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1、学习学习“三个白皮书三个白皮书”心得体会心得体会 近期学习了新疆的若干历史问题新疆的反恐、去极端 化斗争与人权保障新疆的职业技能教育培训工作三个白皮 书，通过学习让我深刻认识到在当前严峻复杂的对敌斗争形势 下， “三个白皮书” 无疑是有力的思想武器， 对进一步统一思想、 深化认识、贯彻落实党中央治疆方略、扎实推进社会稳定和长治 久安总目标具有重大而深远的意义。 下面分享几点我的学习心得 体会： 新疆的若干历史问题白皮书指出，历史问题是重大原则 问题，运用历史难物主义、辩证准物主义的立场、观点和方法， 正确认识国家、历史、民族、文化、宗教等问题，科学回答新疆 若干历史问题，关系中华民族的凝聚力、
2、向心力，关系中国的统 一和国家长治久安，关系地区安全、稳定和发展。 历史是一个民族、一个国家形成，发展的真实记录，是一个 民族和国家安身立命的基础，历史不容篡改，事实不容否定，白 皮书正是对新疆历史的正确阐述，具有重要的现实意义。今后， 我们要继续履行好工作职责， 让历史说话， 激浊扬清， 澄清谬误。 白皮书厘清史实，正本清源，充分阐明了事关新疆稳定发展 的重大历史问题，为我们做好意识形态工作提供了重要遵循。 新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障白皮书，以详实 数据和大量事实系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取 得的重要阶段性成果， 彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端 主义，最大限度地保障
3、各族人民群众基本权利的坚定决心和信 心。 保安全才能保人权，不反恐就不能保人权。一段时间以来， 中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力 的叠加影响，恐怖袭击事件频繁发生，对各族人民生命财产安全 造成极大危害，严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义 的现实威胁，新疆采取果断措施，依法开展反恐怖主义和去极端 化斗争，有效遏制了恐怖活动多发频发势头，最大限度保障了各 族人民群众的生存权、发展枚等基本权利。 坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、 去极端化 的有益经验。新疆立足本地区实际，坚持“一手抓打击，一手抓 预防”，既依法严厉打击暴力恐怖犯罪，又重视开展源头治理， 通
4、过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育 培训中心进行帮扶教育等多种方式， 最大限度保障公民的基本人 权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面，教育挽救有轻微犯罪 行为或违法行为人员，消除恐怖主义、极端主义的影响，避免其 成为恐怖主义，极端主义的惨牲品，努力将恐怖活动消灭在末发 之前、酵芽状态；一方面，人民生活不断改善，反恐维稳和去极 端化工作的群众基础更加牢固。 在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作，是保 障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公 害， 严重威胁世界和平与发展， 严重危害世界人民生命财产安全。 严厉打击恐怖主义，深入开展去极端化工作，是国际
5、社会的共同 责任，新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极 端化斗争，是国际反恐斗争的重要组成部分，为国际反恐斗争作 出了重要贡献，完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的 宗旨和原则。 新疆的职业技能教育培训工作白皮书发表后，引发各界 积极反响。新疆坚持标本兼治，通过依法设立职业技能教育培训 中心、开展职业技能教育培训工作，着力消除恐怖主义、宗教极 端主义滋生蔓延的土壤和条件， 有效遏制了恐怖活动多发频发势 头，最大限度保障了各族人民的生命权、健康权、发展权等基本 权利，取得显著成效。 白皮书系统介绍了教育培训的内容、 学员基本权利保障等方 面，发挥了正本清源的作用。一段时间以来
6、，一些西方势力对新 疆教培工作抹黑污蔑。白皮书的发表，对此进行了有力回击，帮 助人们了解真实的新疆。 新疆的教培工作，始终坚持以事实为依据，以法律为准绳， 坚持不与特定地域、民族，宗教挂钩，体现了我国依法治疆的精 神，也完全符合新疆当前反恐维稳和去极端化工作实际。 一些人员受宗教极端主义毒害较深， 丧失了对正常生活和法 律界限的理性辨识能力，通过对他们采取积极干预措施，解除宗 教极端主义的桎梏，可以使他们更好地融入正常的社会生活，得 到更好发展。 白皮书直面外界关切， 讲清了新疆开展教培工作的正当性和 合法性，并通过举实例、列数据等客观方式展示了新疆教培工作 的现状。白皮书的发表对探索反恐、去极端化的“新疆经验”发 挥积极作用，并为世界的反恐去极端化工作作出贡献。 学习自皮书内客后 我更加感受到专播正能量是每一党员干 部的神圣职责，我们要充分学好用好白皮书，将白皮书内容向大 家讲清、 讲透， 讲明白， 全面提高民族团结意识和维护祖国统一， 反对民族分裂的自觉性， 为建设团结和谐、 繁荣富裕， 文明进步、 安居乐业的中国特色社会主义新疆贡献力量。 2019 年 11 月 学习学习“三个白皮书三个白皮书” 心得体会心得体会 2019 年年 11 月月
