《六年级上册语文试题-第四单元提升（含）人教（部编版）--修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题-第四单元提升（含）人教（部编版）--修订编选（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元提升练习 时间:90 分钟满分:100 分得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(4 分) 峡谷里,人迹罕至,只见小溪 li tn(),浪花 fi jin(),豺狼虎豹 po xio()之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分 ji xn()。 (二)给下列加点的字选择正确读音。(8 分) 流淌(tn tn)自作自受(zu zu) 废话(hu fi)势不可当(dn dn) 飞溅(zhn jin)喃喃自语(nn ln) 熄灭(x x) 不假思索(ji ji ) (三)按要求给下面词语分类。(8 分) 果断夸耀团结武断夸奖聪明 阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙 阴谋诡计神机妙算
2、 1.褒义词: 2.贬义词: (四)根据要求,完成句子练习。(16 分) 1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4 分) A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。 仿写: 2. 把下面的句子改写成比喻句。(4 分) 老人很凶。 3.缩写句子。(4 分) 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 4.改成陈述句。(4 分) 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 (五)判断正误。正确的打“”,错误的打“”。(4 分) 1.穷人一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。() 2.桥
3、和穷人在柏林这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。() 3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。() 4.课文在柏林的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人 之间要互相尊重。() 二、积累运用。(10 分) 1.穷人的作者是国作家,其代表作有 等。(5 分) 2.默写唐代诗人贺知章的回乡偶书: , 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2 分) 3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3 分) 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅 起一阵阵浪花。
4、海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干 干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海 风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣 和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 1.照样子,写词语。(2 分) (1)干干净净(AABB): (2)闪闪发亮(AABC): 2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2 分) 3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2 分) 4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2 分) (二)课外阅读。(12 分) 一 只 皮 鞋 一天,两天,一个
5、多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能 从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。 又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人 来这儿修过一只皮鞋?”“啊对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋 费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后, 问:“怎么大个子没来?”“他上前线了。”说完,军人转身要走。 “哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送 给你,谢谢你了!”说完,军人迈着
6、大步走了。 1.把正确的选项填在括号里。(2 分) (1)“略一沉思”的“略”的意思是()。 A.简要的B.稍加C.大致 (2)“沉思”的“沉”解释为()。 A.没在水中B.分量重C.深入、程度深 2.根据选文内容,理解填空。(2 分) (1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠的 心情。 (2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是。 3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第处,省略的内容 是,省略的原因是。 (3 分) 4.“军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是()。(2 分) A.轻快B.高亢 C.亲切D.低沉 5.这篇文章歌颂
7、的对象是,文中最能体现他对人民负责精神的语句: (3 分) 四、习作平台。(30 分) 在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事 情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。 参考答案 第四单元提升练习 一、(一)流淌飞溅咆哮揪心 (二)tnzufidnjinnnxji (三)1.果断团结夸奖聪明忠诚坚强神机妙算2.夸耀武断阴险狡猾凶 恶卑鄙阴谋诡计 (四)1.A 句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人 的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写 出了洪水令人厌恶、令
8、人恐惧的情形。仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。 2.老人凶得像只豹子。 3.孩子睡着。 4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。 (五)1.2.3.4. 二、1.俄列夫托尔斯泰战争与和平安娜卡列尼娜复活 2.少小离家老大回乡音未改鬓毛衰 3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任 心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷妈妈,您看,养小狗有这么多 好处呢,我们就在家里养一只小狗吧! 三、(一)1.(1)安安静静高高兴兴(2)津津有味斤斤计较 2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白
9、色帐子的床上,五个 孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴,外面又黑 又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。 4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字,说明他们生活贫困。(2) “丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。 (二)1.(1)B(2)C 2.(1)着急等待(2)日落西山 3.被锯掉了不忍心说出“被锯掉了”这句话 4.D 5.大个子军人“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!” 四、 提示:这是一次写成长经历的作文。 成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写 哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写 和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 天道酬勤。期末考试，加油！
