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1、高一下学期语文教师个人工作总结 本学期我担任高一的语文教学工作， 主要教学任务是完成必修 3 和必修 4 的 两个模块的学习。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文成绩，学期初 我就根据学生的特点和不同层次， 以及教材的编排， 制定了切实可行的教学计划， 并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行 小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的 能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非 常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意
2、识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初 中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。 由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强， 诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全 面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能 全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己 的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师 给予适时的点拨和讲解， 这样就可以加深印象。 课上， 以小
3、组为单位， 围绕问题， 展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。 三、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥 有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语 文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂 效率，取得了理想的效果。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的 熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。学习 语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种 方式来提高学生语文学习的积极性。 我除要求学生认真做好课堂记录、
4、 听好课外， 还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助学生养成课前听写、背 诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文能力。 五、考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步 了解学生对知识的掌握情况， 发现问题， 及时解决。 做好月考和单元测试的批改， 及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所 学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。 在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录， 随时总结
5、，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。 存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。 教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不 断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力 气继续深入。 六、下学期设想 下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争 取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提 高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继 续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既取得了一定的成绩，但也存在 一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学 生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教 学工作恰好与学生的心理需求相结合， 我们就能落实以学生为学习主体的伟大构 想。在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思，不断学习，更 新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提 高到一个崭新的层次。
