818、红星闪闪2 99、小花衣21919、搓搓揉揉2 1010、下雨了22020、童谣童画2 二年级美术教学计划二年级美术教学计划 一、学生知识能力学习习惯分析: 二年级学生
5、已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具, 体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩 基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目的任务: 1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒 材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物, 激发丰富的想像力与创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手 工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区 别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣 赏对象进行描述,说出其特色,
6、表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、 表演和展示,并发表自己的创作意图。 三、教学重点难点: 教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美 术表现和美术创造的欲望。 教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 四、完成任务的措施: 1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。 2、 好课前的各项准备活动。 3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最 佳教学效果。 五、教学进度 周 次 课题内容 课 时 课 时 课题内容 课 时 1 1、难忘的中国童话故 事形象 21111、身
7、边的小伙伴 2 22、印印玩玩 2 12 12、线描生动 有趣的发型 2 33、我的手印画21313、石头变变变2 44、水中倒影21414、瓶瓶罐罐穿新衣2 55、吹吹画画21515、会漂浮的玩具2 66、染纸多奇妙21616、会动的不倒翁2 77、小扎染21717、井冈山下中南瓜2 88、有趣的纸浆画21818、泥公鸡2 99、生日快乐21919、花灯2 1010、今天我当家22020、京九小导游2 小学三年级上册美术教学计划小学三年级上册美术教学计划 一、班级基础情况分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生 想象力丰富、 大胆, 对想象画、 记忆画, 有较强
8、烈表现欲望, 色彩表现力较强, 同时绘画作业普遍水平有所提高。学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定 的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏 持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、全册教材分析 教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共二十课,以想象为手段, 以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感, 学会用艺术的眼光观察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味,培养 对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种 多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。各课 内容的编排有很多漂亮的图片,展示了
9、学生活动过程及其学生作品图片,便 于教师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所改变,所 以教学的设计也要有所变化:(1)、更加重视学生活动的设计。(2)、加 强了美术学科与其它学科的综合。(3)、各学习领域没有十分明确的划分, 它们总在一定程度上发生综合(4)、编排特点:该教材注意将观察能力、想 象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践 能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科 内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的 培养。 三、教学要求 X Kb1.Co m 德育渗透、知识和智能、情感和意志: 1、
10、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用多 种手段形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视 觉记忆表象。(4)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。 2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力 和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。 (3)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点(1)通过欣赏作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2) 渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。 四、提高教学质量的具体措施 备课、上课、智能培养、教法改革、使
11、用现代教育技术、作业设计与批改、 面向全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆 发表自己的意见,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。 课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关 爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。 提高教学效率的主要措施: 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差 学生的方法。 2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。 3、 通过课堂讲评作业, 教绘画技能与工艺制作相结合, 来调动学生的兴趣, 提高技能表现。 五、教学进度 周 次 课题内容 课 时 课 时 课题内容
12、 课 时 11、儿童读物插图21111、活动课表2 22、流动的逼出21212、个性小印章2 33、色彩的变化21313、迷你舞台2 44、色彩的应用21414、红井2 55、趣味水墨21515、鄱阳渔歌2 66、神奇的大树21616、候鸟的乐园2 77、辣椒真辣21717、剪花边2 88、让我们荡起双桨21818、中国龙2 99、秋冬的色彩21919、吉祥虎2 1010、我的宝盒22020、健康每一天2 小学四年级上册美术教学计划小学四年级上册美术教学计划 一、教学情况分析: 经上学年的美术教师介绍,该年级段想象能力极为丰富,逐渐出现 对美术极为爱好的个别同学,该些学生无论在造型上、色彩、构
13、图、工 艺上都有自己独特见解,该年级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特 为感兴趣。 但也有不足之处: 1、造型上普遍极差,缺乏观察能力。 2、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确。 3、工艺制作上不够认真。 4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。 二、教学目标: 1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不 同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想 的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意 和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术 活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品
14、的形、色与质感,能用口头或书面语言 对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创 作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 三、教学重点: 1、简单的自然物和日常生活用品进行写生。 2、学习用蜡笔水彩画形式,硬笔线描,水彩平涂等方法,进行写生 或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。 3、绘制简单的适合纹样。 4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。 5、学习用多种材料进行初步浮雕制作。 6、观赏自然风光,欣赏传统图案和优秀美术作品。 四、教学难点: 1、掌握蜡笔水彩画技法,并能在写生和创作中进行运用。 2、掌握适合纹样规律,并能
15、自如运用进行创作。 3、利用各种材料,巧妙构思,掌握拼贴和初步的浮雕技法。 五、措施: 1、加强造型能力的培养,对简单的自然物进行写生,并指导正确的 观察方法,以确定如何对事物进行造型处理。 2、面向全体学生,拉近个别超常学生与后进学生的距离,加强对后 进学生美术上的培养。 3、适当渗入“色彩原理”的理论性知识,以加强他们分析观察事物的 颜色变化能力。 4、加强对工艺上的技巧能力培养。 五、教学课时安排: 周 次 课题内容 课 时 课 时 课题内容 课 时 11、幽默的形象211 11、形态各异的 奥林匹克建筑 2 22、永恒的动感21212、我编斗笠送亲人2 33、快乐丰收忙21313、水墨
16、画(一)2 44、今天我值日21414、水墨画(二)2 55、比赛场上21515、瓶瓶罐罐2 66、我的美术日记21616、瓶花2 77、巧思妙贴21717、祥瑞虎2 88、巧镶妙嵌21818、戏曲脸谱2 99、巧手编织21919、民族服饰2 1010、我的留言夹22020、快乐的小乐队2 小学五年级上册美术教学计划小学五年级上册美术教学计划 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准, 为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成 为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下: 一、学生情况分析: 学生学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门 课有着相当浓厚的兴趣, 愿意学。 还有部分同学特别爱好, 在这方面也有特长。 针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方 面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 二、教学目标: 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布 局上注意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创造