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1、师傅带徒弟工作总结师傅带徒弟工作总结 本学期我与周荣华老师签订了“蓝青工程师徒承诺书“，觉得身 上担子重大，周华荣老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时 的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对 教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎 实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成 为学校的骨干力量。 接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体 会。 首先它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。 从周老师身上仿佛看 到了刚参加工作时的自己。 这一个时期的教师就如同人生的孩 童阶段， 每天每时都会冒出数不清的困惑， 渴望能被一一解答。 当自己一个人默默地努力一段时间后， 教育
2、的热情会因为外在 环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校 的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。 在这一个学期里，我与周老师明显走近了，只因为学校赋予我 们这一层特殊的关系。互相听课，听课本所记录的内容是有形 的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也 许正是影响教师改变的关键因素。 其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积 极性是否高涨全在于工作态度， 当对工作成效持无所谓的态度 时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工 作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。 周华荣经常主动要求我听她课， 本学期我校与江
3、苏常州市戚墅 堰实验小学开展省级校际教学研讨会，周老师承担研讨课认 识负数 ，她为了准备一节充分的课，不断地试教，很好的完 成了任务，教学效果良好。这些，都可以看出，教师在自发地 努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。 最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然 后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的， 但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水 平的同时，也努力充实自己。尽管这些认识十分感性，但它是 我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不 少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几 堂课所能产生的变化应该不是很大的， 自身的学习应该在成长 中占了较重的比例吧，这有待于今后改善。
