《北师大版八年级生物下册复习提纲-修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级生物下册复习提纲-修订编选（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 21 章 生命的发生和发育 第 21 章 生命的发生和发育 第一节 生命的起源第一节 生命的起源 一、 讨论地球上的生命是怎样发生的一、 讨论地球上的生命是怎样发生的 1、神创论神创论：生命是由神或上帝创造的。如女娲造人和上帝造人 2、自然发生论自然发生论: 生命是由非生命物质随时自发地发生的.（腐草化萤、腐肉生蛆） 3、生生论：生生论： （1）雷迪实验： （2）巴斯德实验：A 实验过程、B 结论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。 4、化学进化论化学进化论：认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。 化学进化是在原始地球条件下由非生命物质
2、通过化学途径演变为原始生命的过程。 （1）原始地球：或赤日炎炎，或电闪雷鸣，火山喷发，熔岩横流。 （2）原始大气：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气没有氧气。 现在大气：水蒸气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等，有氧气氧气。 (3)米勒实验 (4)推测原始生命出现的四个阶段: 第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段。 （已得到证实） 紫外线紫外线 可见光可见光 原原 始始 海海 洋洋 X射线射线 H2 H2ONH3 CH4 原始地球模式图原始地球模式图 电极(提供能量） 模拟原始大气（没有氧气） 冷凝装置 冷却水 （模拟降雨） 沸水 含有有机小分 子的溶液 米勒和他的实验装置
3、米勒和他的实验装置 米勒的实验证明：在原始地球条件 下，无机物可以形成有机小分子。 米勒的实验证明：在原始地球条件 下，无机物可以形成有机小分子。 模拟原 始海洋 - 1 - 第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质。 第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系。 第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。即 宇宙射线、紫外线随水流入 原始大气 有机小分子 有机高分子多分子体系 原始生命 热能、 闪电原始海洋 原始海洋生命诞生的摇篮原始海洋生命诞生的摇篮 生命发生的开端有机小分子的形成生命发生的开端有机小分子的形成 5、宇宙生命论宇宙生命论： 地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自其他
4、宇宙星球或星际尘埃. 6、其他学说其他学说 热泉生态系统学说:热泉喷口附近的环境要以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物 质.关于生命的起源与进化问题一般认为经历了生命起源的化学进化阶段化学进化阶段和生命发展的生物进化阶段。生物进化阶段。 第二节 生物的进化第二节 生物的进化 一、生物进化的化石记录一、生物进化的化石记录 1.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。（最有力的证据） 2.化石在地层中的分布规律： 越古老的地层中，成为化石的生物种类少，结构简单而低等；生物种类少，结构简单而低等； 越晚近的地层中，成为化石的生物种类多，结构复杂而高等。生物种类多，结构复杂而高等
5、。 3. 生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 4. 在地层中还发现了一些中间过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的亲缘关系 ； 如始祖鸟和古鸟化石证实， 鸟类起源于古代的爬行类动物。 5. 生物进化的历程： 植物：原始生命体藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（裸子植物、被子植物） 动物：原始生命体原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节、软体、节肢动物 棘皮动物鱼类两栖类爬行类 生物进化是指生物与生存环境生物与生存环境的相互作用，一代又一代发生改变的过程。地球上的各种生物有共同祖先共同祖先，有 着或近或远的亲缘关系亲缘关系。 二、地
6、球上的生命史二、地球上的生命史：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代 前寒武纪时期 ： 开始出现了细菌、蓝藻等原核生物。蓝藻蓝藻的出现改变了地球大气的成分（氧气产生） ，此时 期，出现了原核生物原核生物，并发生了从异养到自养从异养到自养，从原核生物到真核生物、由单细胞生物到多细胞生物原核生物到真核生物、由单细胞生物到多细胞生物的进 化过程。即原核生物 单细胞真核生物 多细胞真核生物。 古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物无脊椎动物类群和高等藻类植物高等藻类植物类群；中期出现了海洋鱼类海洋鱼类和 陆生的裸蕨类植物；裸蕨类植物；后期动物出现了两栖类和有翅昆虫，两栖类和有翅昆虫，植物出
7、现了石松类和蕨类植物。蕨类植物繁盛和 两栖类动物 石松类和蕨类植物。蕨类植物繁盛和 两栖类动物的发展，表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。由水生到陆生的进化阶段。 中生代：出现裸子植物裸子植物和恐龙等爬行动物爬行动物；哺乳动物和鸟类开始出现。 鸟类 哺乳类 - 2 - 新生代：被子植物被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类哺乳动物和鸟类繁盛，人类人类出现。 三、达尔文和他的“自然选择学说”三、达尔文和他的“自然选择学说” 1、 达尔文的环球航行和考察1、 达尔文的环球航行和考察 2、 大自然的选择2、 大自然的选择 达尔文-物种起源 （自然选择学说为核心的生物进化理论自然选择学说为核心的生物进化理
