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1、人教版小学语文四年级下册期末复习计划人教版小学语文四年级下册期末复习计划 一、指导思想： 以教材和新 课程标准 为依据， 充分利用现有的教材， 根据学生目前存在的问题， 作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、 中、差不同的学生都得到提高。 二、复习内容： 1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。 2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。 3、 进行系统分块复习， 整理所学知识， 进一步巩固单元目标的掌握， 对听写、 背诵、 拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。 4、
2、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能 力等。 三、复习重点、难点： 本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。 优生、中等生重点 ： 在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作 文训练。 难点 ： 在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅 读能力。 后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.难点：阅读 中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点， 巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。 四、具体措施： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
3、（2） 采用多种方法， 比如学生出题， 抢答， 抽查， 学生互批等方法。 提高学习兴趣。 （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的 培养。 （5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 五、具体内容及时间： 时间:6 月 4 日-6 月 30 日 第一阶段：分单元复习 1、语基部分 依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。 2、阅读部分 内容 ： 要求背诵的课文， 重点课文的重点段落， 第 1 课和第 23 的六首古诗词， 形式 ： 以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲.
4、第二阶段：课外阅读练习专项训练. 第三阶段：习作部分 1、写事的，把过程写清楚。 2、写景的，抓住景物特点。 3、写人的，要让人活起来。 4、想象的，想象事实相结合。 第四阶段：做综合试卷，全面提高. 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提 高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的 理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是 老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 语
5、文四年级下册一单元练习卷 姓名 语文四年级下册一单元练习卷 姓名 一、看拼音写词语：一、看拼音写词语： jing nn ku sn pn dng png zhng yng w t w sn y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) tn b jio wn yn shu yun hng y s hu c （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yng j lu tu wn shng （ ）（ ）（ ） 二、在正确读音下画“”：二、在正确读音下画“”： 谙（n yn）熟 浙（zh zh）江 乘（chng chng）着小船 孔隙（x x） 围绕（ro ro） 走了一转（zhun zhun ） 三、按要
6、求做：三、按要求做： 1. 组词语： 1. 组词语： 挺（ ）瑕（ ）峦（ ）棉（ ）察（ ）据（ ） 庭（ ）暇（ ）恋（ ）绵（ ）擦（ ）剧（ ） 宛（ ）稍（ ）拔（ ）奖（ ） jun（ ） 蜿（ ）梢（ ）拨（ ）桨（ ）卷 碗（ ）捎（ ）泼（ ）浆（ ） jun（ ） 2. 把词语补充完整： 2. 把词语补充完整： 波（ ）壮（ ） 水平如（ ） （ ）（ ）兀立 奇（ ）罗（ ） 色彩明（ ） （ ）（ ）万千 3. 在括号内填入恰当的词语： 3. 在括号内填入恰当的词语： （ ）的翡翠 变换（ ） 高耸的（ ） 一（ ）漆黑 （ ）的屏障 增添（ ） 好奇的（ ） 一（ ）
7、明艳 四、照样子写词语：四、照样子写词语： 白皑皑 白皑皑 重重叠叠 重重叠叠 五、填空：五、填空： 1记金华的双龙洞作者是（ ），我们还学过他的作品 。这篇 课文是按（ ）顺序记叙的。 2. “春来江水绿如蓝”的“蓝”指的是（ ）。 3. 众鸟高飞尽，（ ）。 4. 漓江水的特点是（ ）、（ ）、（ ），桂林山的特点是（ ）、（ ）、 （ ）。 1、1、 六、选择恰当的关联词语： 六、选择恰当的关联词语： 因为所以 虽然但是 只有才 即使也 不但而且 1. 通过查字典，（ ）能知道字的读音，（ ）还能知道字的意思。 2. 小明每周六都要到少年宫去学习，（ ）身体不适，（ ）不请假落课。 3.
