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1、勤于耕耘、甘于奉献 最美乡村教师先进事迹材料 教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默 默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定 了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投 入其中， 奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。 米于 1992 年 12 月参加工作， 1993 年 9 月在苏沁学校任教。她生长在农村，现又在农村任教，觉得特别 欣慰，对家乡、尤其是家乡的学校有着一种特殊的感情，每天都以饱满的 热情走进课堂，为学生传授知识、教给他们做人的道理。 一、积极进取，不断提升自身的政治素养与业务素质。 她从事教育教学工作以来， 忠
2、诚于党的教育事业、 教书育人、 诲人不倦， 工作勤勤恳恳、 热爱学生、 团结同志， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自己的政治业务素养，严格要 求自己，时刻以一名优秀教师的标准衡量自己。为了更好地开展教育教学 活动，不断提高自己的教育教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求， 在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种 业务学习和业务活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教 育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她一直担任班主任工作， 既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强、 诚实守信、为人
3、正直；在学习上要积极进取、开拓创新，待人要宽厚，做 事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国， 热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、静下心来认真搞教学，潜下心去做教研。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新 课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对 学生因材施教。 为了提高自己的教学水平， 她坚持经常翻阅 小学数学教师 、 小学教研论坛 、 优秀论文集等书籍。备课时，她精心设计环节，努 力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作， 做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教
4、学，结合自 己班学生的实际情况，设计出实用的、高质量的教案，向 40 分钟课堂要质 量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则 循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学 生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在 课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课 后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她 抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。 及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声” ，使他们健康成 长。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在工
5、作中不忘教研探索， 勤于实践。她积极观看各种教学观摩课和报告会，如市教研室名师送教课、 各级教学新秀与骨干教师的优秀课例与教学观摩课等，不断充实自己，借 鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。她积极参加学校公 开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名教师，她时刻要求自己 做到正确定位，牢固树立两种意识，在工作中，能以求真务实的态度，顾 全大局，融合群体，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计 划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 三、关爱学生，无私奉献，让学生能健康快乐地成长。 苏沁学校是一所寄宿制学校，作为寄宿制学校的
6、教师，工作琐细而繁 重。 学生年龄小， 生活自理能力弱， 他们的衣食住行， 吃喝拉撒， 事无巨细， 点点滴滴，老师都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱 护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之 以恒”作为关心学生的座右铭。班上家庭情况较差的孩子有两三个，在她 细致、耐心地工作下，孩子都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中 自信地生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情， 对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或一个月 给家中打一次电话，有的半年联系一次，有些外出打工者一年才返家一次， 单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子
7、的各种需求就可以了，而忽视与孩 子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩 子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她利用校信通、微信等 形式， 让学生每周至少能与父母联系一次， 进行交流， 汇报他们在校的情况。 她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往 中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习 的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创 造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓 住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后
8、进生，培养他们的自信心、 自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她班积极组织开展 读书活动、 知识竞赛、 演讲比赛等形式的主题队会， 展示学生各方面的才能， 发展个性。 让学生自己组织、 自己管理、 自己发展， 逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境， 丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。 一份耕耘，一份收获。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚 一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教 书育人”这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫 瘠的土地上，让生命之花永远绽放在这希望的田野上。 勤于耕耘 甘于奉献勤于耕耘 甘于奉献 额尔古纳市苏沁学校最美乡村教师米先进事迹材料额尔古纳市苏沁学校最美乡村教师米先进事迹材料 额尔古纳市学校额尔古纳市学校 二 0 一七年八月二 0 一七年八月
