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1、 1 小升初语文阅读理解（含答案）小升初语文阅读理解（含答案） （一）父亲是眼睛（一）父亲是眼睛 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群 的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说 ： “这是水，可以流动，长江、黄 河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。 ”不久，小 群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群解说颜色。 小群生下来就面对着一个黑暗的世界， 怎么让他理解这 个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼； 它发热， 在寒冷的
2、冬天也能把人晒暖和。“我懂了， ” 小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!” “不全对。 ”父亲细致地解析， “血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的， 鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。 ”小群困惑了起来。 父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是 红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。 ”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有 所领悟。 以后， （ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色， （ ） 小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的， （ ）
3、熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着 看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老 鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说 ： “小群这个绿色书 包可真漂亮!” 小群回家便对父亲喊 ： “爸爸， 我让您给我买红书包， 您怎么给我买绿色的呢? 您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说 ： “爸爸对不起你， 小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包， 所以绿的也买下了小群， 爸爸 是爱你的。 ”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理 解了
4、爱! 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力 的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能 做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮 了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说 ： “他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人 充满爱心， 作为一位双目失明的人， 他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇 气” 就在这一刹那， 父亲对生活、 对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身 上。 “父亲呀， ”他默默地祈祷， “我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
5、” 2 1.联系上下文，说说下列词的意思 震耳欲聋 情有独钟 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内： 不是而是不但而且因为所以虽然但是 第4节：_第5节：_ 3.将下面的反问句改成陈述句： 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ _。 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下： 第一件（第2节）：_。 第二件（第3节）：_。 第三件（第56节）：_。 5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ _。 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他 的心灵？ _。 7. 联系上下文，说说句子的含义： （1）他非常热
6、爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 （读1-3节） _。 （2） “我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!” （读7-8节） _。 参考答案： 1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。 2、虽然但是 不是而是 3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。 4、 （1）父亲教小群认识水，学游泳。 （2）父亲为小群解说颜色。 （3）父亲给小群买书包。 5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。 6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对 自己的热爱和勇气。 7、 （1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲
7、让小群对世界充满了爱。 （2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。 （二）学溜冰学溜冰 3 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然， 此法甚妙。 因为椅子稳当， 可以使我站在冰上如站在平地上一般， 不再跌跤， 而且， 我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上 冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看
8、着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发 现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非 得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事， 他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福” 这八个字吧！ 1.读拼音写词语。 nu ru ju jing z no kng b （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意
9、。 第一段：_。 第二段：_。 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ _。 4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ _。 5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？ _。 6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _。 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。 _。 参考答案： 1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖 2、第一段从开头到“是不是” 。第二段从“不要以为”到结尾。第一段 ： 写一位体育教师用 椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。 4 3、“我” 在初学溜冰时遇到很多困难， 当 “我” 正需要别人帮助时， 教师想
10、通过椅子来帮助 “我” 掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。 4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。 5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。 6、总结全文，深化主题，点明题意。 7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。 （三）风的故事风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴 zo （zo） ， 冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气， 一路上将妨碍他的东西摔摔打打， 弄得处处乒乓作响。 人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠
11、地扬起 灰尘，迷住他们的眼睛 _。 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传 递着春天的信息， 用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。 重新获得了生机的人们虔 诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hun（hun）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气， 他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃 背的人一身清爽。 他们欣喜若狂地拥出房门， 争先恐后地邀风儿到家作客。 风忙得不可开交， 夏天的
12、风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静 和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金 风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁 吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、 衰老的风四处流浪， 他不时气恼地推搡着屋门， 摇晃着窗棂。 人们装聋作哑， 置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动 声色地掩盖大地曾经发生过的一切 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴 zo（ ） hun（ ）然一新 攥（ ）