8、（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。 4. 我们（ ）坚持锻炼，身体（ ）会更健康。 七、将诗句连接起来：七、将诗句连接起来： 大漠孤烟直 只有敬亭山 春江潮水连海平 带雨云埋一半山 落木千山天远大 长河落日空 几行红叶树 澄江一道月分明 相看两不厌 海上明月共潮生 浮天水送无穷树 无数夕阳山 八、默写古诗：八、默写古诗： 望洞庭 望洞庭 （ ）（ ） ， 。 ， 。 九、阅读一段话，按要求做：九、阅读一段话，按要求做： 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当 然是蜿
9、蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是 些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器 用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作 什么，也很值得观赏。 1. 这段话选自课文 。 2. 写出下面词语的反义词： 昏暗（ ） 宽广（ ） 3. 作者在内洞看到的景物有 、 、 、 。 4. 内洞中的石钟乳和石笋的特点是 、 。 语文第八册第二单元复习题语文第八册第二单元复习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 wi ch ci f jn zhn q zhn sh y bi hu qn xn p sh
10、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) do d ho m xin p zn yn to nn shn lin shu r chi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kun di l wi hu ji zn shn chu bi jin yn ln tn h yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x pi b din hu hun hun sh u mn mn b l p bi b kn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m hu b ji min chn ci s ( ) ( ) 二、正音二、正音 教诲（hu hu）
11、拮据（j j） 海棠把(b b) 闷闷不乐(mn mn) 天津(jn jng) 兴（ xng xng ）奋 熟（ shu sh ）练 三、组词三、组词 维（ ） 才（ ） 弛（ ） 梢（ ） 捎（ ） 据（ ） 推（ ） 材（ ） 驰（ ） 消（ ） 削（ ） 剧（ ） 难（ ） 财（ ） 使（ ）哨（ ） 像（ ） 僵（ ） 堆（ ） 采（ ） 驶（ ） 稍（ ） 橡（ ） 疆（ ） 妈（ ） 捶（ ） 列（ ） 喉（ ） 配（ ） 拔（ ） 码（ ） 睡（ ） 例（ ） 猴（ ） 醒（ ） 拨（ ） 蚂（ ） 唾（ ） 烈（ ） 候（ ） 赠（ ） 谅（ ） 稍（ ） 财（ ） 堪（ ）
12、尊（ ） 增（ ） 晾（ ） 捎（ ） 材 ( ) 湛（ ） 遵（ ） 德（ ）（ ）财（ ）（ ）（ ）驶（ ）（ ） 惑（ ）（ ）尊（ ）（ ）（ ）善（ ）（ ）（ ） j ( ) nn( ) 据 难 j( ) nn ( ) 四、补充四字词语四、补充四字词语 ( )不可（ ） ( )( )不堪 走（ ）穿（ ） （ ）无（ ）事 （ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴 （ ）吞（ ）咽 （ ）寐以（ ） 以（ ）待人 疲（ ）不（ ） 将（ ）比（ ） （ ）（ ）不乐 五、近义词五、近义词 馈赠 疲惫 诚实 信用 维持 精湛 器重 辨别 教诲 款待 关照 回忆 反义词
13、反义词 僵硬 拮据 崭新 紧张 寒冷 赞赏 不幸 六、词语搭配六、词语搭配 （ ）的汽车 （ ）的神情 （ ）的痕迹 （ ）的时刻 （ ）的教诲 （ ）的买卖 （ ）的人 （ ）的事情 （ ）的眼神 （ ）的成功 （ ）地驶过 ( )的人群 安慰（ ） 维持（ ） 诉说（ ） 生活（ ） 技术（ ） 工作（ ） （ ）地吃 （ ）地问 （ ）地说 （ ）地注视 （ ）地挑选 （ ）地辨别 一（ ）汽车 一（ ）奖票 一（ ）难题 一（ ）糖葫芦 一（ ）竹签 一（ ）大理 一（ ）饭 一（ ）大字号 一（ ）关爱 七、日积月累 七、日积月累 （一）根据意思写名言 1、说话一定要守信用，做事一定要果敢： 。 2、自己不愿做的，不要强加与人： 。 （二）补充句子： 3、与朋友交， 。 4、精诚所加， 。 5、爱人者， ：敬人者， 。 6、老吾老， ：幼吾幼， 。 八、根据意思写词语八、根据意思写词语 因不如意的事儿而心中烦闷不快活。（ ） 辨不清是非；摸不着头脑，不理解。（ ） 指脸上现出因
