师范生教育实习鉴定评语自我鉴定评语--修订编选

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1、教师实习鉴定评语教师实习鉴定评语 1、该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中 遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考, 能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。能够 将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去, 保质保量完成 工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习 期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和 睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定 2、 该生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度较好,表 现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能 根据学生反应及教师指导调整板书、 速度、

2、教学方式、 內容, 努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过 程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多 样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学 生沟通,討论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教 师,该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老 教师求教並勇于建言。能够调整自己,力求成长、尽善。积极爭 取机会,发挥所长,磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生 背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。常利 用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特別关怀班上弱势、 成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,

3、做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、 辅导学生,並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细 用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点,3、 师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真,勤奋 好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经 验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作 建议, 可以虚心听取。 在时间紧迫的情况下, 加时加班完成任务。 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去, 保质保量 完成工作任务。同时,该学生严格遵守我学校的各项规章制度, 实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与学校同 事和睦相处

4、,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某 某部门实习。在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守学校的规 章制度,服从分配,听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻 苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间) 的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考, 举一反三。总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本 上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了 实习的目的。5、师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间,表 现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度 极其认真,工作积极、细心、踏实

5、,能虚心接受指导,较好地掌 握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管 理。 能较快地熟悉班情, 独立妥善处理班级日常事物。 热爱学生、 关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考 核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非 常优秀的实习班主任。 实习自我鉴定 在这次实习中, 我的综合教学能力 (尤其是教学分析和反思能力) 经受了实践的检验。我积极认真地参与对班级和学生的管理,认 真准备和进行英语课堂教学。 一、教学工作方面。 在这次实习中,我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介 绍了学校,班级和学生情况,观摩原任班主任的课堂管理及班级 管理,并认真做

6、好听/评课记录。在带队老师的认真指导与帮助 下,我顺利的完成了教学实习的任务。 每上一节课,要经过“备课、试讲上课导师、学生 反馈课后反思总结”这样的流程。我能够运用自己所学的理 论知识认真分析学生和教材,掌握了整合教材的基本方法,并能 根据实际情况比较恰当地整合教材,课堂教学设计能力较强。在 教学实习中积极进行课后反思、 虚心请教和探讨教学问题的解决 办法,不断提高自己的课堂教学水平。 然而,由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验,存在各种各 样的课堂教学问题。如:主题扩展不够自然、不能充分考虑学生 的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策 略需强化;课堂操作方面,课堂中缺乏师生

7、互动或与学生的交流 不自然、不自信,教师课堂话语不流畅、不准确,板书缺乏条理 等问题。 二班主任工作方面。 在将近两个月的日子里, 我通过班主任导师的指点和示范, 基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程, 学到了很多 管理班级和学生的经验,与学生建立了深厚的师生情谊。 我顺利完成了实习班主任工作。 向原任班主任了解班级的情 况特点,本学期的主要活动和班级管理方向等,并很快熟悉和掌 握了学生的情况。我认真参与班级日常管理,带早读、上间操、 看自习、 监督并检查班级卫生情况, 负责落实班级量化管理制度, 主持主题班会, 全力协助原班主任, 使班级的日常活动顺利进行。 我真正把自己当作是班集体

8、的一员, 是学习活动的组织者和参与 者,成为学生学习的伙伴和知心朋友。 通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致和辛 苦。我热爱学生,对学生全面负责,与学生朝夕相处,了解了学 生的学习情况,思想特点,行为习惯等等。我认为只有与学生交 朋友,充分了解学生,才能更好地展开教学。 通过这次实习活动,我学到了很多宝贵的经验,找到了自己 在实习工作中的不足, 明确了自己今后要想成为一名合格的教师 应该努力的方向。 自我鉴定 从今年 9 月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师 的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多,首先,在我的教学活动过程中,遇到了 很多在

9、大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为 自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中, 我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课, 刚开始学生还听得 津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何 以如此呢?仔细分析了原因,在我看来,主要是由于学生没有学 习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现 教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真总结过 后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而认识到本班学生对讨论 活动比较感兴趣, 在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指 导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析, 这样就活跃了 课堂气氛,使得我的教

10、学与学生的学习达到了预想的效果。 其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时, 做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我 觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后,认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议,不断的扩宽 自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善 自己。 思想政治方面:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,积 极和党组织靠拢,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒 的意识到自己,作为一名人民教师所担负的社会责任,对个人的 人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位,并能做到热 爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,积极向党组织靠

11、拢,坚 决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满 信心。 业务学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既 积极参加所在单位和新教师的的各种学习,又广泛地开展自学, 加强专业知识增加砝码, 见习期间本人积极参加各种继续教育培 训. 指导教师鉴定意见 该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想 和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能 虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班 级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱 学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级 各项考核均居年级首位。因此深受学生爱

12、戴。被师生一致认为是 一位非常优秀的实习班主任。 自我鉴定 教学实习:表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生 的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方 式、内容,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多 样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发 现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。 该 实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教 学组织严密, 应变能力强, 能根据学生反应及教师指导调整板书、 内容,教态自然,优秀稳健。批改作业仔细、正确,并能注意学 生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的 素质。 经验。通

13、过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作 的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。 通过与学生的接触, 对现今中学生的思想和观念有了进一步的了 解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感 悟通过近两个月的实习,使我们的理论知识得到检验和应用,进 一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上 学到了不少好的教学经验和方法。 同时也感受了高中课堂教学的 实际状况, 引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何 贯彻的思考。 新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出 动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样 的实践。除了了解本专业课程以

14、外,同学们还与办公室其他老师 沟通以了解各学科目前所面临的具体情况, 为全面了解当今中学 教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任,使我们认识到 班主任工作的重要和辛苦, 也了解和积累了一些班主任工作的方 法和经验。 指导教师鉴定意见 该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到 不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够 举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧 迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活 应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生 严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺 勤,迟到早退现

15、象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的 员工都对该学生的表现予以肯定。 该生在院期间,遵规守纪,做事踏实认真,能按时保质保量的完 成所交代的工作任务, 积极上进, 有自己的主见观点, 善于思考, 能够充分发挥主观能动性,帮助我单位完成大量实践工作,深得 我院领导一致好评,是一名优秀的法学毕业生! 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 一. 服务態度:热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴 趣,虚心求教並勇於建言。隨时调整自己,力求成长、尽善。积 极爭取机会,发挥所长,磨练带领技巧。例 : 指导乡土戏剧演出、 国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵,並能巧妙地引

16、导学生將枯燥 乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习:表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度 学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教 学方式、內容,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评 语多样、 丰富而恳切。 上课秩序掌控得宜, 收放自如, 优秀稳健。 发现问题能主动提出討论,討论中自然流露极佳学养与见识。三. 导师实习: 熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於 观察並发现问题。 常利用下课、 午餐时间和学生谈话, 给予引导。 特別关怀班上弱势、 成绩差、 行为偏差的孩子, 给予肯定、 鼓励, 积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助导师掌 控班级、辅导学生,並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿 严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优 点,大力讚赏,永存善念与爱心。 师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中 遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考, 能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时 间紧迫的情况下,加时加

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