8、论） 自然选择学说的主要内容可以概括为四点 ： 过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 关系关系:过度繁殖提供了更多的变异和选择材料,加剧了生存斗争,是生物进化的前提前提; 生存斗争是自然选择的 过程,是生物进化的动力和手段动力和手段; 遗传和变异是基础（内因）基础（内因）; 适者生存是结果结果. 过度繁殖过度繁殖：既是生存斗争的前提，也使出现大量变异成为可能。由于生物的过度繁殖造成食物短缺，生活 空间狭小，必然激发生存斗争；而生物大量繁殖后代，也会不断产生变异，其中许多变异是能够遗传的。 生存斗争：是生物进化的动力
9、生存斗争：是生物进化的动力，也是自然选择的途径也是自然选择的途径。生存斗争包括同种生物之间的斗争，不同种生物之同种生物之间的斗争，不同种生物之 间的斗争以及生物与无机环境之间的斗争间的斗争以及生物与无机环境之间的斗争。 生存斗争有胜有负， 就会优胜劣汰， 生存斗争推动着生物的进化。 遗传和变异遗传和变异：是生物进化的内在因素是生物进化的内在因素。生物的变异有的是有利变异，有的是不利变异。在生存斗争中，具 有有利变异的个体容易生存下去，具有不利变异的个体则被淘汰，这便是自然界的选择。所以变异为自然选 择提供了原始材料。有利变异通过遗传逐代得到积累和加强，最后形成新的物种。生物的变异是不定向不定向
10、的， 而自然选择是定向的定向的。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。 适者生存适者生存：是生存斗争的结果。自然选择通过生存斗争实现自然选择通过生存斗争实现。 生物进化的原因：内因是生物能产生各种变异并能遗传，外因是生物生存的各种环境条件。在生存斗争中， 适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。环境的定向选择决定生物进化的方向环境的定向选择决定生物进化的方向。生物的多样性和适应性生物的多样性和适应性 是自然选择的结果。 【即内因：遗传和变异（基础） ，外因：环境变化】是自然选择的结果。 【即内因：遗传和变异（基础） ，外因：环境变化】 3、自然选择3、
11、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存，不适者被淘汰的现象，叫做自然选择。生 物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 4、人工选择4、人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。 人 工 选 择人 工 选 择自 然 选 择自 然 选 择 选择因素人类自然环境 选择结果产生满足人类需求的新品种产生适应环境的新物种 所需时间较快十分缓慢 自然选择与人工选择都是定向的。定向的。 第 3 节 人类的起源与进化第 3 节 人类的起源与进化 一、 现代类人猿一、 现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩）与人类有极为相似的特征与人类有极为相似的特征 1、
12、外部形态：1、 外部形态：类人猿颜面扁平，两眼在一个平面，无尾，身体比猴大，外形与人接近。 2、 身体结构：身体结构：骨骼与人相似；乳头一对，位于胸部，单子宫；大脑遮盖了小脑。与人相似。 3、 面部表情：3、 面部表情：大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人的面部表情相似。 4、 行为表现：4、 行为表现：善于模仿;懂得交流；会使用枝条作工具等。 5、 其他：喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走。 二、 猿向人的过渡二、 猿向人的过渡 1. 进化论的建立者达尔文达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿森林古猿 人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下
13、地生活，逐渐能直立行走、制造 并使用工具、最后进化成人类。 一部分生活在草地 进化 进化 地球环境发生变化 人类的最早祖先 现代人类 - 3 - 森林古猿 （如造山运动和气候剧变） 一部分生活在森林 进化 进化 现代类人猿的祖先 现代类人猿 2.人类祖先与猿分界的重要标志两足直立行走两足直立行走 3. 人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思维。 三、 人类的进化阶段三、 人类的进化阶段 1. 南方古猿（1. 南方古猿（400 万年-100 万年前的非洲）脑容量与现代类人猿相当。非洲的南方古猿化石南方古猿化石是最 早的原始人类化石。 2. 能人2. 能人(约 20
14、0 万年前)平均脑容量约为 700ml，能制造和使用工具制造和使用工具。 3. 直立人3. 直立人（180 万年-20 万年前）脑容量约为 1088ml，会用火和更先进的工具。火和更先进的工具。如元谋直立人、和县 直立人、蓝田直立人和北京直立人。 4. 智人4. 智人（20 万年-1 万年前） ，脑容量与现代人相当，可创造原始艺术创造原始艺术。如金牛山人、丁村人、柳江 人、资阳人和山顶洞人。 （智人是唯一现存人种） 四、人种：四、人种：根据肤色、毛形和鼻形等体质特征，现代人可分为 4 个人种。 1.蒙古利亚人（黄色人种）2.高加索人 （白色人种）1.蒙古利亚人（黄色人种）2.高加索人 （白色人
15、种） 3.尼格罗人 （黑色人种）4.澳大利亚人（棕色人种）3.尼格罗人 （黑色人种）4.澳大利亚人（棕色人种） 劳动劳动创造了人类本身，也选择了人类本身 第 21 章概念图第 21 章概念图 第 22 章 物种的多样性第 22 章 物种的多样性 第一节 生物的分类第一节 生物的分类 一、尝试对生物分类一、尝试对生物分类 南方古猿 能人 直立人 智人 身高 - 4 - 二、科学家进行生物分类的方法二、科学家进行生物分类的方法 1、 分类的依据：以生物性状差异的程度生物性状差异的程度和亲缘关系的远近亲缘关系的远近为依据。 2、 分类单位：界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种（种种是分类的基本单位） 3、 分类目的：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 4、生物的命名：瑞典科学家林奈的双名法：林奈的双名法： 一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名属名，第二个词为种名种名。属名的 第一个字母要大写，其余字母都用小写，所有字母用斜体表示。(有的有第三个词即命名人)如 大熊猫：Ailuropoda melanoleucaAiluropoda melanoleuca
