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1、第第 14 课时课时 主题：逛动物园主题：逛动物园 教学内容：教学内容： 1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包 教学目标：教学目标： 1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能； 教学难点教学难点: 学生的下肢和上肢的配合能力； （课前准备）场地：（课前准备）场地：一个排球场； 器材：球若干个； 课的 部分 课的 部分 教学内容教师教法学生学法组织与要求运 动 量 收 心 热 身 导 入 情 节 6-8 一、课堂常规 1、 整队 2、
2、师生问好， 宣 布 本 课 内 容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）大象爬 行 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们， 今天老师带你们去 动物园玩 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入 ： 小朋友， 动物园里有什么动 物，谁能模仿？ （2）老师诱导学生 进行想象 （3）师生示范，进 行点评 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学 习的任务和目 的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师 思路 （2）了解观察 具体示范动作 （3） 集体练习， 针对不足加以 纠正 组织： 要求：精神饱满， 注意力集中 小 中 故 事 情 节 发 展 10 一、动物园
3、里 运动会 （1）袋鼠跳 比赛 （2）大象爬 行比赛 一、动物园里运动 会 （1）导入：现在袋 鼠 和 大 象 正 在 比 赛 （2）老师讲解具体 做法和要求 （3）带领学生进行 比赛，并进行纠正 一、 动物园里运 动会 （1）学生仔细 观察教师示范 （2）集体进行 练习比赛 （3）对不到位 的动作加以纠 正 组织： 中 升 华 15 二、两手交换 抛接沙包 方法：用左右 手 交 换 抛 接 轻物，在此基 础 上 可 用 双 手抛接。 注：增加趣味 性练习方法， 如 抛 球 后 转 体180度、 360 度接球等 二、两手交换抛接 沙包 （1）导语：大象正 在表演抛接球，让 我们去看看吧 （2
4、）教师讲解具体 方法并示范 （3）组织学生进行 练习比赛 （4）观察练习情 况，针对比赛的突 发事故和不足加以 纠正 二、 两手交换抛 接沙包 （1）了解具体 故事情节 （2）了解观看 教师讲解的具 体游戏方法并 进行创新 （3）学生分组 练习比赛 （4）针对比赛 的不足加以纠 正，并小结 组织 ： 自由散开在 圈内 要求 ： 认真练习比 赛抛接球的个数 大 尾 声 恢 复 7 一、放松歌舞 操 “ 幸 福 与 拍 手” 二、课后小结 三、安排收回 器材 四、师生告别 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 教师讲解具体的放 松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 一、 放松歌舞操 “
5、幸福与拍手” 学生观察学习 并伴随音乐起 舞 二、 教师作小结 三、 协助教师收 回器材 四、师生告别 组织： 要求 ： 轻松自然消 除疲劳 组织 ： 成四路纵队 集合 小 预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：125-130 次/分 反思 ： 跟实际的内容相结合上起来的课就与课本当中的有些课有明显区别，在这种课中，对 学生进行导入的诱惑， 使学生产生对自然环境的爱护以及对动物的喜爱之情。 在上这节课时， 学生一听到要去动物园玩，他们就特别，感同身受似的，马上举出动物的名称和模仿个别动 物的动作和叫声，这样课堂气氛就更加突出，在动物园运动会中，比如袋鼠跳，他们似乎能 体会到袋鼠真正的跳跃感，做的惟妙惟肖，把自己融入到动物园这个环境中。在后面的大象 表演抛接游戏中，抛接的转换还不是特别的熟练，产生抛到地上或砸到头上，真有点像大象 本身笨重的感觉，从这点我就及时让学生进行注意，不用太过度模仿，不一定有利于身心的 协调发展。 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 天道酬勤。期末考试，加油！
